資源簡介

2023年上期 一年級 道德與法治學科教學計劃
制定人 制定時間2023年2月6日
指導思想 《道德與法治》課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程，道德與法治課程是義務教育階段的思政課，旨在提升學生思想政治素質、道德修養、法治素養和人格修養等，增強學生做中國人的志氣、骨氣、底氣，為培養以實現中華民族偉大復興為己任的有理想、有本領、有擔當的時代新人打下牢固的思想根基。課程具有政治性、思想性和綜合性、實踐性。道德與法治課程以發展學生的核心素養為導向，不斷擴展學生的認識和生活范圍，以道德與法治教育為框架，有機融入國家安全教育、生命安全與健康教育、勞動教育，以及信息素養教育、金融素養教育等相關主題，強化中華民族傳統美德、革命傳統和法治教育。
教 材分析（含課標研讀） 《道德與法治》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征： 1、從兒童真實生活出發實現學科內容的整合 教材不是從傳統德育的規范體系或德目體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。 2、 強化教材的生活指導職能 教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，圍繞“如何發展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力，以爭取個人幸福、會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。3. 以活動型教學為主要特征的過程導向設計 為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動的漸次展開中，引導教師重點關注學生學習過程里呈未分化狀態的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動的不斷演進過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。
學情分 析（含教學措施） 我們的學生都很活潑可愛，有上進心，對學校生活充滿激情?！兜赖屡c法治》對于學生講是一門感興趣的課，但學生年齡小，知識面窄，比如文字障礙比較大，認知能力、比較能力、分析能力、判斷能力等諸多能力有待于在今后的教學中不斷培養。要讓學生養成良好的行為習慣，就應該在道法課中開展積極有益的課堂活動，對學生進行養成教育。 1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。 2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。 3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。
學期教學目標 1、讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規；2、引導學生在親近大自然的過程中找到春天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養孩子們積極樂觀的生活態度；3、讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；4、讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為學校帶來歡樂。教學重點：教學難點：
教學教研計劃 第十周 磨課并執教《10.家人的愛》
作業設計 想一想：班上哪些小朋友的課桌一天下來都很整潔？想一想：怎樣才能每天都有精神呢？試一試:一分鐘可以做些什么事情？一分鐘重要嗎？做一做：把你馬虎的方面寫在一張紙上，并且想想怎樣改正。想一想：風兒的作用和危害有哪些？試一試:和家人一起種一棵小樹。說一說:你最喜歡的動物是什么？你和它之間有什么有趣的故事？想一想：大自然送給了我們什么禮物？說一說：你和家人之間令人難忘的故事。想一想:你從哪些事里感受到了家人對你的愛？試一試：回家整理整理自己的房間，看看整理前和整理后帶給了你什么樣不同的感覺？試一試：回家幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務。想一想：怎么邀請別人加入游戲？可以和家人模擬然后再來學校嘗試。想一想：誰幫過我？我幫過誰？我還能幫誰？說一說：你分享過什么給周圍的人嗎？分享后的心情怎樣？試一試：回家和爸爸媽媽分工合作做一道美食。說一說:把你知道的少先隊的知識說給大人聽一聽。
教學進度安排 周次 日期 教學內容 備注
1 2.7—2.10 我們愛整潔
2 2.13—2.17 我們有精神
3 2.20—2.24 我不拖拉
4 2.27—3.3 不做“小馬虎”
5 3.6—3.10 風兒輕輕吹
6 3.13—3.17 花兒草兒真美麗
7 3.20—3.24 可愛的動物
8 3.27—3.31 大自然謝謝您
9 4.3—4.7 我和我的家 清明放假
10 4.10—4.14 家人的愛
11 4.17—4.21 讓我自己來整理
12 4.24—4.28 干點家務活
13 5.4—5.6 我想和你們一起玩 五一放假
14 5.8—5.12 我想和你們一起玩
15 5.15—5.19 請幫我一下吧
16 5.22—5.26 分享真快樂
17 5.29—6.2 大家一起來合作
18 6.5—6.9 我們都是少先隊員
19 6.12—6.16 復習
20 6.19—6.21 復習 端午節
21 6.25—6.30 期末總結

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