資源簡介

《中外歷史綱要》（下冊）第七單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 第16課 導(dǎo)學(xué)案
第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
【知識·梳理】
【名詞解釋】民族運動∶對外反對帝國主義，實現(xiàn)民族解放；
民主運動∶對內(nèi)反對專制獨裁，實現(xiàn)民主自由。
知識點一 亞洲民族民主運動的新高潮
1．依據(jù)教材第95—97頁第一子目的內(nèi)容，梳理亞洲民族民主運動新高潮的表現(xiàn)并完成下表。
地區(qū) 國家 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 具體事件
東亞 中國
朝鮮 反抗 的“三一運動”
東南亞 越南 反抗 殖民統(tǒng)治的斗爭
印度尼西亞 反對 殖民統(tǒng)治的
南亞 印度
中西部 阿富汗 反抗 殖民者斗爭
西亞 伊、敘、黎 反對 占領(lǐng)的斗爭
2.印度尼西亞的民族獨立運動
事件 領(lǐng)導(dǎo)者 方式或策略 結(jié)果
民族大起義1926-1927
民族獨立運動1927
3.非暴力不合作運動的進程
【名詞解釋】非暴力不合作運動——以愛與正義、和平的方式爭取民族自治與獨立，以非暴力與不合作的手段動員群眾進行斗爭。用“不合作”來發(fā)動群眾，反對英國殖民者，迫使殖民當(dāng)局作出讓步；用“非暴力”來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩?，把群眾運動控制在資產(chǎn)階級利益所容許的范圍之內(nèi)。
(1)第一階段（1920—1922）：恢復(fù)手工紡織和不買英國布（“土布運動”）。
(2)第二階段（1930—1934）：進行“________________”。
(3)第三階段（1940—1942）：發(fā)動了要求英國立即撤離的“________________”行動。
知識點二 非洲獨立意識的覺醒
依據(jù)教材第97—98頁第二子目的內(nèi)容，梳理非洲獨立意識覺醒的表現(xiàn)并完成下表。
國家/地區(qū) 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 結(jié)果
埃及 ___________（華夫脫黨）
摩洛哥里夫 ___________（酋長）
埃塞俄比亞 ___________（皇帝）
【名詞解釋】華夫脫運動——一戰(zhàn)期間英國為拉攏埃及參戰(zhàn)，曾先后四次許諾戰(zhàn)后給予埃及獨立。埃及作為英帝國東方戰(zhàn)場的中樞，英不得不讓埃及發(fā)展一些與戰(zhàn)爭有關(guān)的工業(yè)，以支持戰(zhàn)爭，使埃及資本主義得到較大發(fā)展。一戰(zhàn)后，埃及人民希望英國殖民當(dāng)局履行諾言，遭到拒絕。因此，扎格魯爾組織“埃及代表團”準(zhǔn)備到歐洲活動爭取參加巴黎和會。因為“代表團”的阿拉伯語為“華夫脫”，所以這個新的民族主義組織就叫華夫脫黨。
知識點三 拉丁美洲的民族民主革命與改革
依據(jù)教材第98—99頁第三子目的內(nèi)容，梳理拉丁美洲的民族民主革命與改革的表現(xiàn)并完成下表。
國家 具體事件
阿根廷 工人進行罷工和街壘戰(zhàn)
智利 成立民族戰(zhàn)線聯(lián)合政府，防止 上臺
尼加拉瓜 游擊隊抗美反獨裁的斗爭
墨西哥 改革
【情境·探究】根據(jù)下列材料及所學(xué)知識，分析亞非拉民族民主運動高漲的原因。
史料一 （一戰(zhàn)后）英國不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳。法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。沙皇俄國永遠從帝國主義列強的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚，并且陷入經(jīng)濟困境。 ——高德步、王玨《世界經(jīng)濟史》
