資源簡介

(共18張PPT)
《風兒輕輕吹》
第一課時
一年級下
教學目標
政治認同：通過不同方式觀察風、感受風、了解風是無處不在的，初步知道風產生于空氣的流動。
道德修養：樹立與大自然親近和共生共存的觀念，學生能在大自然中玩耍時實現與大自然的交流，從大自然中獲得快樂。
法治觀念：本單元學習可以與學校春游等活動整合，在春游過程中感受風吹動以及一些與風有關的自然現象。
健全人格：觀察、探究與風有關的一些生活現象，初步了解風是我們日常生活中很常見的一種自然現象。
責任意識：初步了解雨、云、霧、星辰、雪花、雷電等其他自然現象，進一步提升觀察、親近自然的意識與情感。
教學重點難點：
重點：了解風的知識，學生能發現風、感受風的存在。
難點：親近自然，感受風與自己如影隨形的密切關系。
新知導入
聽一聽，這是什么聲音？
你還曾經在哪些地方感受過風的存在呢？
新知講解
在哪里可以找到風的足跡？
河堤上的柳樹拂動，是風留下的痕跡。
新知講解
風車悠悠轉動，是風來過的痕跡
新知講解
紅旗迎風招展，是風在舞動。
新知講解
風是怎樣產生的呢？
新知講解
風會出現在哪里？
可以到河邊去找風，河面上常常會吹來微風
樓頂的風總是很大，所以只要跑到空曠的高處，就能找到風了
新知講解
就算不去外面找，只要打開風扇，風就會出現了
我能用生活里的小道具來幫我找到風
新知講解
制作小風車
準備一大三小三個正方形紙張
將大的正方形紙張沿對角線剪切，保留中間部分不剪
將剪開的角右邊彎折，左邊保留不動
新知講解
把一個小正方形粘到大正方形折中間，加固
把大正方形上剛剛彎過的角都粘到一個小正方形塊上
把另一個小正方形粘在上面
新知講解
在小正方形中央穿孔，用釘子釘好
一個小風車完成啦
新知講解
我們還可以和風玩哪些游戲呢？
新知講解
新知講解
風是一種自然現象，它還有很多同伴
雨
云
新知講解
霧
雷電
你知道這些自然現象是怎么形成的嗎？課后去找一找吧！
謝謝
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