資源簡介

命題點1　電路連接注意事項
1. 開關：連接電路時，開關應處于斷開狀態
2. 滑動變阻器：
(1)滑動變阻器要按照“一上一下”的原則連接
(2)與被保護電路串聯連接
(3)閉合開關前，滑片移到阻值最大處
命題點2　電表的使用及連接
1.電表連接：電流從正接線柱流入，負接線柱流出；電流表與被測元件串聯，電壓表與被測元件并聯
2. 電表量程選?。?br/>(1)電壓表的量程由被測元件的額定電壓及電源電壓決定
(2)電流表的量程由被測元件的額定電流決定
3. 電表的讀數
命題點3　電路連接作圖
1. 根據電路圖連接實物圖時，注意各電表的測量對象及量程選取
2. 滑動變阻器下接線柱必須與電路圖一致
3.根據題中要求選擇滑動變阻器的接線柱(接入電路的阻值變大，滑片離下接線柱變遠)
命題點4　電路故障分析
1. 電表指針異常偏轉的原因
(1)閉合開關前電表指針未指在零刻度線：未調零
(2)閉合開關后，指針反向偏轉：正負接線柱接反
(3)閉合開關后，指針偏轉角度過?。毫砍踢x擇過大
(4)閉合開關后，指針偏轉角度過大，超出表盤范圍：量程選擇過小
命題點5　實驗表格設計
應包含所測的物理量并標注單位，且在題中無要求時實驗次數不少于3次
例1、用如圖甲所示電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，根據實驗數據繪制的小
燈泡的I—U圖象如圖乙所示。
（1）連接電路時，開關應 。
（2）實驗進行過程中，當滑動變阻器的滑片位于某一位置時，電流表示數如圖丙所示，為測量小燈泡正常發光時的電阻，應將滑片向 移動； （填左或右）
（3）由圖象可知，小燈泡正常發光時的電阻為 Ω；
（4）當電壓表的示數增大時，發現電壓表與電流表的示數之比變大。造成這種情況的主要
原因是 。
例2、為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系，某?？茖W興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路，標有 “3．8V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，滑動變阻器為“50Ω 1A”。
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整。(要求：滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡變亮)
（2）電路正確連按無誤后，閉合開關，他們發現小燈泡不亮，電壓表與電流表指針均有偏轉，你認為接下來應該進行的操作是　 　。
（3）實驗過程中，小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是　 　W。
（4）若在實驗中小燈泡的燈絲突然被燒斷，則電壓表的示數約為　 　伏。
例3、小金探究電流與電阻的關系．已知電源電壓為 6V 且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為 5Ω、20Ω、25Ω．
10Ω、15Ω、
甲 乙
（1）請把甲圖的實物圖連接完整．
（2）實驗中多次改變 R 的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流 I 隨電阻 R 變化的圖像，由圖像可得出結論： ．
（3）實驗中，小金在讀取完電流表示數后，斷開開關，拆下阻值為 5Ω 的電阻，改接阻值為 10Ω 的電阻，接著觀察電流表的示數，并記錄數據．上述操作是否正確，若不正確請寫出正確的操作． ．
例4、測定小燈泡額定功率的實驗中（所用燈泡的額定電壓U0＝3.8V），小強小組設計了另一種實驗方案（其中電源電壓未知，電阻R的阻值已知）。具體步驟如下：
①按如圖所示的電路圖連接好電路；
②開關S拔到位置1，移動滑片P至任一位置，讀出電流表示數 I1；
③開關S拔到位置2，滑片位置不動，讀出電流表示數I2，先算出燈泡的電阻RL＝_________（請你用所測的物理量表示），再根據P0＝U02/RL計算燈泡的額定功率。
他們按此方案測量，發現實驗結果與真實值相差較大，原因是__________________________。
仔細分析后，他們認為要準確測出燈泡的額定功率，只需將上述步驟2改為
。
1.某興趣小組的同學利用甲圖所示的電路進行了多個電學實驗。實驗中電源電壓為6V且恒定不變。