史料二 第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族覺醒。
——《亞非拉民族民主運動史研究》
史料三 戰(zhàn)爭期間，帝國主義宗主國忙于互相廝殺，暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業(yè)得以乘隙發(fā)展，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。 ——《世界史·現(xiàn)代史編》
史料四 一戰(zhàn)加深了殖民地半殖民地國家同帝國主義國家之間的矛盾。強征殖民地人民充當(dāng)炮灰或從事勞役，大大加重亞洲人民的經(jīng)濟負擔(dān)，給亞、非、拉人民帶來沉重災(zāi)難。—《亞非拉民族民主運動史研究》
原因：
思考：亞洲民族民主運動的新高潮“新”在哪里？
評價印度非暴力不合作運動（資產(chǎn)階級）
思考：拉美各國在獨立100多年后，為什么還要繼續(xù)進行民族民主革命？
【素養(yǎng)·提升】
1、結(jié)合本課所學(xué)，請思考：與一戰(zhàn)前相比，亞非拉民族民主運動有何特點？
2、綜合本課所學(xué)，分析亞非拉民族民主運動高漲所帶來的影響。
①對亞非拉：_____________________________________________________________________________
②對世界：________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
【鞏固·練習(xí)】
1.1921年，甘地提出：“每一國家都需要有代表性的旗幟……因為旗幟代表一種理想?！蓖辏w現(xiàn)他思想的三色自治旗誕生。其中，紅色代表印度教、綠色代表回教、白色代表其他宗教，旗幟正中繪有紡車圖案。據(jù)此推測，甘地的“理想”是（ ）
A．將“食鹽進軍”與發(fā)展民族工業(yè)相結(jié)合 B．以“仁愛”作為主旨進行“消極抵抗”
C．在西方物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟 D．通過民眾的團結(jié)和經(jīng)濟的自主爭取獨立
2.第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)民族民主運動風(fēng)起云涌，墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的游擊斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應(yīng)。這些斗爭（　?。?br/>A.打破了帝國主義殖民體系 B.都以發(fā)展資本主義為目標(biāo)
C.展現(xiàn)了反帝方式的多樣性 D.催生了各國資產(chǎn)階級政黨
3．（2019年高考·江蘇卷）甘地的思想是留給印度和世界的一筆寶貴遺產(chǎn)。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 西方工業(yè)文明帶來的不僅僅是人類道德的墮落，而且也毀滅了整個印度傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟秩序……對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認為，獨立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會。他理想中的社會是建立在印度文明——由手紡車、犁和印度哲學(xué)構(gòu)成——的基礎(chǔ)之上的真理和非暴力社會……要著重恢復(fù)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟，其中心是手工紡織和印度村社……對于當(dāng)代發(fā)達的工業(yè)社會而言，甘地的思想也無疑是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞?br/>——何新華《評甘地的反工業(yè)主義思想》
