資源簡介 (共23張PPT)第7課 遼、西夏與北宋并立一契丹族與黨項族知識結構遼與北宋的和戰二通過了解遼、宋、西夏的并立,北宋與遼、西夏之間的戰與和,理解這一時期中華民族進一步交融的重要意義。課程標準三西夏與北宋的關系核心素養目標010203立足史料實證和時空觀念,知道契丹族、黨項族的崛起及政權的建立,北宋與遼、西夏之間的戰與和等史實。立足史料證實和家國情懷,認識北宋與遼、西夏之間的戰和,理解這一時期中華民族進一步交融的重要意義。。立足唯物史觀和歷史解釋,正確認識北宋與遼、西夏的關系。唯物史觀時空觀念史料證實歷史解釋家國情懷課程導入1.契丹族的興起與遼政權的建立1)契丹族的興起:3)治國措施:2)遼政權的建立:時間:①契丹族與鮮卑同源,在遼河上游過著游牧、漁獵生活。都城:916年一、契丹族與黨項族②隋唐時期,契丹族與漢族的經濟、文化聯系日益密切。唐朝末年,北方漢人紛紛避亂,北出長城,帶去了中原先進的生產技術和生活方式。③到9世紀后期,契丹已有了農耕、冶鐵和紡織等生產事業,并開始建筑房屋、城邑。建立者:耶律阿保機(遼太祖)上京臨潢府阿保機建國后,發展生產,創制文字,國力不斷增強。史料證實人物速覽 耶律阿保機(872—926年),出生于契丹迭剌部耶律氏貴族家庭,自小喜歡談論國事,“雖齠齔,言必及世務,時伯父當國,疑輒咨焉”。907年,耶律阿保機被推舉為部落首領,統一了契丹八部,用武力征服了周邊的女真、室韋等族群。916年,耶律阿保機稱帝,建立契丹,被尊為遼太祖。耶律阿保機在統治期間,掠奪了大量漢人。他任用漢人韓延徽為相,改革契丹的風俗習慣和規章制度,發展農業生產,修建城池,創造契丹文字,不斷推動契丹的封建化進程。遼太祖—耶律阿保機1.黨項族的興起與西夏政權的建立1)黨項族的興起:3)治國措施:2)西夏政權的建立:時間:黨項族是古代北方少數民族之一,屬西羌族的一支,故有“黨項羌”的稱謂。幾度險些被吐蕃與回鶻所滅 一百多年的顛沛流離直到隋唐時內附中原稱臣才定居下來,首領拓跋赤辭受唐王朝賜李姓。唐朝時,與中原文化的接觸漸多,社會生產有所發展。都城:11世紀前期(1038年)一、契丹族與黨項族建立者:元昊(大夏皇帝)興慶(今寧夏銀川)元昊仿效唐宋制度,訂立官制、軍制和法律,并鼓勵墾荒,發展農牧經濟,還創立了西夏文字。史料證實人物速覽 元昊(1003—1048年),又稱李元昊或趙元昊,是西夏杰出的政治家。元昊喜歡漢文化,研究儒家經典,任用漢人為官,根據唐宋制度制定官制、軍制等,依照漢文字創造西夏文字。元昊在統治期間,雖然與宋朝不斷進行戰爭,但客觀上促進了中國西北地區經濟文化的發展以及各民族間的交融。大夏皇帝—元昊二、遼與北宋的和戰1.遼與北宋的關系1)遼太宗時,遼占領燕云十六州,從此,遼與中原王朝的沖突加劇。(戰)燕云十六州,即今北京、天津全境,以及河北北部地區、山西北部地區。公元936年,后晉開國皇帝石敬瑭反唐自立,向契丹求援。契丹出兵扶植其建立晉國,遼太宗與石敬瑭約為父子。石敬瑭按照契丹的要求把燕云十六州割讓給契丹,使得遼國的疆域擴展到長城沿線。燕云十六州的戰略意義使得中原的北宋政權感受威脅持續長達二百年。遼太宗宋太祖宋太宗1)占領燕云十六州,遼與中原王朝的沖突加劇。2)北宋與遼保持友好關系,雙方互通使節。宋真宗3)向遼發動數次戰爭遭到失敗,只好采取防御政策。4)澶淵之戰,宋軍打退遼軍。后議和,訂立盟約。◎北宋、遼、西夏交戰形勢圖1.遼與北宋的關系二、遼與北宋的和戰1)背景:2)時間:3)內容:4)影響:宋真宗時,遼軍大舉攻宋,一直打到黃河岸邊的澶州城下,威脅都城開封,北宋朝廷一片恐慌。宰相寇準力勸皇帝親征,宋真宗勉強來到澶州城,宋軍士氣大振,打退遼軍。① 遼宋約為兄弟之國;② 雙方撤兵,各守邊境;③ 宋向遼每年送歲幣;④ 雙方于邊境設置榷場 ,互市貿易。1004年此后很長時間,遼宋之間保持著和平局面。二、遼與北宋的和戰2.澶淵之盟“兩國之民,生育繁息,牛羊被野,戴白之人不識干戈”——《宋史》“(遼)與朝廷和好年深,蕃漢人戶休養生息,人人安居,不樂戰斗。”——蘇轍《欒城集》史料證實2.澶淵之盟(1)對于北宋來說,“澶淵之盟”是一個屈辱的和約,歲幣成為北宋人民沉重的負擔。(2)對遼來說,“澶淵之盟”不僅使遼兵安然脫險,還得到了歲幣。