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5.2少年當(dāng)自強(qiáng)課件(共33張PPT)

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  1. 二一教育資源

5.2少年當(dāng)自強(qiáng)課件(共33張PPT)

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(共33張PPT)
第五課 少年的擔(dān)當(dāng)
統(tǒng)編版 九年級(jí)下冊(cè)
第二節(jié) 少年當(dāng)自強(qiáng)
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同:
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),具有愛(ài)國(guó)情懷。
道德修養(yǎng):
(1)認(rèn)識(shí)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系;
(2)知道青少年的情懷與抱負(fù)。
責(zé)任意識(shí):
(1)樹(shù)立少年當(dāng)自強(qiáng)的觀念,做一個(gè)不負(fù)時(shí)代重托的當(dāng)代中國(guó)青少年。
(2)認(rèn)清自己肩負(fù)的責(zé)任,不斷提高自身素質(zhì),主動(dòng)承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任。
教學(xué)重點(diǎn) 少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng);
教學(xué)難點(diǎn) 青少年的情懷與抱負(fù)。
請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P60-65內(nèi)容,思考下列問(wèn)題,并在課本上做標(biāo)記。
時(shí)間:5分鐘
1、個(gè)人與國(guó)家、民族有什么關(guān)系?
2、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的責(zé)任?
3、為什么說(shuō)少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)?(青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?)
4、青少年為什么要擁有情懷與抱負(fù)?
5、青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)?
自學(xué)導(dǎo)航
新知講解
一、少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
致敬!他是中國(guó)的鄧稼先
視頻探究
(2)這些品質(zhì)對(duì)你的個(gè)人成長(zhǎng)有什么重要意義?
①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。
②我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國(guó)家的棟梁。
(1)從鄧稼先的身上,你能看到哪些優(yōu)秀品質(zhì)?
他具有愛(ài)國(guó)之情,報(bào)國(guó)之行;他具有無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、吃苦耐勞的精神;他具有熱情、謙和、善于團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;他具有不計(jì)名利、甘當(dāng)無(wú)名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的精神。
知識(shí)拓展
鄧稼先(1924--1986),中科院院士、核物理學(xué)家。杰出科學(xué)家、中國(guó)“兩彈”元?jiǎng)祝瑓⒓咏M織和領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)核武器的研究、設(shè)計(jì)工作,是我國(guó)核武器理論研究工作的奠基者之一。從原子彈、氫彈原理的突破和試驗(yàn)成功及其武器化。到新的核武器的重大原理突破和研制試驗(yàn),均做出了重大貢獻(xiàn)。作為主要參加者,其成果曾獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)特等獎(jiǎng);被稱(chēng)為“中國(guó)原子彈之父”。
“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙?br/>★毛澤東說(shuō):“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。希望寄托在你們身上。”
★鄧小平說(shuō):“青年一代的成長(zhǎng),正是我們事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。”
★習(xí)近平說(shuō):“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任,增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)韶華,不負(fù)黨和人民的殷切期望!”
探究分享
(1)我們身處改革開(kāi)放的時(shí)代,這是每個(gè)人追逐夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)代。
(2)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)每個(gè)人的努力,個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連;
(3)我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的重任,成為國(guó)家的棟梁。
你從中得到哪些啟示?
三代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)青年人的寄語(yǔ)
個(gè)人與國(guó)家、民族有什么關(guān)系?
(1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
(2)青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。
知識(shí)探究
(1)他們身上有哪些共同點(diǎn)?
他們身處不同時(shí)代,但是他們都順應(yīng)社會(huì)要求立下志向,勇敢前行,造福他人,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
(2)青少年如何選擇自己的未來(lái)理想?
探究分享
(1)青少年時(shí)期正是一個(gè)對(duì)未來(lái)充滿希望和憧憬的時(shí)期,我們每個(gè)人都對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)美好的規(guī)劃。
(2)確立理想,要在了解自己個(gè)性和潛能的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考,不能離開(kāi)社會(huì)的實(shí)際需要,要為祖國(guó)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
青少年如何選擇自己的未來(lái)理想?
知識(shí)探究
(1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任,每一代青少年都有自己的際遇和機(jī)緣。
(2)我們要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),站到時(shí)代的潮頭。
(1)習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話中強(qiáng)調(diào),“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽,當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先”。
(2)一代人有一代人的際遇,一代青年也有一代青年的使命,新時(shí)代的中國(guó)青年必須擔(dān)負(fù)起時(shí)代重任,創(chuàng)造時(shí)代賦予的新的歷史意義,才能為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義注入新的青春活力,為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)加入新的生機(jī)色彩,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)接續(xù)新的力量。
給我們什么啟示?
如何認(rèn)識(shí)當(dāng)代青少年的責(zé)任?