材料二 （甘地）試圖在道德規(guī)范和經(jīng)濟之間建立一種聯(lián)系，并且通過誘導(dǎo)資本家進行道德轉(zhuǎn)變來使無情的資本主義秩序變得有人情味兒……德國綠黨創(chuàng)始人佩特拉·凱莉曾公開宣稱：“在我們政治生活的某些特定領(lǐng)域，我們受到了甘地的巨大啟發(fā)……把有責(zé)任地使用原料作為以生態(tài)為本的生活方式和經(jīng)濟的一部分，會降低以我們的名義繼續(xù)暴力政策的危險?！?br/>——[印度]P．A．納扎里斯《甘地：杰出的領(lǐng)袖》
(1)據(jù)材料一，概括甘地的經(jīng)濟思想，并結(jié)合所學(xué)知識，從社會背景和個人經(jīng)歷分析其形成的原因。
(2)甘地思想對當(dāng)代工業(yè)社會而言，“是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞薄?jù)材料二，指出甘地思想對解決當(dāng)今工業(yè)社會弊端應(yīng)有的啟示。(共12張PPT)
1901年（辛丑年）《辛丑條約》
2021年（辛丑年）中美高層對話
2021年中美高層對話，面對美國居高臨下的態(tài)度，外交部長楊潔篪回懟：美國沒有資格在中國面前說，你們從實力的地位出發(fā)同中國談話。
【教學(xué)重點】兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運動高漲的原因、特點及影響。
【教學(xué)難點】兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族民主運動的特點及對國際秩序的影響
甘地 扎格魯爾 卡德納斯
上承1905—1913年"亞洲的覺醒"時期的民族民主運動的余波，下啟二戰(zhàn)后亞非拉民族民主運動新高潮的開端。
民族運動∶對外反對帝國主義，
實現(xiàn)民族解放
民主運動∶對內(nèi)反對專制獨裁，
實現(xiàn)民主自由
1914-1945
資本主義世界殖民體系逐步走向崩潰
一戰(zhàn)前 兩次世界大戰(zhàn)之間 二戰(zhàn)后
（一戰(zhàn)后）英國不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳。法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。沙皇俄國永遠從帝國主義列強的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚，并且陷入經(jīng)濟困境。
——高德步、王玨《世界經(jīng)濟史》
第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族覺醒。
——《亞非拉民族民主運動史研究》
戰(zhàn)爭期間，帝國主義宗主國忙于互相廝殺，暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業(yè)得以乘隙發(fā)展，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。
——《世界史·現(xiàn)代史編》
一戰(zhàn)加深了殖民地半殖民地國家同帝國主義國家之間的矛盾。強征殖民地人民充當(dāng)炮灰或從事勞役，大大加重亞洲人民的經(jīng)濟負擔(dān)，給亞、非、拉人民帶來沉重災(zāi)難。
—《亞非拉民族民主運動史研究》
民族自決
【情境·探究】亞非拉民族民主運動高漲的原因
一戰(zhàn)削弱了帝國主義勢力
一戰(zhàn)和十月革命加速亞非拉的民族覺醒
一戰(zhàn)期間亞非拉各國民族資本主義有所發(fā)展
一戰(zhàn)后殖民地半殖民地與宗主國的矛盾激化
思考：亞洲民族民主運動的新高潮“新”在哪里？
亞洲篇
地區(qū) 國家 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 具體事件
東亞 中國 國民黨 共產(chǎn)黨 武裝斗爭 收回漢口、九江英租界
朝鮮 民族代表 青年學(xué)生 和平示威 人民起義 反抗日本的“三一運動”