（1）第一小組的同學要研究“電流與電阻的關系”。他們將阻值為5歐、10歐、15歐、20歐、25歐的定值電阻分別接在A、B間，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，記下電流表示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。該實驗中滑動變阻器除了保護電路以外的另一個作用是 ;為了完成整個實驗，應該選取最大阻值至少 歐的滑動變阻器。
（2）第二小組的同學要測量額定電壓為2. 5V的小燈泡的額定功率。他們在A、B間接入額定電壓為 2.5V的小燈泡，正確連接電路，實驗步驟及操作都正確。閉合開關后，調節滑動變阻器滑片直到電壓 表示數為2. 5V,此時電流表的示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。
2.小科想知道標有“3．8V＂字樣的小燈泡正常工作時的電功率，于是連接了如圖所示的實驗電路。電源電壓6伏恒定不變，滑動變阻器規格為“50Ω 1A”。
（1）請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
（2）正確連接電路，閉合開關，發現小燈泡不亮。小科觀察到兩電表的示數情況是_____________________，由此判斷故障是小燈泡斷路；
（3）排除故障后，小科進行了正確操作，觀察到的現象和測得的數據如下：
由表中數據可得，小燈泡的額定功率是__________瓦；
（4）小科根據表中數據，計算了各次實驗的燈絲電阻，分析后認為，閉合開關前燈絲的阻值小于5歐姆，小科的理由是__________________________________________。
3.在測量小燈泡電功率的實驗中，相關電學器材如下：電壓表、電流表各1只，小燈泡（額定電壓3.8V、阻值約為10歐），開關1只，新干電池3節，滑動變阻器1只（規格是“20歐1安培”），導線若干。
（1）小金連接的實驗電路圖如右圖所示，其中有一條導線連接錯誤，請在錯誤的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線，畫出正確的連線。
（2）正確電路連接好后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，發現小燈泡始終不亮，但電壓表有示數，電流表無示數，則故障的原因可能是________________________。
（3）排除故障后，調節滑動變阻器，讀出兩只電表的示數，其中一組數據有偽造的嫌疑，請指出并說明判斷依據：________________________。
4.某興趣小組探究“在串聯電路中，滑動變阻器消耗的電功率大小與滑動變阻器接入電路的電阻大小之間的關系”。同學們所用器材有定值電阻R= 20Ω、標有“40Ω，2A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、恒定電壓為I2V的電源、開關、導線若干。同學們連好電路，閉合開關，移動滑片，獲得了下表所示的幾組電壓和電流數據，并計算出變阻器的電功率。
(1)根據上述實驗要求，將實物圖連接完整，同時要求滑片往A端移動時，電壓表讀數變大。
(2)某同學根據公式P=I2R，認為滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大，但其他同學提出了不同看法，其理由是__________________。
(3)另一同學根據表中實驗數據得出結論：滑動變阻器的電功率隨接入電阻的減小而增大。但老師認為僅從上述實驗得出這一結論還不夠嚴謹，還應該__________________。
1.小金在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，選取的電源電壓為6V，所用小燈泡的額定電壓為2.5V，估計小燈泡的額定功率在1W以內。
（1）請用鉛筆畫線代替導線，將圖中的實物電路連接完整。（要求：滑動變阻器滑片向左移動時，接入的電阻變大）
（2）閉合開關后，小金發現燈泡不亮，電壓表有示數，電流表無示數，則電路中可能出現的故障是 。
（3）小金多次實驗后作出如圖所示的I—U圖像，當小燈泡正常發光時，其額定功率為 。
2.小徐利用圖甲電路探究電流與電阻關系，電源電壓恒為 9V，更換 5 個定值電阻 Rx，得到
如圖乙所示的圖像．
