資源簡介

初一道德與法治智慧課堂導學案（新授課）
班級______ 小組_____ 姓名 _______ 使用時間 2023年 3 月 日 編號 7206
課 題 3.2青春有格 編制人 劉玉利 審核人
學習 目標 1. 知道“行已有恥”“止于至善”的內涵和要求。
2.重視修身，養成自我省察的習慣，做到慎獨。
3.認同中華優秀的傳統文化，增強公民意識和法治觀念。追求“至善”的人生境界。
重點難點 重點：了“行己有恥”的要求； 難點：重視修身，養成自我省察的習慣，做到慎獨；
導 學 展 示 模 塊
導學過程 二次備課
一、舊知運用 1、青春的探索為什么需要自信？ 2、青春的我們為什么需要自強？怎樣做到自強？ 3、青春飛翔的力量有哪些？
二、 微課自學 自學指導：請獨立閱讀P27——32頁內容。帶著問題閱讀、思考、圈劃，有疑難可在組內討論。 1、“行己有恥”的含義？ 2、如何做到“行己有恥”？（要求） 3、如何增強自控力？ 4、什么是“止于至善”？ 5、如何做到“止于至善”？（要求） 6、榜樣的作用？
三、 合作探究 P28探究與分享 思考：(1)你認為還有哪些規則需要遵守？ (2)有人認為，只要不被發現，說謊、欺騙也是可以的。你如何看待這一觀點？為什么？ P30 探究與分享 思考 (1)你如何看待上述同學的議論？你會怎么做？ P31探究與分享 思考(1)你如何看待上述觀點？ (2)“止于至善”的人應該具備哪些品質？
四、 師生總結
訓 練 展 示 模 塊 （訓練題目分兩個模塊，由易到難，達標任務建議課上完成，拓展任務可課下完成。）
一、達標任務
1 .孔子說:“行己有恥。”意思是說,一個人行事,凡自己認為可恥的就不去做。“行己有恥”要求我們（ ） ①觸碰道德底線的事情不做②違反法律的事情堅決不做 ③磨礪意志,拒絕不良誘惑④有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力 A.①②③ B.①②④ c.②③④ D.①②③④ 2.右圖做法符合“行己有恥”要求的有（ ） 3.《南國早報》將一些新聞報道差錯案例集中起來編輯出版了《我們錯了》一書,將其作為編 輯記者學習的警示教材。關于此事,下列說法不正確的是（ ） A.是知恥的表現B.能真誠面對自我,聞過而終禮 C.白曝“家丑”有損形象,是不自尊的表現 D.勇于面對自己的錯誤,是知恥而后勇的表現 4 .針對圖中的人物的行為,我們應 該告訴他 ①要樹立底線意識,要學會依法辦事和自律 ②知廉恥,懂榮辱;有所為,有所不為 ③汲取榜樣的力量,不斷追求更高的道德境界 ④展風采,顯個性,青春的探索不會停止 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.2021年12月25日,中央文明辦、教育部等五部門聯合舉辦2021年“新時代好少年”先進事跡發布活動。他們的先進事跡,展現了新時代少年厚植愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義的情感:展現了新時代少年修身立德、勤學上進、強健體魄、錘煉意志的優秀品格。“新時代好少年”的先進事跡啟示我們（ ） ①勿以惡小而為之,勿以善 小而不為 ②見賢思齊焉,見不賢而內自省也 ③人生得意須盡歡,莫使金樽空對月 ④大學之道,在明明德,在親民,在止于至善 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.2022年8月5日,中央文明辦發布了2022年第二季度“中國好人榜”,有151人(組)身邊好人上榜。許多普通平凡的身邊好人,以無言真情、無私奉獻奏響了一曲曲“平民英雄”的時代贊歌。對此,下列說法正確的是（ ） ①這些“平民英雄”身上體現出的美好品德如同一盞盞明燈,指引我們的人生之路 ②展示這些“平民英雄”的事跡有利于形成向榜樣學習的氛圍,提高公民思想道德素質 ③這些“平民英雄”有自己的 道德信條并恪守它 ④這些“平民英雄”天生具有為社會作貢獻的本領 A.①②③ B.①②④ c.①③④ D.