東南亞 越南 共產(chǎn)黨 武裝斗爭 反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭
印度尼西亞 共產(chǎn)黨 民族黨 武裝起義 不合作 反對荷蘭殖民統(tǒng)治的斗爭
南亞 印度 國大黨 非暴力不合作 反英的非暴力不合作運動
中西部 阿富汗 武裝起義 反抗英國殖民者起義
西亞 伊、敘、黎 武裝斗爭 反對英法占領(lǐng)的斗爭
【歷程·探析】亞非拉民族民主運動高漲的表現(xiàn)
特
點
新的領(lǐng)導(dǎo)力量：
新的斗爭方式：
無產(chǎn)階級政黨
不合作、和平抗?fàn)?br/>1920—1922
1930—1934
1940—1942
“土布運動”
“食鹽進軍”
“退出印度”
第一次世界大戰(zhàn)后
世界性經(jīng)濟危機
第二次世界大戰(zhàn)
亞洲篇
【歷程·探析】亞非拉民族民主運動高漲的表現(xiàn)
評價印度非暴力不合作運動（資產(chǎn)階級）
積極性：有利于抵制英國的經(jīng)濟侵略，打擊英國在印度的殖民統(tǒng)治；
有利于發(fā)動民眾，鼓舞印度人民斗志，推動印度民族解放運動。
局限性：具有濃厚的宗教色彩，幻想以愛和真理感化殖民者。
進步性
妥協(xié)性
第61屆聯(lián)合國大會將每年的10月2日，即印度圣雄甘地的誕辰，
定為“國際非暴力日”。
迫使英國有條件的承認埃及為獨立主權(quán)國家
1922年3月，宣布為獨立的君主立憲制國家
1923年頒布第一部憲法。
護憲運動，要求英國放棄特權(quán)，未獲完全成功。
保護英國在埃及的交通安全，包括由英軍防守蘇伊十運河;保護埃及境內(nèi)的外國僑民及其財產(chǎn)、保護少數(shù)民族;繼續(xù)管理蘇丹。
埃及是一個主要信仰伊斯蘭教的阿拉伯國家。第一次世界大戰(zhàn)期間，埃及淪為英國“保護國”。
華夫脫黨
【歷程·探析】亞非拉民族民主運動高漲的表現(xiàn)
非洲篇
埃及華夫脫運動(資產(chǎn)階級)
思考：拉美各國在獨立100多年后，為什么還要繼續(xù)進行民族民主革命？
外因：美國侵略擴張（大棒政策）
內(nèi)因：軍事獨裁 、封建大地產(chǎn)制
把美國侵略者趕出國土。
——桑地諾
桑地諾被譽為“人民的良心”和“美洲自由的標(biāo)志”
【歷程·探析】亞非拉民族民主運動高漲的表現(xiàn)
拉美篇
卡德納斯改革
墨西哥
尼加拉瓜
走上現(xiàn)代化之路
【素養(yǎng)·提升】與一戰(zhàn)前相比，亞非拉民族民主運動有何特點？
1、參加者的廣泛性 （民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、工人、農(nóng)民等）
2、領(lǐng)導(dǎo)力量的層次性（共產(chǎn)黨、民族主義政黨）
3、方式的多樣性（武裝起義、非暴力不合作、民主改革）
4、目標(biāo)的明確性（“民族自決”成為普遍訴求）
民族解放運動 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 斗爭目標(biāo)
中國新民主主義革命 無產(chǎn)階級 革命 爭取民族獨立
印度非暴力不合作運動 民族資產(chǎn)階級 非暴力不合作 爭取民族獨立
摩洛哥里夫人民起義 酋長 革命 爭取民族獨立
墨西哥卡德納斯改革 民族資產(chǎn)階級 改革 走上現(xiàn)代化之路
【素養(yǎng)●提升】亞非拉民族民主運動高漲的影響
②對世界：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系
沖擊了凡爾賽-華盛頓體系，成為影響國際秩序的重要因素
兩次世界大戰(zhàn)之間的民族民主運動為第二次世界大戰(zhàn)以后亞非拉民族民主運動新高潮的到來、西方殖民體系的徹底瓦解奠定了基礎(chǔ)，為民族獨立國家現(xiàn)代化浪潮的興起開啟了先機，在世界現(xiàn)代史上占有重要地位。
——張建華《世界現(xiàn)代史（1900-2000）》
①對亞非拉：為亞非拉各國民族民主運動的最終勝利奠定了基礎(chǔ)
小 結(jié)