（1）根據電路圖完成實物圖丙連接．
（2）實驗中，當 Rx 電阻從 10Ω 換到 15Ω 時，滑片應該往 移動（選填“左” 或“右” ）
（3）滑動變阻器阻值變化范圍是 ．
甲 乙 丙
3.注水豬肉是人為注水以增加質量來牟利的生豬肉。注水后，豬肉里的肉質變差易腐爛，營養價值大大降低。
（1）檢測豬肉是否注水的一種簡易方法：取一濾紙條貼在豬肉的橫斷面上，若濾紙條在1分鐘左右就被浸透，濾紙條與豬肉的粘著力不強且不易被點燃，則可判斷為注水豬肉。試用燃燒條件等知識解釋，濕的濾紙條不易被點燃的原因：______________________。
（2）注水豬肉內的營養物質已大量減少，因為滋生的大量細菌進行___________（填生理過程） 分解了豬肉中的有機物。
（3）豬肉注水因增加了含水量而影響了豬肉的電阻。某研究小組設計了如圖所示實驗電路，來探究豬肉電阻大小與注水量的關系。 實驗步驟如下：①按如圖連接電路。②將一條未注水的豬肉條接入電路，測量豬肉條兩端電壓及電流，記錄數據。③向該豬肉條注一定量的水后再次接入電路，測量電壓及電流，記錄數據。實驗數據如表所示。
①由實驗數據可得出結論：_____________________________________。
②有同學說本實驗方案還不夠完善，請補充完整，使實驗結論更可靠。_______________________________________________。
4.電爐絲正常工作時，導線和電爐絲通過的電流相同，但電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱。為探究其原因，小樂設計了如圖所示的實驗電路，其中R1＞R2。
（1）用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整。
（2）為了在較短的時間內達到明顯的實驗效果，燒瓶中應加入等量的 （選填“水”或“煤油”）；實驗中通過 （選填“加熱時間”或“溫度計示數的變化”）來反映電阻絲產生熱量的多少。
（3）實驗表明：在電流和通電時間相同時，電阻越大，電流產生的熱量越多。則“電爐絲熱得發紅，而導線卻幾乎不發熱”的原因是 。
參考答案
例1、（1） 斷開 （2） 右 （3） 10 Ω； （4）小燈泡的電阻會隨著溫度的升高而變大
例2、（1）解：如圖所示：
（2）將滑動變阻器的滑片往右移(或移動滑動變阻器滑片)
（3）0.988
（4）6
例3、（1）
（2）導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與該導體的電阻成反比；
（3）不正確；正確操作為：改接 10Ω 電阻后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使 R 兩端電壓保持不變．
例4、RL=I1R/I2-I1因為燈泡電阻隨溫度的變化而變化開關S撥到位置1，移動滑片P直到電流表示數為I1=3.8v/R為止，讀出電流表示數I1
1.（1）使定值電阻兩端的電壓保持不變 35 （2）0.6
2.（1）（2）電壓表有示數，電流表無示數（或電壓表示數為6伏，電流表示數為0）（3）1.14（4）燈泡燈絲電阻隨著溫度的降低而減小，實驗中不亮時電阻為5歐，沒有通電時，溫度更低，所以電阻會更小
3.（1）（2）燈泡斷路（3）第一組數據中的電流值偽造。因為滑動變阻器最大電阻為20Ω，燈泡電阻約為10Ω，總電阻最大為30Ω，則電路中的最小電流為0.15A左右，不可能為0.11A，所以有偽造嫌疑。
4.（1）如圖 （2）滑動變阻器電阻增大時，電路中的電流是變小的。 （3）繼續向右移動滑片，以獲得更多的數據，尋找到變化的規律。（其他合理即可）
1.（1）如圖所示
（2）小燈泡斷路 （3）0.5W
2.（1）；（2）右；（3）4 ~20 ．
3.濾紙條上含水，水蒸發吸熱，導致濾紙條不易達到著火點，故不易被點燃。
（1）呼吸作用
（3）①同一塊豬肉注水量越多，豬肉的電阻越小。②應該用大小不同的豬肉條進行多次實驗，測量電阻再得出結論。
4.（1）如圖所示。
（2）煤油；溫度計示數的變化。
（3）電爐絲與導線是串聯的，電流和通電時間相等，電阻越大，電流產生的熱量越多，而電爐絲的電阻遠大于導線的電阻（合理即可）
【備考2023】浙教版科學中考第二輪復習--第3講
電學實驗
R1
R2
溫度計

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