資源簡介

(共16張PPT)
學(xué)習(xí)力/ 思考力/ 創(chuàng)造力 / 專注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
浮沉子
你見過潛水艇嗎？
它是怎么工作的？
我們能自己做一個(gè)嗎？
有關(guān)潛水艇的討論——
問題與聚焦
潛水艇可以自由上浮和下沉，你能做一個(gè)瓶子“潛水艇”，讓它自由沉浮嗎？
我想想……
通常我們將既能上浮也能下沉的物體稱為“浮沉子”。
分析與設(shè)計(jì)
“浮沉子”能自由沉浮的原理是什么？
分析與設(shè)計(jì)
要做一個(gè)浮沉子，需要哪些材料？應(yīng)該怎么做呢？
提示：
在水槽裝水，把小瓶子口向下放入水中，看看小瓶在水中的沉浮，試試小瓶中裝入不同量的水，仍然口向下放入水中，再看小瓶在水中的沉浮。
當(dāng)小瓶子剛好懸浮在水中時(shí)，再把小瓶子倒放入裝滿水的塑料瓶中，蓋緊瓶蓋。
用手?jǐn)D壓塑料瓶壁，小瓶子下潛，手松開小瓶子上浮。如此，實(shí)現(xiàn)自由沉浮。
制作與優(yōu)化
制作過程中遇到什么問題
問題解決了嗎 有什么發(fā)現(xiàn)
當(dāng)用力擠壓塑料瓶，小瓶子里的空氣被壓縮，水被擠入小瓶子中，它的重力增加，大于它受到的浮力，就向下沉。
當(dāng)手松開，小瓶子里的空氣體積增大，小瓶子里的水被擠出來，此時(shí)小瓶子的重力小于它所受的浮力，就向上浮。
小瓶子自由沉浮的原理是什么呢？
浮沉子的浮沉是在外加壓強(qiáng)作用下，靠改變它的重力來實(shí)現(xiàn)的（體積不變）。
展示與評價(jià)
2.對活動表現(xiàn)作出評價(jià)。
1.展示作品并進(jìn)行介紹。
拓展與應(yīng)用
浮沉子是法國科學(xué)家笛卡爾首先發(fā)明制作的。
浮沉子一般是浮在水面，用力擠壓后下沉。能否設(shè)計(jì)制作小瓶原來是沉在瓶底，能控制它上浮的浮沉子？
拓展與應(yīng)用
項(xiàng)目名稱：
設(shè)計(jì)目的：
所需材料：
設(shè)計(jì)草圖：
改進(jìn)我的項(xiàng)目
配套器材：
塑料瓶、章魚浮沉子、
浮沉子瓶、塑料杯、滴管。
身邊的科學(xué)現(xiàn)象、有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
前沿的科學(xué)主題、經(jīng)典的科學(xué)原理
精巧的科學(xué)創(chuàng)作、古老的科學(xué)技術(shù)

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