②③④ 7習近平總書記對新代青年這樣諄諄教海:“新時代中國青年要錘煉品德修為。人無德不,品德是為人之本。止于至善,是中華民族始終不變的人格追求。”作為新時代青年,我們在“止于至善”的過程中,要（ ） ①從點滴小事做起,積少成多,積善成德 ②善于尋找好的榜樣,向榜樣學習,汲取榜樣的力量 ③養成自我省察的習慣,通過自省和慎獨,端正自己的行頭 ④守信用,任何情況下答應別人的事情都需要做到 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8“即使當你獨自一人時,也不要說壞話或做壞事,而要學會在自己面前比在別人面前更知恥。”這啟示我們,“止于至善”要（ ） A.學會自省 B.學會慎獨 C.關愛他人 D.尋找榜樣 9.讀右圖,“雜交水稻之父”袁降平院士的話告誡我們（ ） ①做更好的自己,全面提升個人素養 ②以修身為本,行走在“止于至善”的路上 ③人生的最高目標就是 追求身體和精神健康 ④培養健全的人格會為職業發展奠定良好的基礎 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.因公交車急剎車,車上一名小學生手里的豆漿 打翻在車廂的地板 上,他立刻拿出紙巾,蹲下來一遍遍地擦拭,直到擦拭干凈。這名小學生的行為體現了（ ） A.“行己有恥”的心理品質 B."止于至善”的精神追求 C.知錯能改的思想意識 D.見賢思齊的行為習慣 11.小江非常討厭一些同學故意遠距離往室后排的垃圾桶拋物線式扔紙團的行為,這種行為導致教室后排垃圾滿地,他想到自己也曾有過類似的行為,感到很羞愧,決心改正不文明行為。由此可知,“行己有恥”的養成路徑是（ ） ①有知恥之心,為不良行為感到羞恥 ②對自己的行為進行矯正和彌補,有所為,有所不為 ③反思自己,以道德和法律作為是非善惡的判斷標準,樹立底線意識 A.①--②--③ B.①--③--② C.②--①--③ D.③--①--② 12.以下是小李同學一天的經歷,請選出你認可的做法（ ） ①乘坐公交車時,主動給身 邊的老年人讓座 ②為了在作文講評中獲得 老師的表揚,從某網站摘抄一篇不錯的文章 ③上電梯時,沒等里邊的人出來,就擠進去了 ④幫助班里學習有困難的同學一起復習功課,一起 進步 ⑤外出就餐時,吃剩下的飯菜根據屬性打包回家,踐行“光盤行動” A.①②④ B.①③⑤ c.①④⑤ D.②④⑤
二、挑戰任務
請根據下列情境,寫出你的正確做法,并結合“行己有恥”對個人的要求,指出這樣做的理由。 情境一小光在做值日時,沒有認真打掃衛生,被同學小河發現并報告了老師。小光很生氣,便找到好朋友你,希望你和他一起去 教訓小河。 正確做法: 理由: 情境二正在家做作業的你,接到好友的 電話,好友邀請你一起上網玩游戲。說實話,你也確實特別喜歡玩游戲。 正確做法: 理由:
三、拓展任務
2022年3月3日,《感動中國2021年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道播出,這些感動中國人物中有"明月共同途”,歸根清華的百歲物理學家楊振寧;“自強敏天行”,身殘志堅的脫貧攻堅奮斗者張順東李國秀夫婦;“秉心自超越”,首位闖進奧運會男子百米決賽的蘇炳添;“慷慨是英雄”,長津湖幸存志愿軍戰士“中國保爾”朱彥夫;“沖天鵬翅闊”,七十年航空報國的科學家顧誦芬……他們雖然生活軌跡各不相同,但都用善行義舉溫暖了人心,感動了社會。某校七年級(3)班擬舉辦一次班級活動來共同學習這些人物的優秀品質。 請你運用所學知識與他們一起完成各項探究任務。 (1)請你為這次活動 設計一個活動主題。 小組要做一個人物分享,這些感動中國人物具有哪些優秀品質值得我們學習 (舉三點) 為了共同學習感動中國人物的優秀品質,請你從“止于至善”的角度為同學們制訂一個行動指南,告訴大家要從哪些方面努力才能做到“止于至善”。
四、自我反思
1.你覺得這節課效率怎么樣？有哪些需要改進的地方？ 2.這節課哪些知識點還需要注意？哪些做題方法還需要再練習？

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