1、1921年，甘地提出：“每一國家都需要有代表性的旗幟……因為旗幟代表一種理想。”同年，體現(xiàn)他思想的三色自治旗誕生。其中，紅色代表印度教、綠色代表回教、白色代表其他宗教，旗幟正中繪有紡車圖案。據(jù)此推測，甘地的“理想”是（ ）
A．將“食鹽進軍”與發(fā)展民族工業(yè)相結(jié)合
B．以“仁愛”作為主旨進行“消極抵抗”
C．在西方物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟
D．通過民眾的團結(jié)和經(jīng)濟的自主爭取獨立
D
鞏 固 練 習(xí)
2、第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)民族民主運動風(fēng)起云涌，墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的游擊斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應(yīng)。這些斗爭（　?。?br/>A.打破了帝國主義殖民體系 B.都以發(fā)展資本主義為目標(biāo)
C.展現(xiàn)了反帝方式的多樣性 D.催生了各國資產(chǎn)階級政黨
C《中外歷史綱要》（下冊）第七單元 兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變 第16課 導(dǎo)學(xué)案
第16課 亞非拉民族民主運動的高漲
【知識·梳理】
【名詞解釋】民族運動∶對外反對帝國主義，實現(xiàn)民族解放；
民主運動∶對內(nèi)反對專制獨裁，實現(xiàn)民主自由。
知識點一 亞洲民族民主運動的新高潮
依據(jù)教材第95—97頁第一子目的內(nèi)容，梳理亞洲民族民主運動新高潮的表現(xiàn)并完成下表。
地區(qū) 國家 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 具體事件
東亞 中國 國民黨 共產(chǎn)黨 武裝斗爭 收回漢口、九江英租界
朝鮮 民族代表 青年學(xué)生 和平示威人民起義 反抗日本的“三一運動”
東南亞 越南 共產(chǎn)黨 武裝斗爭 反抗法國殖民統(tǒng)治的斗爭
印度尼西亞 共產(chǎn)黨 民族黨 武裝起義 不合作 反對荷蘭殖民統(tǒng)治的斗爭
南亞 印度 國大黨 非暴力不合作 反英的非暴力不合作運動
中西部 阿富汗 武裝起義 反抗英國殖民者起義
西亞 伊、敘、黎 武裝斗爭 反對英法占領(lǐng)的斗爭
2.印度尼西亞的民族獨立運動
事件 領(lǐng)導(dǎo)者 方式或策略 結(jié)果
民族大起義1926-1927 印尼共產(chǎn)黨 武裝起義 遭遇鎮(zhèn)壓轉(zhuǎn)入地下
民族獨立運動1927 印尼民族黨 不合作政策 民族資產(chǎn)階級掌握運動領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
3.非暴力不合作運動的進程
【名詞解釋】非暴力不合作運動——以愛與正義、和平的方式爭取民族自治與獨立，以非暴力與不合作的手段動員群眾進行斗爭。用“不合作”來發(fā)動群眾，反對英國殖民者，迫使殖民當(dāng)局作出讓步；用“非暴力”來限制群眾運動，防止社會改良轉(zhuǎn)變?yōu)楦锩讶罕娺\動控制在資產(chǎn)階級利益所容許的范圍之內(nèi)。
(1)第一階段（1920—1922）：恢復(fù)手工紡織和不買英國布（“土布運動”）。
(2)第二階段（1930—1934）：進行“__食鹽進軍____”。
(3)第三階段（1940—1942）：發(fā)動了要求英國立即撤離的“__退出印度__”行動。
知識點二 非洲獨立意識的覺醒
依據(jù)教材第97—98頁第二子目的內(nèi)容，梳理非洲獨立意識覺醒的表現(xiàn)并完成下表。
國家/地區(qū) 領(lǐng)導(dǎo)者 斗爭方式 結(jié)果
埃及 __扎格魯爾_（華夫脫黨） 游行 示威 罷工 罷課 罷市 街壘戰(zhàn) 有條件的獨立
摩洛哥里夫 ____克里姆____（酋長） 武裝斗爭 建立里夫共和國后被扼殺