(1)青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的,不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。
(2)每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣,都要在自己所處的時(shí)代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
(3)我們正處在追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的新時(shí)代,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。
知識(shí)探究
2015年12月22日,第十二屆“中國(guó)青年女科學(xué)家獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在北京舉行,9位青年女科學(xué)家獲獎(jiǎng),她們的平均年齡為35.8歲。其中,即有碩果累累的知名科學(xué)家,也有異軍突起的科技新銳。
以上寄語(yǔ)對(duì)我們有什么啟示?
(1)我們要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備,要承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的使命;
(2)我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造自己的精彩人生。
探究分享
青少年為什么要有理想、有擔(dān)當(dāng)?
(1)個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。
(2)青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。
(3)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要一代又一代有志青少年接力奮斗,我們必將站到時(shí)代的潮頭。
(4)要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備。我們要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒,努力在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè),創(chuàng)造自己精彩的人生。
知識(shí)歸納
二、青少年的情懷與抱負(fù)
新知講解
習(xí)近平:廣大青年要厚植家國(guó)情懷
視頻探究
青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)。
青少年的品格形成影響著國(guó)家未來(lái)發(fā)展。
青少年為什么要擁有情懷和抱負(fù)?
中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的,也是未來(lái)的:是我們這一代的,更是青年一代的。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一 代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
知識(shí)探究
探究分享
(1)你從以上名言中讀出了怎樣的情懷?
這些不同歷史時(shí)期的名言共同體現(xiàn)了人們熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。
華羅庚說(shuō)過(guò):“為了抉擇真理,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了國(guó)家民族,我們應(yīng)當(dāng)回去;為了為人民服務(wù),我們也應(yīng)當(dāng)回去;就是為了個(gè)人出路,也應(yīng)當(dāng)早日回去,建立我們的工作基礎(chǔ),為我們偉大的祖國(guó)的建設(shè)發(fā)展而奮斗!”
(2)請(qǐng)找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物,并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。
(3)在經(jīng)濟(jì)全球化背景下,這種情懷是否發(fā)生了變化?變與不變的原因是什么?
①這種家國(guó)情懷,體現(xiàn)為愛(ài)國(guó)的民族精神,體現(xiàn)為追求變革的時(shí)代精神,體現(xiàn)在不同時(shí)期的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之中,在任何時(shí)候都是不會(huì)改變的。
②從修身到齊家,從治國(guó)到平天下,我們可以從這些名人名言中領(lǐng)悟?qū)氋F的家國(guó)情懷。
③我們青少年也應(yīng)該秉持這樣的家國(guó)情懷,為中華民族的偉大復(fù)興努力奮斗。因此,在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,這種家國(guó)情懷是不可能改變的。
我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。
知識(shí)探究
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)?(1)
近年來(lái),越來(lái)越多的中國(guó)青年走向聯(lián)合國(guó),以不同的方式參與國(guó)際氣候談判。2015年11月30日,巴黎氣候變化大會(huì)開(kāi)幕,在“中國(guó)角”活動(dòng)的中國(guó)青年代表團(tuán)引人注目。從哥本哈根到巴黎,中國(guó)青年的環(huán)保行動(dòng)從未停止。中國(guó)青年在全國(guó)發(fā)上進(jìn)心了高校節(jié)能項(xiàng)目,通過(guò)校園因碳排放數(shù)據(jù)調(diào)研與核算,實(shí)施校園節(jié)能行動(dòng),促進(jìn)減排,構(gòu)建綠色校園。
將來(lái),如果讓你和這些中國(guó)青年一樣,有機(jī)會(huì)參與某國(guó)際大會(huì)并發(fā)揮作用,從現(xiàn)在起,你要做哪些準(zhǔn)備?
(1)我們需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。
(2)要有憂患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
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知識(shí)探究
走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。要有憂患意識(shí),居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)?(2)
上述內(nèi)容反映了什么變化?
反映了中國(guó)綜合國(guó)力日益增強(qiáng),到國(guó)外留學(xué)學(xué)成歸來(lái)的人數(shù)顯著提升,外國(guó)到我國(guó)留學(xué)的人數(shù)越來(lái)越多;
它說(shuō)明了什么?
我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)傳遞中國(guó)聲音、講好中國(guó)故事、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,成為連接中國(guó)與世界的紐帶,承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
探究分享
(1)我們生活的世界充滿希望,也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想,不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。“國(guó)之交在于民相親”,民相親要從我們做起。
(2)我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)?(3)
知識(shí)探究
當(dāng)今時(shí)代,青少年應(yīng)該有怎樣的情懷和抱負(fù)?
