資源簡介

(共14張PPT)
學習力/ 思考力/ 創造力 / 專注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
水滴放大鏡
問題與聚焦
同學們，你們用過放大鏡么？放大鏡有哪些功能？
分析與設計
是什么給人類發明放大鏡的啟發呢？
我們也來制作一個放大鏡吧！
細心觀察，發現天然的放大鏡
制作與優化
用橡皮泥制成圓餅狀，用鐵絲環繞橡皮泥，制成放大鏡框和手柄。
用鉛筆鉆洞，在洞中滴水。
用滴管調節圓圈中的水量。
再做幾個不同大小洞的水滴放大鏡，試一試，對比放大效果。
放大效果可以用網格紙觀察。
展示與評價
對一滴小水滴而言，水面像緊緊縛著一層水膜。是的，這就是液體的表面張力。在水的表面張力作用下，小水滴形成了中間凸邊緣薄的凸透鏡。利用光的折射，呈現放大的效果。凸起程度越大，放大倍數越大。
拓展延伸
利用鹽、洗潔精等材料改變水的表面張力，再觀察水滴放大鏡，會發生什么變化呢？
水滴放大鏡能夠聚光生火么？（需家長陪同，嚴禁個人實驗）
水滴顯微鏡：用一只激光筆照射水滴放大鏡，你發現了什么？
材料與工具
配套器材：
配套：滴管、橡皮泥、方格紙、電線。
自備：水、鉛筆、尺子。
身邊的科學現象、有趣的科學實驗
前沿的科學主題、經典的科學原理
精巧的科學創作、古老的科學技術《水滴放大鏡》教學設計
問題與聚焦：
1.知道放大鏡成像原理，了解水的表面張力。
2.制作水滴放大鏡，提升孩子的動手能力。
3.通過調節水滴放大鏡的直徑與水量，進行探究，初步感知參數與工程技術效果之間的關聯，提高孩子們的問題意識。
分析與設計：
在學習本課之前，學生已經知道放大鏡成像原理，而水的表面張力是非常難以理解的問題，只需要簡單了解即可。本課重難點在于利用水的表面張力制作水滴放大鏡，通過變量調節水滴放大鏡的放大倍數和放大效果。
材料與工具：
配套器材：滴管、透明塑料片、橡皮泥、電線、方格紙（放大效果參考）。
自備器材：水、直尺、鉛筆。
制作與優化：
一、談話導入
同學們知道放大鏡有哪些作用嗎？
學生回答。
師總結：放大鏡在生活中用處真多，那是什么啟發人類發明放大鏡呢？
教師出示圖片（荷葉上的水滴、葉尖的露珠）學生觀察天然的放大鏡。
今天我們要來做一個水滴放大鏡。
二、制作水滴放大鏡
出示任務：制作一個可以自由移動的水滴放大鏡。
在塑料片上滴水可以制成，但只能平放著觀察，不符合要求。
出示材料：滴管、透明塑料片、橡皮泥、電線。
教師演示制作方法：
（1）用橡皮泥制成圓餅狀，用鐵絲環繞橡皮泥，制成放大鏡框和手柄。
（2）用鉛筆鉆洞，在洞中滴水。
（3）用滴管調節圓圈中的水量。
（4）再做幾個不同的水滴放大鏡，試一試，對比放大效果。
（5）放大效果可以用尺子和網格紙觀察。
這樣做出的水滴放大鏡就能夠立起來了。
三、放大鏡放大的效果和什么有關？
放大成像中，中間扭曲（小 ）邊緣扭曲（大）。圓圈大小相同，水越多，水滴表面弧度越（大）放大倍數越（大）成像的扭曲程度越（大）。
圓圈大小不同，圓圈（小）的容易制作出水滴放大鏡。經過實驗探究，直徑為（根據學生實際情況，大約３－４） 毫米的水滴放大鏡效果最好。
四、科學原理
一滴小水滴，水面像緊緊縛著一層水膜，這就是液體的表面張力。在水的表面張力作用下，小水滴形成了中間凸邊緣薄的凸透鏡。利用光的折射，呈現放大的效果。凸起程度越大，放大倍數越大。
拓展與應用:
改變水的表面張力會怎么樣？
鹽：增大水的表面張力
洗潔精：減少水的表面張力。
水滴放大鏡能夠聚光生火么？（需家長陪同，嚴禁個人實驗）。一般木材等無法點燃，因為放大鏡比較小，聚集的熱量有限，但用燃點低的材料可以實現。
水滴顯微鏡，用一只激光筆照射水滴放大鏡，你發現了什么？

展開更多......

收起↑