資源簡(jiǎn)介 (共19張PPT)如果一定要我用一句話為20世紀(jì)做個(gè)總結(jié),我會(huì)說,它為人類興起了所能想象的最大希望,但是同時(shí)卻也摧毀了所有的幻想與理想。 ——美國(guó)音樂學(xué)家梅紐因你認(rèn)為20世紀(jì)人類所能想象的最大希望是什么?為何破滅了?幻滅·戰(zhàn)斗·重建——第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成幻滅:危機(jī),萬丈深淵1929年以前的幾年是充滿希望的幾年,歐洲逐步解決了第一次世界大戰(zhàn)所造成的各種爭(zhēng)端。相反,1929年以后的幾年則充滿了憂慮和失望,危機(jī)一個(gè)接著一個(gè),最終導(dǎo)致了第二次世界大戰(zhàn)。 ——《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》請(qǐng)思考:1929年大危機(jī)帶來了哪些嚴(yán)重的后果?為何會(huì)導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā)?材料二 在20世紀(jì)二三十年代,法西斯主義吸引了數(shù)百萬的信徒,尤其對(duì)中產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)村人口具有吸引力。……法西斯主義也對(duì)所有階層的民族主義者具有吸引力,他們譴責(zé)政府沒能實(shí)現(xiàn)他們?cè)谝粦?zhàn)中為之戰(zhàn)斗的偉大目標(biāo)。——《新全球史:文明的傳承與交流(1750年至今)》請(qǐng)思考:20世紀(jì)二三十年的法西斯產(chǎn)生的背景有哪些?經(jīng)濟(jì)危機(jī),人們對(duì)當(dāng)前政府的質(zhì)疑;對(duì)凡爾賽-華盛頓體系的不滿;材料一 在德國(guó),由于失業(yè)者所占比例較高,失望的情緒更為嚴(yán)重,局勢(shì)也更為緊張;所有這些因素合到一起最終使希特勒成為可能,因?yàn)槿绱舜笠?guī)模的社會(huì)混亂必然會(huì)產(chǎn)生深刻的政治影響。——《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》1、危機(jī)的爆發(fā)——一重幻滅國(guó)家 領(lǐng)導(dǎo)人 法西斯政權(quán)建立過程 對(duì)外擴(kuò)張意大利德國(guó)日本2、錯(cuò)誤的選擇——二重幻滅墨索里尼希特勒岡村寧次東條英機(jī)1919年成立“戰(zhàn)斗的意大利法西斯”1922年建立法西斯政權(quán)1920年組建“納粹黨”1933年納粹黨攫取德國(guó)政權(quán),建立法西斯獨(dú)裁統(tǒng)治1921年訂立密約,要求……1936年建立軍事法西斯專政1935年入侵埃塞俄比亞1938年吞并奧地利,并對(duì)捷克斯洛伐克提出領(lǐng)土要求1931年九一八事變,侵占中國(guó)東北歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成亞洲戰(zhàn)爭(zhēng)策源地的形成學(xué)習(xí)任務(wù)1:課后自行梳理表格。人們只是認(rèn)識(shí)到:希特勒以最消極和破壞性的形式表達(dá)了德國(guó)社會(huì)的怨恨和憤怒,并且以一種可怕的形式體現(xiàn)出來。……所有歐洲人,包括他自己的同胞,都要為此付出長(zhǎng)期的代價(jià)。——《企鵝全球史》綏靖政策是“ 的英、法帝國(guó)主義,面臨德、意、日法西斯國(guó)家的挑戰(zhàn),為了 ,采取了一種以犧牲其他國(guó)家利益為手段換取與對(duì)手妥協(xié)的政策”。——齊世榮主編《綏靖政策研究》3、良機(jī)的錯(cuò)失——三重幻滅衰落保存自己的既得利益請(qǐng)思考:材料和漫畫說明西方國(guó)家為何要實(shí)行綏靖政策?從側(cè)面反映了哪些信息?