(1)我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,增強(qiáng)志氣、骨氣、底氣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。
(2)走向世界的中國(guó)青少年需要了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。要有憂患意識(shí),居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。
(3)我們生活的世界充滿希望,也充滿挑戰(zhàn)。我們不能因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想,不能因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。“國(guó)之交在于民相親”,民相親要從我們做起。我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。
知識(shí)歸納
課堂總結(jié)
通過(guò)這節(jié)課,你學(xué)到了什么?
1、2022年5月10日,慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)在北京舉行,習(xí)近平在講話中指出,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是一場(chǎng)歷史接力賽,當(dāng)代青年要在實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇?tīng)?zhēng)先。青年只有心懷“國(guó)之大者”,才能擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任這說(shuō)明( )
①理想是人生的航標(biāo),指引人生的方向
②理想的確定要與時(shí)代的脈搏緊密相連
③實(shí)現(xiàn)人生理想須付諸行動(dòng),努力堅(jiān)持
④青年理想遠(yuǎn)大,國(guó)家和民族就有希望
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
課堂練習(xí)
2、新冠肺炎疫情期間,鐘南山院士收到很多來(lái)自全國(guó)各地中小學(xué)生的信,他認(rèn)真閱讀了每封來(lái)信并親自回信,還用毛筆寫(xiě)下對(duì)孩子們的寄語(yǔ):恰同學(xué)少年,愿風(fēng)華正茂;期投身杏林,更以行正道!這啟示我們青少年( )
①只有學(xué)醫(yī)才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值
②要愛(ài)崗敬業(yè),積極參加實(shí)踐活動(dòng)
③個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)
④要努力學(xué)習(xí),為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
D
課堂練習(xí)
3、習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中指出:“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。”為此,我們青少年要( )
①立志報(bào)效祖國(guó),勇?lián)鷷r(shí)代重任
②堅(jiān)持名利至上,成為卓越人才
③立即放下學(xué)業(yè),投身社會(huì)實(shí)踐
④練就過(guò)硬本領(lǐng),提升個(gè)人素養(yǎng)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B
課堂練習(xí)
4、“以吾輩之青春,承先輩之壯志,守中華之盛世,筑復(fù)興之夢(mèng)想”。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)百年華誕的日子里,無(wú)數(shù)青年鄭重發(fā)出“請(qǐng)黨放心,強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言。這充分展示了當(dāng)代青年( )
①紅心永遠(yuǎn)向黨的覺(jué)悟
②實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的堅(jiān)定信念
③放棄個(gè)人夢(mèng)想的奉獻(xiàn)
④堅(jiān)定做自信中國(guó)人,投身民族復(fù)興大業(yè)的使命擔(dān)當(dāng)
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
課堂練習(xí)
少年當(dāng)自強(qiáng)
少年強(qiáng) 中國(guó)強(qiáng)
青少年的情懷與抱負(fù)
青少年有情懷與抱負(fù)的重要性
青少年應(yīng)擁有怎樣的情懷與抱負(fù)
個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系
青少年如何承擔(dān)時(shí)代賦予的責(zé)任
板書(shū)設(shè)計(jì)
作業(yè)布置
初次登上冬奧賽場(chǎng),年輕的蘇翊鳴感觸頗多,“感謝我的祖國(guó)一直在背后支持我”,“我也希望盡最大努力為國(guó)爭(zhēng)光”;“中國(guó)隊(duì)運(yùn)動(dòng)員是幸福的。國(guó)家給予我們多方面的保障,更給予我無(wú)限信心”,參加了4屆冬奧會(huì)的徐夢(mèng)桃執(zhí)著追夢(mèng),拼下金牌;速度滑冰運(yùn)動(dòng)員高亭宇?yuàn)Z冠后說(shuō),“金牌獻(xiàn)給祖國(guó)”;男子冰球運(yùn)動(dòng)員袁俊杰在冰鞋上寫(xiě)下“為國(guó)爭(zhēng)光”激勵(lì)自己……同為90后、00后,那些忙碌在冬奧賽場(chǎng)的志愿者,也在用自己的付出奉獻(xiàn)去成就一屆“簡(jiǎn)約、安全、精彩”的奧運(yùn)盛會(huì)。
青春風(fēng)采,激蕩冬奧舞臺(tái);青春力量,成就奧運(yùn)夢(mèng)想。在冬奧賽場(chǎng)上,他們的故事,就是中國(guó)的故事;他們的風(fēng)采,映射著中國(guó)的風(fēng)采;他們讓世界看到中國(guó)年輕一代的自信大方與從容堅(jiān)定。
(1)“他們的故事,就是中國(guó)的故事;他們的風(fēng)采,映射著中國(guó)的風(fēng)采”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(三方面即可)
(2)走向世界舞臺(tái)的中國(guó)少年應(yīng)有怎樣的擔(dān)當(dāng)?(三方面即可)

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