資源簡介

(共42張PPT)
核心素養目標
政治認同：親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美，體會與大自然相處時的美好，在確保安全的前提下去擁抱自然，接受來自自然的饋贈。
道德修養:親近大自然，喜歡在大自然中活動，感受大自然的美，體會與大自然相處時的美好，在確保安全的前提下去擁抱自然，接受來自自然的饋贈；體會大自然的美，進而培養保護大自然、保護環境的意識。
法治觀念: 能積極地投人到學習活動中去，逐步培養愛提問、愛實驗的習慣。
健全人格：通過了解大自然帶給我們的禮物，培養熱愛自然、親近自然的情感。
責任意識：了解大自然與我們的生活息息相關，激發激發他們感恩大自然的思想感情。 增強對自然現象的觀察力、感受力和欣賞力，主動去保護環境。
教學重點難點:
重點:引導學生通過與大自然的接觸，提升自己對大自然去情感與認識，與大自然有共在感。
難點:聯系實際，貼近生活，引導學生自發地認識到人類離不開自然，美好生活取決于人們對大自然的關心和愛護，激發感恩之情。
新知導入
素材：一年四季，春夏秋冬
1.在播放的視頻中你們看到了什么？聽到了什么？
2.說說你們的感受吧！
3.你喜歡哪一個季節？為什么喜歡？
新知講解
在大自然里，我們感受到很多快樂。
我們都生活在大自然中
撒網捕魚
草場放牧
我們都生活在大自然中
徜徉在油菜花里
在公園玩耍
說一說在美麗的大自然中，小朋友們都做了些什么？
春天真美好！
春游
春天真美好！
大自然給我們帶來許多快樂……
春天真美好！
春天在草地上野餐、玩?！?br/>春天真美好！
大地長出綠頭發，我用腳趾梳理它。
小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。
我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。
春天真美好！
讀一讀，品一品
素材：我們去郊游
說一說
　　剛剛我們欣賞了春天大自然的美景，感受到了春天帶給我們的快樂。那么夏天、秋天、冬天的大自然分別有哪些樂趣呢？
夏天真美好！
海邊玩沙子
夏天真美好！
玩水和漂流
夏天真美好！
欣賞連連荷葉
河邊散步、納涼……
夏天真美好！
秋天真美好！
萬山紅遍，猶如畫卷
秋天真美好！
果實累累
秋天真美好！
莊家豐收
冬天，堆雪人，打雪仗.....
冬天真美好！
冬天真美好！
玩冰雪
大自然給了我們四季不同的感受，帶給我們許多許多快樂的回憶。我們要對大自然說聲：大自然，謝謝您！
四個季節的樂趣
說一說
在大自然懷抱中成長的我們，感受了自然母親帶給我們的種種快樂，那么，你能聽懂大自然母親對我們說的話嗎？
素材：大自然的文字
天上的白云，是大自然的語言。白云飄得高，明天可能是晴天。
地上的螞蟻，是大自然的語言。 螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。
1
2
《大自然的語言》
繪本故事
水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點”， 大自然在水面上寫著：春天已到人間。
3
大雁結對南飛，就像“人”字一般。
大自然在藍天上寫著：秋天已在眼前。
4
《大自然的語言》
繪本故事
大樹如果倒下，你會把年輪發現。一圈就是一年，這是大自然的語言。
5
《大自然的語言》
繪本故事
大自然的語言啊，真是妙不可言。認真看，仔細聽，我也有我的發現。
6
《大自然的語言》
繪本故事
天上的白云飄得高，
預報我們明天是晴天；
地上的螞蟻在搬家，
提醒我們出門要帶傘；
河里的蝌蚪游啊游，
通知我們春天到來了；
大雁拍著隊向南飛，
告訴我們秋天在眼前。
我聽到大自然說......
大自然語言知多少
蜘蛛結網天放晴
動物往高處走是水災征兆
大自然語言知多少
蜻蜓低飛是下暴風雨的征兆
燕子歸來是到春天啦
大自然語言知多少
素材：燕子低飛
星星密，雨滴滴。 星星稀，好天氣。
星星明，來日晴。 星星眨眼，有雨不起。
直閃雨小，橫閃雨大。 炸雷雨小，悶雷雨大。
雷轟天頂，雖雨不猛。 雷轟天邊，大雨連天。
小暑一聲雷，倒轉做黃梅。 南閃火開門，北閃有雨臨。
讀懂大自然的語言
感恩大自然
節約用水
保護環境
愛護花草
感恩大自然
素材：保護環境
課堂總結
　　通過今天的學習，我們懂得了大自然與我們的生活緊密相關。人類離不開大自然中的空氣、陽光、水、土地等資源。我們懂得了每一份勞動成果都是來之不易的，我們要珍惜別人的勞動成果。大自然養育了我們，我們要用自己的勤勞和智慧保護自然、回饋自然。
作業布置
　　1.課后和家長一起繼續尋找哪些是“大自然的禮物”。
2.回歸大自然，用自己喜歡的方式向好友展示你與大自然親密接觸的美好時光。

展開更多......

收起↑