一戰(zhàn)后的衰落;引導(dǎo)德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián);維護(hù)凡爾賽-華盛頓體系;和平主義思潮帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡請(qǐng)大家根據(jù)學(xué)案進(jìn)行小結(jié):第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因根本原因:具體原因:帝國(guó)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡經(jīng)濟(jì)危機(jī),德意日法西斯上臺(tái),亞歐戰(zhàn)爭(zhēng)策源地形成德意日對(duì)凡爾賽-華盛頓體系的不滿英法美等國(guó)的綏靖政策,縱容法西斯的侵略戰(zhàn)斗:正義,戰(zhàn)無不勝學(xué)習(xí)任務(wù)2:根據(jù)教材,結(jié)合微課,完成學(xué)案。歐洲戰(zhàn)場(chǎng):波蘭;法國(guó);英國(guó);1942年1月;聯(lián)合國(guó)家宣言斯大林格勒太平洋戰(zhàn)場(chǎng):珍珠港結(jié)合學(xué)案中的二戰(zhàn)表格,思考:從1931年到1941年的十年間,為何法西斯的侵略進(jìn)展迅速?而1942年后僅三年半時(shí)間反法同盟的反攻就取得重大勝利?從中可得怎樣的啟示?法西斯國(guó)家結(jié)成同盟,實(shí)力增強(qiáng);弱小國(guó)家各自為戰(zhàn),沒有結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線;西方大國(guó)綏靖政策反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線的成立,同盟國(guó)家協(xié)同作戰(zhàn);世界人民浴血奮戰(zhàn),抵抗侵略建立統(tǒng)一戰(zhàn)線是反法西斯勝利的根本保證;大國(guó)應(yīng)承擔(dān)起更多的責(zé)任重建:和平,不可缺席1、國(guó)際組織的建立——一層重建國(guó)際聯(lián)盟 聯(lián)合國(guó)1919戰(zhàn)勝國(guó)及部分中立國(guó),后蘇聯(lián)與戰(zhàn)敗國(guó)加入促進(jìn)國(guó)際合作和實(shí)現(xiàn)世界和平與安全“全體一致”英法控制下維護(hù)凡爾賽體系的工具194551(1945)—193(今)維護(hù)國(guó)際和平與安全,加強(qiáng)國(guó)際合作,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“大國(guó)一致”“大國(guó)核心作用”下維護(hù)和平的國(guó)際組織時(shí)間參加國(guó)宗旨決議原則實(shí)質(zhì)普遍性權(quán)威性有效性成立聯(lián)合國(guó)(P104)試比較國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的異同,說明聯(lián)合國(guó)建立有何進(jìn)步性。《聯(lián)合國(guó)憲章》規(guī)定:安全理事會(huì)以聯(lián)合國(guó)十五會(huì)員國(guó)組織之;安全理事會(huì)關(guān)于程序事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國(guó)之可決票表決之;對(duì)于其他一切事項(xiàng)之決議,應(yīng)以九理事國(guó)之可決票包括全體常任理事國(guó)之同意票表決之。2、民族自決的發(fā)展——二層重建對(duì)德、日、意的殖民地及國(guó)聯(lián)的委任統(tǒng)治地實(shí)行托管,原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利。(P104)相反,第二次世界大戰(zhàn)之后,不可阻擋的革命浪潮席卷諸殖民帝國(guó),極其迅速地結(jié)束了歐洲的統(tǒng)治。——《全球通史:從史前史到21世紀(jì)》“我拿過半張紙,寫出:羅馬尼亞:俄國(guó)——90%,其他國(guó)家(也就是英國(guó)和美國(guó))——10%,希臘:英國(guó)(與美國(guó)一起)——90%,俄國(guó)——10%,南斯拉夫:50-50%,匈牙利:50-50%,保加利亞:俄國(guó)——75%,其他國(guó)家——25%。我把紙條交給斯大林,斯大林當(dāng)時(shí)正在聽翻譯。稍停片刻,他拿過一只藍(lán)色的鉛筆在紙上打了一個(gè)√,然后把紙條交給我。