資源簡(jiǎn)介

(共33張PPT)
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
統(tǒng)編版 九年級(jí)下冊(cè)
第二節(jié) 少年當(dāng)自強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，具有愛(ài)國(guó)情懷。
道德修養(yǎng)：
（1）認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系；
（2）知道青少年的情懷與抱負(fù)。
責(zé)任意識(shí)：
（1）樹(shù)立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念，做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)青少年。
（2）認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任，不斷提高自身素質(zhì)，主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn) 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)；
教學(xué)難點(diǎn) 青少年的情懷與抱負(fù)。
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P60-65內(nèi)容，思考下列問(wèn)題，并在課本上做標(biāo)記。
時(shí)間：5分鐘
1、個(gè)人與國(guó)家、民族有什么關(guān)系？
2、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的責(zé)任？
3、為什么說(shuō)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)？（青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？）
4、青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)？
5、青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？
自學(xué)導(dǎo)航
新知講解
一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
致敬！他是中國(guó)的鄧稼先
視頻探究
（2）這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義？
①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
②我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
（1）從鄧稼先的身上，你能看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)？
他具有愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之行；他具有無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、吃苦耐勞的精神；他具有熱情、謙和、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；他具有不計(jì)名利、甘當(dāng)無(wú)名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的精神。
知識(shí)拓展
鄧稼先(1924--1986)，中科院院士、核物理學(xué)家。杰出科學(xué)家、中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)祝瑓⒓咏M織和領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核武器的研究、設(shè)計(jì)工作，是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化。到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn)，均做出了重大貢獻(xiàn)。作為主要參加者，其成果曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；被稱(chēng)為“中國(guó)原子彈之父”。
“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?br/>★毛澤東說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”
★鄧小平說(shuō)：“青年一代的成長(zhǎng)，正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”
★習(xí)近平說(shuō):“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，不負(fù)時(shí)代，不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望！”
探究分享
（1）我們身處改革開(kāi)放的時(shí)代，這是每個(gè)人追逐夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代。
（2）國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力，個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連；
（3）我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任，成為國(guó)家的棟梁。
你從中得到哪些啟示？
三代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年人的寄語(yǔ)
個(gè)人與國(guó)家、民族有什么關(guān)系？
（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
知識(shí)探究
（1）他們身上有哪些共同點(diǎn)？
他們身處不同時(shí)代，但是他們都順應(yīng)社會(huì)要求立下志向，勇敢前行，造福他人，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
（2）青少年如何選擇自己的未來(lái)理想？
探究分享
（1）青少年時(shí)期正是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬的時(shí)期，我們每個(gè)人都對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)美好的規(guī)劃。
（2）確立理想，要在了解自己個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考，不能離開(kāi)社會(huì)的實(shí)際需要，要為祖國(guó)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
青少年如何選擇自己的未來(lái)理想？
知識(shí)探究
（1）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任，每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣。
（2）我們要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，站到時(shí)代的潮頭。
（1）習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào)，“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先”。
（2）一代人有一代人的際遇，一代青年也有一代青年的使命，新時(shí)代的中國(guó)青年必須擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任，創(chuàng)造時(shí)代賦予的新的歷史意義，才能為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義注入新的青春活力，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)加入新的生機(jī)色彩，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接續(xù)新的力量。
給我們什么啟示？
如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的責(zé)任？
（1）青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。
（2）每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
（3）我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
知識(shí)探究
2015年12月22日，第十二屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行，9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng)，她們的平均年齡為35.8歲。其中，即有碩果累累的知名科學(xué)家，也有異軍突起的科技新銳。
以上寄語(yǔ)對(duì)我們有什么啟示？
（1）我們要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備，要承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的使命；
（2）我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己的精彩人生。
探究分享
青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)？
（1）個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
（2）青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。
（3）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。
（4）要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造自己精彩的人生。
知識(shí)歸納
二、青少年的情懷與抱負(fù)
新知講解
習(xí)近平：廣大青年要厚植家國(guó)情懷
視頻探究
青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。
青少年的品格形成影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)？
中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，也是未來(lái)的:是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一 代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
知識(shí)探究
探究分享
（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？