埃塞俄比亞 ___塞拉西一世_（皇帝） 游擊戰(zhàn)爭 1941年恢復(fù)國家獨立
【名詞解釋】華夫脫運動——一戰(zhàn)期間英國為拉攏埃及參戰(zhàn)，曾先后四次許諾戰(zhàn)后給予埃及獨立。埃及作為英帝國東方戰(zhàn)場的中樞，英不得不讓埃及發(fā)展一些與戰(zhàn)爭有關(guān)的工業(yè)，以支持戰(zhàn)爭，使埃及資本主義得到較大發(fā)展。一戰(zhàn)后，埃及人民希望英國殖民當(dāng)局履行諾言，遭到拒絕。因此，扎格魯爾組織“埃及代表團”準(zhǔn)備到歐洲活動爭取參加巴黎和會。因為“代表團”的阿拉伯語為“華夫脫”，所以這個新的民族主義組織就叫華夫脫黨。
知識點三 拉丁美洲的民族民主革命與改革
依據(jù)教材第98—99頁第三子目的內(nèi)容，梳理拉丁美洲的民族民主革命與改革的表現(xiàn)并完成下表。
國家 具體事件
阿根廷 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo) 工人進行罷工和街壘戰(zhàn)
智利 成立民族戰(zhàn)線聯(lián)合政府，防止法西斯勢力上臺
尼加拉瓜 桑地諾 游擊隊抗美反獨裁的斗爭
墨西哥 卡德納斯 改革
【情境 探究】根據(jù)下列材料及所學(xué)知識，分析亞非拉民族民主運動高漲的原因。
史料一 （一戰(zhàn)后）英國不能像過去那樣執(zhí)世界之牛耳。法國在戰(zhàn)爭中被德軍占領(lǐng)了10個省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴重。沙皇俄國永遠從帝國主義列強的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗，受到的削弱比英法更甚，并且陷入經(jīng)濟困境。 ——高德步、王玨《世界經(jīng)濟史》
史料二 第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月革命，加速了殖民地半殖民地人民的民族覺醒。
——《亞非拉民族民主運動史研究》
史料三 戰(zhàn)爭期間，帝國主義宗主國忙于互相廝殺，暫時放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業(yè)得以乘隙發(fā)展，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會力量。 ——《世界史·現(xiàn)代史編》
史料四 一戰(zhàn)加深了殖民地半殖民地國家同帝國主義國家之間的矛盾。強征殖民地人民充當(dāng)炮灰或從事勞役，大大加重亞洲人民的經(jīng)濟負擔(dān)，給亞、非、拉人民帶來沉重災(zāi)難。
—《亞非拉民族民主運動史研究》
原因：①一戰(zhàn)削弱了帝國主義勢力；
②一戰(zhàn)和十月革命加速亞非拉的民族覺醒。
③一戰(zhàn)期間亞非拉各國民族資本主義有所發(fā)展；
④一戰(zhàn)后殖民地半殖民地與宗主國的矛盾激化。
思考：亞洲民族民主運動的新高潮“新”在哪里？
特點：新的領(lǐng)導(dǎo)階級：無產(chǎn)階級政黨的領(lǐng)導(dǎo)；新的斗爭方式：不合作、和平抗?fàn)?br/>評價印度非暴力不合作運動（資產(chǎn)階級）
積極性：有利于抵制英國的經(jīng)濟侵略，打擊英國在印度的殖民統(tǒng)治；
有利于發(fā)動民眾，鼓舞印度人民斗志，推動印度民族解放運動。
局限性：具有濃厚的宗教色彩，幻想以愛和真理感化殖民者。
思考：拉美各國在獨立100多年后，為什么還要繼續(xù)進行民族民主革命？
外因：美國侵略擴張（大棒政策）
內(nèi)因：軍事獨裁 、封建大地產(chǎn)制
【素養(yǎng)·提升】
1、結(jié)合本課所學(xué)，請思考：與一戰(zhàn)前相比，亞非拉民族民主運動有何特點？
特點： （1）參加者的廣泛性 （民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、工人、農(nóng)民等）
（2）領(lǐng)導(dǎo)力量的層次性（共產(chǎn)黨、民族主義政黨）
（3）形式的多樣性（武裝起義、非暴力不合作、民主改革）