解決這個(gè)問題所需要的時(shí)間比把這件事寫出來還要快……——【英】丘吉爾《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》請(qǐng)思考:材料所示反映了雅爾塔體系的哪一內(nèi)容?(P104) 這一內(nèi)容體現(xiàn)戰(zhàn)后國(guó)際秩序的重建帶有怎樣的色彩?為何會(huì)出現(xiàn)這樣的色彩?強(qiáng)權(quán)政治國(guó)家力量對(duì)比決定國(guó)際格局美、蘇、英劃分勢(shì)力范圍3、國(guó)際秩序的重塑——三層重建……三國(guó)之宗旨在剝奪日本自1914年第一次世界大戰(zhàn)開始以后在太平洋所奪得的或占領(lǐng)的一切島嶼,在使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,例如滿洲、臺(tái)灣、澎湖列島等,歸還中華民國(guó)。——《開羅宣言》1945年11月,歐洲國(guó)際軍事法庭在紐倫堡對(duì)納粹德國(guó)的首要戰(zhàn)犯和犯罪組織進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)10個(gè)多月的審判。1946年5月,遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭在東京正式開庭。——根據(jù)人教版選修三整理審判戰(zhàn)犯,肅清法西斯主義和軍國(guó)主義學(xué)習(xí)任務(wù)3:根據(jù)材料并結(jié)合教材(P04),說明人類為戰(zhàn)后重建和平還做了哪些努力?重新確定亞歐國(guó)家的版圖④對(duì)德、日、意的殖民地及國(guó)聯(lián)的委任統(tǒng)治地進(jìn)行托管,原則上承認(rèn)被壓迫民族的獨(dú)立權(quán)利⑤成立聯(lián)合國(guó)①重新確定亞歐國(guó)家的版圖②審判戰(zhàn)犯,肅清法西斯主義和軍國(guó)主義③美、蘇、英劃分勢(shì)力范圍3、國(guó)際秩序的重塑——三重重建雅爾塔體系它第一次將蘇聯(lián)和美國(guó)兩種不同社會(huì)制度國(guó)家之間的和平共處原則正式納入國(guó)際關(guān)系,成為戰(zhàn)后國(guó)際秩序的有機(jī)組成部分,這就使戰(zhàn)后世界維持了整體和平的狀態(tài),它所提倡的和平、民主、獨(dú)立原則,不僅推動(dòng)了非殖民化進(jìn)程,而且決定了戰(zhàn)后世界和平與發(fā)展的主潮流。 ——徐藍(lán)《第二次世界大戰(zhàn)史研究的新進(jìn)展》第一次世界大戰(zhàn)凡爾賽-華盛頓體系第二次世界大戰(zhàn)雅爾塔體系(兩極格局→一超多強(qiáng))請(qǐng)思考:從汲取歷史教訓(xùn),維護(hù)世界和平的視角,指出兩次世界大戰(zhàn)所昭示的真理以及人類應(yīng)該堅(jiān)持的正確方向。正義的力量是不可戰(zhàn)勝的;人類對(duì)美好、和平與友善的追求,世代都不會(huì)改變;構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。請(qǐng)思考:這個(gè)世界的發(fā)展有何趨勢(shì)?世界在矛盾、沖突中向上發(fā)展,呈波浪式的前進(jìn)。如果一定要我用一句話為20世紀(jì)做個(gè)總結(jié),我會(huì)說,它為人類興起了所能想象的最大希望,但是同時(shí)卻也摧毀了所有的幻想與理想。 ——美國(guó)音樂學(xué)家梅紐因《第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的建立》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、探究第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源及具體原因。2、掌握第二次世界大戰(zhàn)由局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面爆發(fā)的進(jìn)程,了解各大戰(zhàn)場(chǎng)的重大戰(zhàn)役。3、理解戰(zhàn)后國(guó)際秩序的內(nèi)容,感受人類在第二次世界大戰(zhàn)后為世界和平與發(fā)展所做的努力,探究?jī)纱问澜绱髴?zhàn)所昭示的真理及人類應(yīng)該堅(jiān)持的正確方向。