這些不同歷史時(shí)期的名言共同體現(xiàn)了人們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
華羅庚說(shuō)過(guò)：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國(guó)家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們也應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個(gè)人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們的工作基礎(chǔ)，為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展而奮斗！”
（2）請(qǐng)找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。
（3）在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化？變與不變的原因是什么？
①這種家國(guó)情懷，體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)的民族精神，體現(xiàn)為追求變革的時(shí)代精神，體現(xiàn)在不同時(shí)期的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中，在任何時(shí)候都是不會(huì)改變的。
②從修身到齊家，從治國(guó)到平天下，我們可以從這些名人名言中領(lǐng)悟?qū)氋F的家國(guó)情懷。
③我們青少年也應(yīng)該秉持這樣的家國(guó)情懷，為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。因此，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，這種家國(guó)情懷是不可能改變的。
我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
知識(shí)探究
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（1）
近年來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)青年走向聯(lián)合國(guó)，以不同的方式參與國(guó)際氣候談判。2015年11月30日，巴黎氣候變化大會(huì)開(kāi)幕，在“中國(guó)角”活動(dòng)的中國(guó)青年代表團(tuán)引人注目。從哥本哈根到巴黎，中國(guó)青年的環(huán)保行動(dòng)從未停止。中國(guó)青年在全國(guó)發(fā)上進(jìn)心了高校節(jié)能項(xiàng)目，通過(guò)校園因碳排放數(shù)據(jù)調(diào)研與核算，實(shí)施校園節(jié)能行動(dòng)，促進(jìn)減排，構(gòu)建綠色校園。
將來(lái)，如果讓你和這些中國(guó)青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些準(zhǔn)備？
（1）我們需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。
（2）要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
探究分享
知識(shí)探究
走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（2）
上述內(nèi)容反映了什么變化？
反映了中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，到國(guó)外留學(xué)學(xué)成歸來(lái)的人數(shù)顯著提升，外國(guó)到我國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多；
它說(shuō)明了什么？
我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，成為連接中國(guó)與世界的紐帶，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
探究分享
（1）我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。“國(guó)之交在于民相親”，民相親要從我們做起。
（2）我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)？（3）
知識(shí)探究
當(dāng)今時(shí)代，青少年應(yīng)該有怎樣的情懷和抱負(fù)？
（1）我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人，成為中華民族的棟梁。
（2）走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。要有憂患意識(shí)，居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
（3）我們生活的世界充滿希望，也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。“國(guó)之交在于民相親”，民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化，向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌，承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
知識(shí)歸納
課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課，你學(xué)到了什么？
1、2022年5月10日，慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京舉行，習(xí)近平在講話中指出，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽，當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先。青年只有心懷“國(guó)之大者”，才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任這說(shuō)明（ ）
①理想是人生的航標(biāo)，指引人生的方向
②理想的確定要與時(shí)代的脈搏緊密相連
③實(shí)現(xiàn)人生理想須付諸行動(dòng)，努力堅(jiān)持
④青年理想遠(yuǎn)大，國(guó)家和民族就有希望
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
課堂練習(xí)
2、新冠肺炎疫情期間，鐘南山院士收到很多來(lái)自全國(guó)各地中小學(xué)生的信，他認(rèn)真閱讀了每封來(lái)信并親自回信，還用毛筆寫(xiě)下對(duì)孩子們的寄語(yǔ)：恰同學(xué)少年，愿風(fēng)華正茂；期投身杏林，更以行正道！這啟示我們青少年（ ）
①只有學(xué)醫(yī)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
②要愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加實(shí)踐活動(dòng)
③個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)
④要努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
課堂練習(xí)
3、習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出：“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。”為此，我們青少年要（ ）
①立志報(bào)效祖國(guó)，勇?lián)鷷r(shí)代重任
②堅(jiān)持名利至上，成為卓越人才
③立即放下學(xué)業(yè)，投身社會(huì)實(shí)踐
④練就過(guò)硬本領(lǐng)，提升個(gè)人素養(yǎng)
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
B
課堂練習(xí)
4、“以吾輩之青春，承先輩之壯志，守中華之盛世，筑復(fù)興之夢(mèng)想”。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)百年華誕的日子里，無(wú)數(shù)青年鄭重發(fā)出“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。這充分展示了當(dāng)代青年（ ）
①紅心永遠(yuǎn)向黨的覺(jué)悟
②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信念
③放棄個(gè)人夢(mèng)想的奉獻(xiàn)
④堅(jiān)定做自信中國(guó)人，投身民族復(fù)興大業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習(xí)
少年當(dāng)自強(qiáng)
少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
青少年的情懷與抱負(fù)
青少年有情懷與抱負(fù)的重要性
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)
個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系
青少年如何承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任
板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
初次登上冬奧賽場(chǎng)，年輕的蘇翊鳴感觸頗多，“感謝我的祖國(guó)一直在背后支持我”，“我也希望盡最大努力為國(guó)爭(zhēng)光”；“中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員是幸福的。國(guó)家給予我們多方面的保障，更給予我無(wú)限信心”，參加了4屆冬奧會(huì)的徐夢(mèng)桃執(zhí)著追夢(mèng)，拼下金牌；速度滑冰運(yùn)動(dòng)員高亭宇?yuàn)Z冠后說(shuō)，“金牌獻(xiàn)給祖國(guó)”；男子冰球運(yùn)動(dòng)員袁俊杰在冰鞋上寫(xiě)下“為國(guó)爭(zhēng)光”激勵(lì)自己……同為90后、00后，那些忙碌在冬奧賽場(chǎng)的志愿者，也在用自己的付出奉獻(xiàn)去成就一屆“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的奧運(yùn)盛會(huì)。
青春風(fēng)采，激蕩冬奧舞臺(tái)；青春力量，成就奧運(yùn)夢(mèng)想。在冬奧賽場(chǎng)上，他們的故事，就是中國(guó)的故事；他們的風(fēng)采，映射著中國(guó)的風(fēng)采；他們讓世界看到中國(guó)年輕一代的自信大方與從容堅(jiān)定。
（1）“他們的故事，就是中國(guó)的故事；他們的風(fēng)采，映射著中國(guó)的風(fēng)采”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（三方面即可）
（2）走向世界舞臺(tái)的中國(guó)少年應(yīng)有怎樣的擔(dān)當(dāng)？（三方面即可）

展開(kāi)更多......

收起↑