資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2022年新大象版科學六年級下冊知識點總結+練習
第二單元 《自然資源》
知識點：
1.地球是人類生存的家園。地球為人類提供的生物資源、水資源、土壤資源、礦產資源等各種自然資源，是人類生存、生活和發展必不可少的條件。
2.在地球的礦產資源中,煤炭、石油、天然氣、核燃料等以不同形式為人類提供能源，因此被稱為能源礦產。
3.人類的生存和發展需要能源,地球提供了人類生存所需要的不同形式的能源,煤炭、石油和天然氣是目前人類利用規模最大的能源。
4.調查報告一般由標題、前言、主體、結論四個部分組成。前言部分要簡單交代調查的目的、方法等。調查中收集到的數據、信息以及分析的過程構成調查報告的主體。報告的末尾是對主體部分進行概括、總結,從而形成自己的觀點,即結論。
5.海洋為人類生存提供了生物、礦產、能源等多種資源。目前,人類開發利用海洋資源,已從傳統的捕撈、交通運輸等擴展到工業生產、通信、電力輸送、儲藏、醫藥、科學文化、生活娛樂等諸多領域。
6.煤炭、石油、天然氣是古生物埋藏在地下經歷了復雜而又漫長的變化才形成的,它們的形成都與太陽能有關。
7.有些資源的形成、再生過程相對于人類歷史而言非常緩慢,經人類開發利用后在相當長的時期內不可能再生,這些資源稱為不可再生資源,如煤炭、石油、天然氣、礦石等。那些能夠通過自然過程以一定的速度再生,從而保持一定蘊藏量的自然資源稱為可再生資源,如生物資源、風力資源、水力資源等。
8.減少資源消耗,對資源進行再利用是我們緩解資源緊張的有效手段。
9.垃圾分類、資源回收、物品重復使用等是人們對資源進行再利用的主要方式。
練習題：
1.下列事物在使用時,用的是可再生能源的是( )。
A.燃油汽車 B.風力發電機 C.燃氣灶
2.連線題。(將資源與其所屬的類別連起來)
石油 水能
煤炭 可再生資源 銅礦石
潮汐能 不可再生資源 核能
地熱能 森林
3.現在,很多鄉村道路上都安裝了風光互補路燈(如圖所示),該路燈巧妙地將風力發電和太陽能發電合二為一,利用太陽光強時風速小,太陽光弱時風速大的自然特點,使風能、太陽能互補發電,節約能源。
(1)風能屬于______________(填“可再生”或“不可再生”)資源。
(2)風光互補路燈利用太陽能發電照明時,其能量轉化過程是( )。
A.太陽能→電能→光能 B.太陽能→熱能→光能
C.太陽能→光能→電能
4. 材料分析題。
世界經濟的飛速發展離不開石油、煤炭等化石燃料能源的廣泛使用。但化石料能源也正在迅速枯竭,同時使用這些常規能源帶來的環境污染問題也日益突出。因此，世界各國都在積極尋找和開發清潔的新能源。太陽能就是一種新能源。地上的風能、水能等清潔能源來源于太陽能,就連植物、動物生長的能量也來自太能。當前,我們廣泛使用的太陽能熱水器、太陽能電板就是開發新能源很好的例子。
(1)石油、煤炭等化石燃料能源的形成都與( )有關。
A.熱能 B.水能 C.太陽能
(2)除太陽能外,人們開發利用的新能源還有__________、__________等。
(3)結合材料和所學內容說說:為什么人們要研究和開發太陽能
參考答案：
1. B
2.可再生資源--潮汐能、地熱能、水能、森林
不可再生資源--石油、煤炭、銅礦石、核能
3.(1)可再生 (2)A
4.(1)C
(2)【示例】風能 地熱能
(3)太陽能是一種清潔、可再生的能源,使用太陽能不會污染環境;地球上的許多能源資源都是從太陽能轉化而來的,太陽能為人類的生產生活提供了便利;太陽能蘊藏量極其豐富,利用太陽能的方式也多種多樣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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