資源簡介

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人教版《勞動教育實踐活動手冊》三年級 教學設計
課題 勞動項目二 穿鞋帶 單元 一 學科 勞動教育實踐 年級 三
學習目標 1、勞動觀念：通過學習穿鞋帶的基本方法。明確簡單的鞋帶可以有很多系法。2、勞動能力：通過學習穿鞋帶，提高自理能力。3、勞動習慣與品質：養成自己的事情自己做的良好勞動習慣和品質。4、勞動精神：在學習中，形成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神，并初步形成審美意識。
重點 提高生活自理能力，增強勞動意識。
難點 在學習中，形成自己的事情自己做，并初步形成審美意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示各種鞋帶圖片看著很簡單的鞋帶，原來有這么多的穿法哦，今天我們就來學習穿鞋帶的方法。板書課題 觀看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、準備工作出示一雙帶有鞋帶的鞋。二、開始工作：一起學穿鞋帶（一）洗鞋前要拆鞋帶。1、解開鞋帶上的結之后，從鞋最上方的一排鞋孔開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，就可以拆下鞋帶。2、播放拆鞋帶視頻，復習回顧（二）洗好后穿鞋帶1、將洗干凈的鞋帶穿過底部的鞋孔，鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。2、小貼士在穿鞋帶的過程中，要記得不斷檢查鞋帶兩端，看看兩邊是不是一樣長!3、繼續重復上一步的操作，直到穿完最后一排鞋孔。4、重復上面的方法,另一只鞋的鞋帶也穿好了!5、看看視頻回顧一下，再學兩種新的穿鞋帶的方法播放穿鞋帶的視頻（一）（二）（三）想一想，試一試根據課本圖示，試著穿鞋帶。三、成果分享今天我們學習了如何穿鞋帶﹐你學會了嗎 快來為你的鞋拍一拍照，把照片貼在這里向大家展示吧!出示圖片四、勞動評價通過今天 的學習與勞動，我做到了……五、勞動體會你是不是已經摸索出自己的經驗了？如果班里要舉辦“穿鞋帶比賽”，你有信心贏嗎？快和同學們分享一下自己的勞動小妙招以及過程中的體會和收獲吧。生：穿鞋帶時，要保持兩邊的鞋帶一樣長，系的時候比較好系。生：要細心，手穩，不心慌，把鞋帶按順序穿到孔里就可以了。生：……六、拓展園地系鞋帶（一）還記得以前學過的“兔耳朵”結嗎？1、先把兩端鞋帶拎起，然后把其中一條搭在另一條鞋帶上，將尾巴從下方穿過，可以告訴孩子穿過兔子洞，形成一個扣。 2、制作兔耳朵，將兩個鞋帶捏起，雙手握住，將兩個兔耳朵交叉，在中間留一個口。3、將兩個兔子耳朵打結，拉扯后系鞋帶完成。（二）另一方法，也能打出“兔耳朵”結。11、先打一個單結(1~④) ;2、只留一只“耳朵”，另一邊繞一個圈再抽出另一只“耳朵”(⑤~⑧) ;3、拉緊兩只“耳朵”(⑨)。大功告成!（三）有沒有發現，兩種方法的效果是一樣的，想想看為什么 （四）讓我們看看小視頻，看看還有哪些系鞋帶的方法播放系鞋帶視頻七、課堂練習根據本課內容，在下面的括號中填入合適的內容。1、刷運動鞋之前,我們通常將鞋帶從鞋上拆下來。解開鞋帶上的結之后，從（ ）開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，這樣鞋帶就拆下來了!2、穿鞋帶時，將洗干凈的鞋帶穿過（ ）鞋孔，鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。3、將自己鞋上的鞋帶重新穿一下吧。解析： 通過對課文內容的閱讀就可以答出：1、刷運動鞋之前,我們通常將鞋帶從鞋上拆下來。解開鞋帶上的結之后，從鞋最上方的一排鞋孔開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，這樣鞋帶就拆下來了!2、穿鞋帶時，將洗干凈的鞋帶穿過底部的鞋孔，鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。3、將自己鞋上的鞋帶重新穿一下吧。 討論交流討論交流觀看圖片完成練習 通過談話引導學生根據圖片和生活實際學習拆鞋帶，形成自己的事自己做的勞動觀念。通過談話引導學生根據圖片、視頻和生活實際學習穿鞋帶，形成自己的事自己做的勞動觀念。增強自理能力的勞動觀念或引導學生自主動手實踐，提高學生的動手操作能力通過對比圖片和視頻，了解不同的系鞋帶的方法，引導學生自主動手實踐，提高學生的動手操作能力鞏固學習內容
課堂小結 今天我們學習了穿鞋帶，大家一定發現，只要我們肯腦筋，一個鞋帶會有很多的變化。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
穿 鞋 帶
人教版 三年級下
教學目標
1、勞動觀念：
通過學習穿鞋帶的基本方法，明確簡單的鞋帶可以有很多系法。
2、勞動能力：
通過學習穿鞋帶，提高自理能力。
3、勞動習慣與品質：
養成自己的事情自己做的良好勞動習慣和品質。
4、勞動精神：
在學習中，形成不怕困難、熱愛勞動的勞動精神，并初步形成審美意識。
新知導入
鞋帶的穿法很多哦。
新知講解
一雙有鞋帶的鞋
新知講解
解開鞋帶上的結之后，從鞋最上方的一排鞋孔開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，就可以拆下鞋帶。
洗鞋前要拆鞋帶。
新知講解
看看視頻，回顧一下吧。
洗鞋前要拆鞋帶。
新知講解
將洗干凈的鞋帶穿過底部的鞋孔，鞋帶兩端對齊。
捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。
洗好后穿鞋帶
新知講解
在穿鞋帶的過程中，要記得不斷檢查鞋帶兩端，看看兩邊是不是一樣長!
