資源簡介

(共26張PPT)
1.分別在上面的田字格和下面的白紙上寫上你最喜歡的一句話（同一句）。
體驗活動：
2.在田字格中寫字和在白紙上寫字有什么不同？
導入新課
格——規矩、規則、規格
青春的我們，樂于實踐，敢于嘗試，希望證明自己。但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規則不能違反，一些基本界限不能逾越。青春需要引導和規范。青春要有格！
道之以德，齊之以禮，有恥且格
導入新課
第三課 青 春 的 證 明
第2課時 青 春 有 格
學習目標 重點難點
1.能夠理解社會主義核心價值觀的內涵及其重要意義，在日常生活和社會實踐中加以踐行；能夠明辨是非善惡；關心社會，了解時政，主動參與社會公益活動和志愿者活動。 2.理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚；把握“行己有恥”的含義及要求，理解“止于至善”的要求，提高自己的道德境界。
重點：正確認識“行己有恥”和“止于至善”。
難點：如何做到“行己有恥”和“止于至善”。
學習目標與重點、難點
自主學習
1.什么叫“行己有恥”？為什么要“行己有恥”？
2.我們應該怎樣做到“行己有恥”？
3. “羞惡之心”有什么作用？
4.什么是“止于至善”？怎樣才能做到“止于至善”？
5.為什么要學習榜樣？（或：榜樣的作用有哪些？）
第一目 行己有恥
思考：少年問路，為何老人起初不愿如實回答？
如果少年知錯不改，依舊“無禮”對待老者，后果會怎樣？
視頻《少年問路》
教學目標
運用你的經驗
什么是行己有恥？
知識鏈接
行已有恥：一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。我們要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
孔子曰
提示：要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。
探究與分享
思考：高鐵霸座違反了道德、法律，視頻中的孫某群恬不知恥，表明其在“知恥”方面應該怎么做？
視頻《高鐵霸座男恬不知恥》
（2）這些行為會受到道德譴責或法律制裁。
1.你的身邊有哪些可恥行為？
2.這些可恥行為會產生哪些后果？
小組交流：
探究與分享
提示：（1）例如：欺負同學、不尊重老師、不孝敬父母；考試作弊、不講誠信、偷盜；破壞公物、不守秩序，不講公德等。
提示：（1）沒有底線，不知恥
思考：你如何看待這些行為？這些行為最終受到法律制裁對我們有什么啟示？
疫情防控中常見的現象
（2）樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
探究與分享
沉迷網絡
吸食毒品
以上圖片反映了在我們身邊存在哪些不良誘惑？
青少年應該怎樣面對這些誘惑？
思考
提示：需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
色情網站
探究與分享
增強自控力的方法
方法與技能
02
01
03
嘗試不做某些事情，糾正自己的行為。
例如，不亂發脾氣，不隨便許諾，不說某些口頭禪。
增強“我不要”的力量
每天堅持做一些自己未能做到的事。例如，放學回家先完成作業，出門前和家人打招呼。
增強“我想要”的力量
認真記錄一些自己平時不關注的事。例如，日常的零花錢支出，上網或者看電視所用的時間。
加強自我監控
方法2
方法1
方法3
要知廉恥，懂榮辱；有所為，有所不為。
如何做到“行己有恥”？
要點歸納
要有知恥之心，不斷提高辨別恥的能力。
要樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。
1
2
3
要磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。
4
第二目 止于至善
（1）“止于至善”是人的一種精神境界,我們應該有自己的格調,有
我們的“至善”追求。
思考：這些圖片主要體現了人們參與抗疫的什么精神狀態？
提示：止于至善。
（2）“止于至善”是一種“實踐過程,是一種向往美好、永不言棄的
精神狀態。
探究與分享
歌曲《答案》
點撥：根據各人的對抗疫故事的理解和感受，結合自身實際談談。
討論：你從歌曲中感悟到了哪些值得你學習的地方？
探究與分享
2022年3月3日晚，感動中國2021年度人物揭曉。極不平凡的2021年，他們以凡人之力，書寫中國人的年度精神史詩。
點撥：（1）榜樣是鏡子，是旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態度，激
發我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。
思考：你從這些人身上學到了什么？你的榜樣是誰？他/她給了你怎樣的力量？
（2）向榜樣學習，我們的社會、國家才會變得更加美好。
探究與分享
（4）去經歷，去體驗。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在
學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。
（1）從點滴小事做起，積少成多，積善成德。
（2）善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。
（3）養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為。
如何做到止于至善？
知識歸納
要點梳理
青春有格
行己有恥
止于至善
榜樣對我們有什么作用
“行己有恥”的含義
為什么要“行己有恥”
怎樣做到“行己有恥”
為什么要有“止于至善”的追求
怎樣追求“止于至善”
什么是“止于至善”
1.孔子曰：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。”
對“行已有恥”這句話理解正確的是（ ）
①要知恥，懂榮辱；有所為，有所不為
②要有知恥之心，提高辨別“恥”的能力
③要樹立底線意識，違背道德的事少做，違反法律的事堅決不做
④聞過而終禮，知恥而后勇
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
C
2.“行己有恥”出自《論語·子路》。下列同學的行為中，沒有做到“行己有恥”的是（ ）
①小明同學經常拿別人的缺點、缺陷、姓名開玩笑
②小顏同學經常幫助同學，特別是身體殘疾的同學
③小劉同學喜歡散播小道消息，專門講同學的糗事
④小冉同學上課時給同學們講故事聽，讓同學們發笑
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
3.青春，需要我們去經歷，去體驗，行走在“止于至善”的路上，
在學習中成長，在成長中收獲。這就要求我們做到（ ）
①從點滴小事做起，積少成多，積善成德
②善于尋找好的榜樣，向榜樣學習、汲取榜樣的力量
③吃名牌，穿名牌，與條件好的同學攀比
④養成自我省察的習慣，通過自省和慎獨，端正自己的行為
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
D
4. 為了讓自己的青春有格，我們現在要努力做到（ ）
①聞過而終禮，知恥而后勇
②日省其身，有則改之，無則加勉
③人不為己，天誅地滅
④勿以善小而不為，勿發惡小而為之
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
D
謝謝
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