（4）目標(biāo)的明確性（“民族自決”成為普遍訴求）
2、綜合本課所學(xué)，分析亞非拉民族民主運動高漲所帶來的影響。
影響：①對亞非拉：為亞非拉各國民族民主運動的最終勝利奠定了基礎(chǔ)
②對世界：沉重打擊了帝國主義和殖民主義，動搖了世界殖民體系；
沖擊了凡爾賽-華盛頓體系，成為影響國際秩序的重要因素。
【鞏固·練習(xí)】
1.1921年，甘地提出：“每一國家都需要有代表性的旗幟……因為旗幟代表一種理想?！蓖辏w現(xiàn)他思想的三色自治旗誕生。其中，紅色代表印度教、綠色代表回教、白色代表其他宗教，旗幟正中繪有紡車圖案。據(jù)此推測，甘地的“理想”是（ D ）
A．將“食鹽進軍”與發(fā)展民族工業(yè)相結(jié)合 B．以“仁愛”作為主旨進行“消極抵抗”
C．在西方物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上發(fā)展傳統(tǒng)經(jīng)濟 D．通過民眾的團結(jié)和經(jīng)濟的自主爭取獨立
2.第一次世界大戰(zhàn)后，亞非拉地區(qū)民族民主運動風(fēng)起云涌，墨西哥卡德納斯改革、尼加拉瓜桑地諾的游擊斗爭、埃及華夫脫黨的護憲運動以及印度的非暴力不合作運動等遙相呼應(yīng)。這些斗爭（　C?。?br/>A.打破了帝國主義殖民體系 B.都以發(fā)展資本主義為目標(biāo)
C.展現(xiàn)了反帝方式的多樣性 D.催生了各國資產(chǎn)階級政黨
3．（2019年高考·江蘇卷）甘地的思想是留給印度和世界的一筆寶貴遺產(chǎn)。閱讀材料，完成下列要求。
材料一 西方工業(yè)文明帶來的不僅僅是人類道德的墮落，而且也毀滅了整個印度傳統(tǒng)社會的經(jīng)濟秩序……對西方工業(yè)文明的憎惡使甘地認為，獨立后的印度絕不能建立以工業(yè)文明為模式的西方式社會。他理想中的社會是建立在印度文明——由手紡車、犁和印度哲學(xué)構(gòu)成——的基礎(chǔ)之上的真理和非暴力社會……要著重恢復(fù)傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟，其中心是手工紡織和印度村社……對于當(dāng)代發(fā)達的工業(yè)社會而言，甘地的思想也無疑是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞?br/>——何新華《評甘地的反工業(yè)主義思想》
材料二 （甘地）試圖在道德規(guī)范和經(jīng)濟之間建立一種聯(lián)系，并且通過誘導(dǎo)資本家進行道德轉(zhuǎn)變來使無情的資本主義秩序變得有人情味兒……德國綠黨創(chuàng)始人佩特拉·凱莉曾公開宣稱：“在我們政治生活的某些特定領(lǐng)域，我們受到了甘地的巨大啟發(fā)……把有責(zé)任地使用原料作為以生態(tài)為本的生活方式和經(jīng)濟的一部分，會降低以我們的名義繼續(xù)暴力政策的危險?！?br/>——[印度]P．A．納扎里斯《甘地：杰出的領(lǐng)袖》
(1)據(jù)材料一，概括甘地的經(jīng)濟思想，并結(jié)合所學(xué)知識，從社會背景和個人經(jīng)歷分析其形成的原因。
思想∶印度不能以西方工業(yè)文明為發(fā)展模式;建立與印度文明相適應(yīng)的經(jīng)濟秩序;重建農(nóng)業(yè)和手工業(yè)相結(jié)合的自然經(jīng)濟。
原因∶社會背景∶印度淪為英國的殖民地;印度農(nóng)村經(jīng)濟衰敗。
個人經(jīng)歷∶接受印度傳統(tǒng)教育;目睹西方工業(yè)文明現(xiàn)狀。
甘地思想對當(dāng)代工業(yè)社會而言，“是一付適當(dāng)?shù)慕舛緞?。?jù)材料二，指出甘地思想對解決當(dāng)今工業(yè)社會弊端應(yīng)有的啟示。
啟示∶在經(jīng)濟發(fā)展中注重道德建設(shè);重視生態(tài)環(huán)境的保護;以和平的方式解決爭端。

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