資源簡介

愛護(hù)植被，綠化祖國 導(dǎo)學(xué)案
授 課 年 級 七年 級 學(xué) 科 生 物 課題 愛護(hù)植被， 綠化祖國 任課教師
課 型 新授課 課 時 2 授課時間
教 材 分 析 本章不分節(jié)，章標(biāo)題為“愛護(hù)植被，綠化祖國”。本章的情感態(tài)度目標(biāo)是本冊教材情感教育的最高層次目標(biāo)，實現(xiàn)本章的情感態(tài)度目標(biāo)，除了本節(jié)的知識內(nèi)容和活動設(shè)計外，本單元第三，第四和第五章的知識和情感內(nèi)容為本章打下扎實的基礎(chǔ)。我國的主要植被類型是本章的主要知識內(nèi)容，了解主要植被類型的特點和分布，可以擴(kuò)展學(xué)生的視野，為我國豐富的植被類型而自豪。
學(xué) 生 分 析 對于初中學(xué)生來說，他們從小就接受了許多有關(guān)愛護(hù)花草樹木的教育，他們在學(xué)習(xí)了綠色植物在生物圈中的重要作用之后，應(yīng)該在為什么要愛護(hù)植被，這個問題的認(rèn)識上有了質(zhì)的飛躍，也會很容易形成愛護(hù)植被的價值觀，但對于綠化祖國這一問題，很多學(xué)生會感到無從下手，無能為力，和不切實際，因為現(xiàn)在許多地區(qū)已經(jīng)基本沒有條件讓初中學(xué)生直接參與植樹造林了。
設(shè) 計 理 念 問題生成---合作探究---疑難點撥---鞏固拓展
教 學(xué) 目 的 說出我國主要的植被類型和特點。 說出我國植被面臨的主要問題。 闡明愛護(hù)植被、綠化祖國的重要意義。 形成愛綠、護(hù)綠的意識、積極參加綠化祖國的活動。
重點 難點 重點：懂得愛護(hù)植被、綠化祖國的意義。并能積極地參與美化祖國的活動。 難點：喚起學(xué)生的危機(jī)感，激發(fā)起學(xué)生愛綠、護(hù)綠的意識。
教學(xué) 方法 自主學(xué)習(xí)—合作探究—老師點撥—歸納總結(jié)
教學(xué) 準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：實驗所需材料、用具。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前預(yù)習(xí)。準(zhǔn)備小組展示資料。
教 學(xué) 過 程 設(shè) 計
第一課時
教學(xué)要點 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
準(zhǔn)備性復(fù)習(xí) (展示）人在綠樹芳草，鮮花旁行走的圖片。 （陳述）花開花落，似水流年，在五彩繽紛的自然界中。植物與我們朝夕相處。如果離開植物，我們能不能生活？ （提問）植物在生物圈中有什么作用？ 欣賞，思考。 依據(jù)生活經(jīng)驗，已有知識概括，總結(jié)植物在生物圈中的作用 明確植物的重要性，為形成愛綠護(hù)綠的意識打基礎(chǔ)。
導(dǎo)入新課 （講述）植物的益處很多，也是生物圈的重要組成部分，一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被，為了更好的利用和保護(hù)我國的植物資源，需要對我國植被的分布情況做大致了解。 思考
我國主要的 植被類型 （展示）本節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)及問題，我國有哪些主要的植被類型？你見過哪些植被類型？這些植被又有什么特點？ （展示）通化市白雞腰子國家森林公園，主峰半山坡和冊封的圖片。 （提問）這兩個區(qū)域分別屬于哪種植被類型？ （提問）在同一區(qū)域內(nèi)，為何出現(xiàn)兩種不同類型的植被？ （總結(jié)）在我國約960萬平方公里的土地上，從炎熱多雨的西雙版納到冰天雪地的錫林郭勒草原，不同的氣候、降雨量、土壤等條件決定不同的植被類型。 閱讀教材第133頁的插圖聯(lián)系生活實際進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，小組成員交流后，組間交流學(xué)習(xí)成果。 思考，回答。 思考，回答。 傾聽，加深對知識的理解。 了解我國主要的植被類型及其特點。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。觀察，分析與合作的能力。 聯(lián)系生活實際，將所學(xué)的知識進(jìn)行應(yīng)用。 理解植被類型及與其生存環(huán)境的關(guān)系。
我國植被面臨 的主要問題 （提問）在日常生活中，我們應(yīng)如何保護(hù)植被呢？大家知道破壞植被的后果嗎？ （展示）水土流失、土地沙漠化，洪澇，沙塵暴等現(xiàn)象的圖片。 （展示）橫向比較我國森林覆蓋率，人均森林面積與其他主要國家森林覆蓋率，人均森林面積的圖表，縱向比較西北地區(qū)土地沙漠化的趨勢圖表。 （展示）多幅草場沙漠化的圖片。 （提問）從這兩個圖表和圖片中，同學(xué)們可以了解到什么？從而又聯(lián)想到什么？ （播放）人類亂砍濫伐,北方沙塵暴的錄像片段. 思考，回答。 觀看、計算，比較分析，討論，找出我國植被面臨的主要問題：森林覆蓋率低，人均森林面積少，土地沙漠化嚴(yán)重。 觀看，思考。 小組成員在討論中彈出各自的想法。 觀看，思考 聯(lián)系生活實際和相關(guān)資料。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)我國植被免面臨的主要問題 通過實例展示，進(jìn)一步明確破壞植被造成的后果，愛綠護(hù)綠，人類責(zé)無旁貸。 為下一步的教學(xué)內(nèi)容做鋪墊。
從我做起 保護(hù)植被 （提問）這可能只是厄運(yùn)的開始，也許我們的后代會面臨更大的災(zāi)難，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該做些什么呢？ （展示）國家領(lǐng)導(dǎo)人在公園中植樹的圖片，介紹植樹節(jié)的結(jié)婚。 （展示）三北綠色長城圖片。 （展示）幻燈片展示有關(guān)法律法規(guī) 分組討論。 觀看，學(xué)習(xí)。 了解我國相關(guān)的法律法規(guī) 引導(dǎo)學(xué)生從自身做起。從身邊的小事做起，提高愛綠護(hù)綠的意識。并能積極參與到植樹造林活動中去
課堂小結(jié) （提問）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了哪些知識？還有哪些困惑？ （總結(jié)）讓我們行動起來，積極參加植樹造林，保護(hù)好每一片綠葉，讓我們的祖國更加綠意盎然。 解決疑惑，歸納總結(jié)，今天思考 鞏固知識，并將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，鼓勵學(xué)生江愛綠護(hù)綠的中綠的意識升華為行動
板書 設(shè)計
教后 反思

展開更多......

收起↑