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分:幻滅:危機(jī),萬丈深淵1、危機(jī)的爆發(fā)——一重幻滅(經(jīng)濟(jì)危機(jī))2、選擇的錯(cuò)誤——二重幻滅(法西斯上臺(tái),對(duì)外擴(kuò)張)學(xué)習(xí)任務(wù)1:根據(jù)教材P100-102,課后梳理表格內(nèi)容。國(guó)家 領(lǐng)導(dǎo)人 法西斯政權(quán)建立過程 對(duì)外擴(kuò)張意大利德國(guó)日本3、良機(jī)的錯(cuò)失——三重幻滅(西方大國(guó)綏靖政策)小結(jié):第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因根本原因:具體原因:第二部分:戰(zhàn)斗:正義,戰(zhàn)無不勝學(xué)習(xí)任務(wù)2:根據(jù)教材并結(jié)合微課,完成上述表格中的空格,并在教材地圖中圈出相應(yīng)位置。進(jìn)程 歐洲戰(zhàn)場(chǎng) 非洲戰(zhàn)場(chǎng) 太平洋戰(zhàn)場(chǎng)(中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng))局部戰(zhàn)爭(zhēng) 1936.10 德意結(jié)成軸心國(guó) 1938:3月 德國(guó)吞并奧地利 9月 英法德意慕尼黑會(huì)議 1939.3 德國(guó)吞并整個(gè)捷克斯洛伐克 1935.10 意入侵埃塞俄比亞 1931 九一八事變 1937盧溝橋事變全面爆發(fā) 1939.9.1 德軍進(jìn)攻 ;9.3 英法對(duì)德宣戰(zhàn) 1940:6月 德軍攻占 7月 德國(guó)入侵戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大 1941.6.22 德國(guó)突襲蘇聯(lián) 1941.12.7 日本偷襲 ,美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)折 (時(shí)間),26國(guó)代表齊聚華盛頓,簽署《 》1942.7 戰(zhàn)役開始 1942.10 阿拉曼戰(zhàn)役 1942.6 中途島海戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束 1943.7 盟軍西西里島登陸。意大利退出二戰(zhàn)。 1944.6.6 諾曼底登陸 1945.5.8 德國(guó)簽訂無條件投降書,歐洲戰(zhàn)事結(jié)束。 1945:8.15 日本無條件投降。 9.2 日本簽署投降書結(jié)合學(xué)案中第二次世界大戰(zhàn)表格,思考:(1)從1931年到1941年的十年間,為何法西斯的侵略進(jìn)展迅速?(2)而1942年后僅三年半時(shí)間反法同盟的反攻就取得重大勝利?(3)從中可得怎樣的啟示?第三部分:重建:和平,不可缺席1、國(guó)際組織的建立——一重重建國(guó)際聯(lián)盟 聯(lián)合國(guó)時(shí)間 1919參加國(guó) 戰(zhàn)勝國(guó)及部分中立國(guó),后蘇聯(lián)與戰(zhàn)敗國(guó)加入宗旨 促進(jìn)國(guó)際合作和實(shí)現(xiàn)世界和平與安全決策原則 “全體一致”實(shí)質(zhì) 英法控制下維護(hù)凡爾賽體系的工具試比較國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的異同,說明聯(lián)合國(guó)建立有何進(jìn)步性。2、民族自決的發(fā)展——二重重建3、國(guó)際秩序的重塑——三重重建小結(jié):雅爾塔體系的影響。積極:消極:請(qǐng)思考:從汲取歷史教訓(xùn),維護(hù)世界和平的視角,指出兩次世界大戰(zhàn)所昭示的真理以及人類應(yīng)該堅(jiān)持的正確方向。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 第17課 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成 課件(19張PPT).pptx 第二次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序的形成學(xué)案.docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)