(3)從整個中華民族的發展來看,“澶淵之盟”的訂立有其積極的一面:它結束了宋遼之間幾十年的戰爭,使此后的宋遼邊境長期處于相對和平穩定的狀態。雙方展開頻繁的經濟文化交流,有利于邊境地區的生產發展,有利于我國多民族國家的發展和統一。如何評價澶淵之盟?課堂探究“元昊稱帝后,先后與北宋進行了三川口、好水川、定川寨之戰。”——《宋史新論》三、西夏與北宋的關系1.宋夏交戰史料證實元昊稱帝后,多次親率軍隊進攻北宋,宋朝被動挨打,節節敗退,但西夏損失亦很大。三、西夏與北宋的關系2.宋夏議和1)原因:西夏雖然在軍事上屢屢獲勝,但由于立國時間短,人力和物力有限,連年的戰爭使西夏遭受很大損失,人民處于困苦之中。因此,北宋和西夏和談,訂立宋夏和約。2)內容:和約規定:夏取消帝號,宋冊封其為夏國主,許自置官屬,名義上向宋稱臣,奉正朔;宋朝每年賜給西夏銀7萬兩,絹15萬匹,茶3萬斤;另外,每年還在各種節日賜西夏銀22000兩,絹23000匹,茶1萬斤。3)影響:宋夏邊界貿易興旺宋與遼、西夏的互市 北宋與遼、西夏對峙,但相互之間的商業往來一直進行。當時在宋與遼、宋與西夏的邊界開設貿易場所,稱為“榷場”。官府和商人用各種商品在此進行交換,互通有無。榷場的貿易量很大,如宋遼之間,北宋每年從榷場購買數萬只羊;有一年遼發生旱災,購買了北宋官倉兩萬石粟。邊界貿易的往來,促進了經濟文化的交流,也加深了各族人民之間的了解。第一單元隋唐時期唐朝的建立北宋與遼、西夏達成和議的積極意義?使雙方邊境相對穩定;有利于經濟文化交流;使雙方維持了長久的和平關系;促進民族融合,有利于國家統一課堂探究面對遼國的大舉入侵,寇準力促宋真宗御駕親征,從而打敗遼軍,使中原百姓免遭生靈涂炭。此外,寇準一生為官40余年,舉薦賢能,扶正祛邪,不徇私情,深得民心。此歌謠反映了民眾對寇準的景仰和愛戴。北宋與遼、西夏訂立和約,使北宋與遼、西夏之間保持著和平穩定的局面。對社會經濟而言,避免了戰爭給社會生產力帶來的破壞,促進了我國偏遠地區的貿易與開發,有利于經濟的交流與發展。對民眾的生活而言,一方面在一定程度上加重了民眾的賦稅負擔;另一方面,使邊境民眾生活環境相對安定,加強了各民族間的友好關系,促進了民族交融。1.圖示法是我們學習歷史的一種方法。下列示意圖能正確反映北宋與少數民族政權并立的是( )C2.【歷史解釋】宋與遼、夏和議的共同點是( )A. 遼、夏向宋稱臣 B. 北宋割地求和C. 北宋送給遼、夏歲幣 D. 互相禁止邊境貿易CABCD3.【史料證實】元昊稱帝后,西夏軍隊不斷進攻北宋,雙方損失很大。隨后出現的情景是( )A. 夏對宋稱臣,北宋每年送給西夏“歲幣”B. 西夏每年送給北宋“歲幣”C. 夏宋實現了統一,建立起統一的國家D. 夏宋互不交往A4.【唯物史觀】北宋與遼、西夏既發生對峙戰爭,又一直進行相互之間的商業往來。在榷場,官府和商人交換各種商品,且數量很大。這種態勢( )A. 源于遼夏奪取宋朝土地人口 B. 使遼宋夏處于長期戰爭狀態C. 加深彼此了解促進民族交融 D. 表明落后民族征服先進民族C5.下圖中的貨幣分別為契丹貨幣和西夏貨幣, 由此我們可以看出, 契丹和西夏( )A. 都在同一區域建立政權B. 都是由同一民族建立的政權C. 都與中原文化聯系密切D. 都受到少數民族的影響C6.某同學整理了“澶淵之盟”的資料卡片,其中有一項是錯誤的,請你指出來 ( )A.背景 B.雙方C.內容 D.影響A7.歸納比較法是歷史學習的重要方法之一。對宋遼、宋夏之間“議和”歸納比較學習后,下列哪一項不是它們的共同點 ( )A.結束雙方大規模的戰爭狀態B.宋朝都要交納“歲幣”C.導致南北對峙局面的形成D.客觀上有利于雙方和平相處C8.下圖是被世人譽為“神秘的奇跡”“東方金字塔”的西夏王陵,是中國現存規模最大、地面遺址最完整的帝王陵園之一。這些西夏王是哪一少數民族的首領( )A.契丹族 B.匈奴族C.鮮卑族 D.黨項族D謝謝觀賞21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!!詳情請看: 展開更多...... 收起↑ 資源列表 【課程引入】遼、西夏與北宋的并立情境導入.mp4 契丹占據幽云十六州.mp4 澶淵之盟.mp4_1.mp4 第7課 遼、西夏與北宋并立(同步課件).pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