新知講解
繼續重復上一步的操作，直到穿完最后一排鞋孔。
洗好后穿鞋帶
新知講解
重復上面的方法，另一只鞋的鞋帶也穿好了!
洗好后穿鞋帶
新知講解
看看視頻回顧一下，再學兩種新的穿鞋帶的方法
新知講解
還有許多方法哦，我們再來看幾個。
新知講解
用示意圖的方法，試著穿鞋帶。
新知講解
今天我們學習了如何穿鞋帶﹐你學會了嗎 快來為你的鞋拍一拍照，把照片貼在這里向大家展示吧!
新知講解
通過今天的學習與勞動，我做到了…….
評價內容 自我評價 同學互評 教師/家長評價
學習了穿 鞋帶的基本方法
能獨立穿鞋帶
提高自理能力，增強勞動意識
新知講解
你是不是已經摸索出自己的經驗了？如果班里要舉辦“穿鞋帶比賽”，你有信心贏嗎？快和同學們分享一下自己的勞動小妙招以及過程中的體會和收獲吧。
穿鞋帶時，要保持兩邊的鞋帶一樣長，系的時候比較好系。
要細心，手穩，不心慌，把鞋帶按順序穿到孔里就可以了。
新知講解
系鞋帶
還記得以前學過的“兔耳朵”結嗎？
1、先把兩端鞋帶拎起，然后把其中一條搭在另一條鞋帶上，將尾巴從下方穿過，可以告訴孩子穿過兔子洞，形成一個扣。
新知講解
2、制作兔耳朵，將兩個鞋帶捏起，雙手握住，將兩個兔耳朵交叉，在中間留一個口。
新知講解
3、將兩個兔子耳朵打結，拉扯后系鞋帶完成。
新知講解
1、先打一個單結(1~④) ;
2、只留一只“耳朵”，另一邊繞一個圈再抽出另一只“耳朵”(⑤~⑧) ;
3、拉緊兩只“耳朵”(⑨)。
大功告成!
系鞋帶
另一方法，也能打出“兔耳朵”結。
新知講解
系鞋帶
有沒有發現，兩種方法的效果是一樣的，想想看為什么
新知講解
讓我們看看小視頻，看看還有哪些系鞋帶的方法
課堂練習
根據所學，完成下列各題。
1、刷運動鞋之前,我們通常將鞋帶從鞋上拆下來。解開鞋帶上的結之后，從（ ）開始，順著鞋帶的走向，慢慢將鞋帶從每一個鞋孔中抽出，這樣鞋帶就拆下來了!
2、穿鞋帶時，將洗干凈的鞋帶穿過（ ）鞋孔，鞋帶兩端對齊。捏住鞋帶兩頭，分別穿過另一邊的鞋孔。
3、將自己鞋上的鞋帶重新穿一下吧。
鞋最上方的一排鞋孔
底部的
課堂總結
今天我們學習了穿鞋帶，大家一定發現，只要我們肯腦筋，一個鞋帶會有很多的變化。
板書設計
穿鞋帶
解鞋帶
穿鞋帶
系鞋帶
作業布置
回顧自己的課外勞動，完成《我的課外勞動日記（二）》
謝謝
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