資源簡介

(共16張PPT)
學習力/ 思考力/ 創造力 / 專注力/想象力/自信力
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公道杯
這是什么呢？
視頻：公道杯
它是“倒不滿的杯子”
——公道杯
公道杯倒不滿的秘密在哪里？
為什么杯中都有一個突起？
關于公道杯，你有什么問題？
什么是公道杯？
它最早出現在東漢，當時這種酒器為樽形，叫常滿樽。后晉時期，已有人將常滿樽改為欹（qī）器型的陽燧（suì）樽。
在元代和遼代的時候，公道杯作為酒器出現了。那時，古人利用物理學中的“虹吸原理”制成這種器具去治理貪酒的人。
公道杯，古代漢族飲酒用瓷制品。杯中央立一老頭或龍頭，體內有一空心瓷管，管下通杯底的小孔。公道杯盛酒最為公道，盛酒時只能淺平，不可過滿，否則，杯中之酒便會全部漏掉，一滴不剩。
公道杯原理：虹吸
虹吸是利用液面高度差的作用力現象，將液體充滿一根倒U形的管狀結構內后，將開口高的一端置于裝滿液體的容器中，容器內的液體會持續通過虹吸管向更低的位置流出。
虹吸的實質是因為液體壓強和大氣壓強而產生。因為水面高度差形成的壓強差，在大氣壓的作用下，壓強大處的水會流向壓強小處。
虹吸除了應用在公道杯上外，還應用于建筑排水、虹吸馬桶。
設計我的公道杯吧！
制作公道杯:器材說明
愛牛配套器材：
1塑料試管
2吸管
3玻璃膠
4塑料淺杯
5塑料杯
3
1
5
2
4
自備器材：熱熔膠槍（刻刀）、剪刀、水
制作公道杯：制作步驟
1.用熱熔膠槍或者刻刀在塑料淺杯的下方打一個小孔，使塑料管恰好能夠通過。
2.用剪刀剪取一段合適的塑料管，并插入塑料淺杯中。
制作公道杯：制作步驟
3.用玻璃膠密封好吸管與小孔的連接部位，防止漏水。
4.用塑料試管罩上塑料淺杯中露出的吸管。
制作公道杯：制作步驟
5. 將塑料杯和塑料淺杯合在一起，完成公道杯制作。
6.往公道杯中加水，直到沒過吸管口。
制作公道杯注意點
1.吸管插入塑料淺杯小孔中，吸管與塑料小杯小孔間要密封不能漏水，上端露出4cm。
2.在吸管上套上塑料管，吸管上端要低于塑料試管底部，且比杯口低。
公道杯的觀察
仔細觀察，公道杯的水位出現了什么變化？
配套器材：
塑料試管、吸管、玻璃膠、塑料淺杯、塑料杯。
自備器材：熱熔膠槍（刻刀）、剪刀、水
身邊的科學現象、有趣的科學實驗
前沿的科學主題、經典的科學原理
精巧的科學創作、古老的科學技術《公道杯》教學設計
問題與聚焦：
1.初步了解公道杯的發源，學習公道杯的基本原理。
2.制作一個公道杯，提高孩子們的動手能力。
3.通過討論和交流，提高孩子們的問題意識，激發探索虹吸效應的興趣。
分析與設計：
分析公道杯的原理，制作簡易公道杯。了解虹吸現象。
材料與工具：
配套器材： 塑料杯、塑料淺杯、玻璃膠、吸管、塑料試管
自備器材： 熱熔膠槍、剪刀、水
制作與優化：
視頻導入：
1. 播放古代公道杯的視頻，提問：仔細觀看視頻，你知道什么是公道杯嗎？學生自由發言，適時引出課題《公道杯》。
2.出示多種公道杯的圖片，激發學生探究公道杯的興趣。
二、了解公道杯：
1.提問：公道杯有什么秘密？
學生自由發言，教師不必作過多的解答。
2.組織學生學習公道杯的歷史并了解公道杯的基本原理是虹吸效應。
3.提問：你所知道的和公道杯類似的應用還有哪些？
學生自由發言，引出制作公道杯的活動。
三、制作和使用公道杯
1.在制作公道杯之前，一定要讓學生進行充分思考和討論，提出自己有關公道杯的問題和想法。
2.設計一個公道杯：
（1）學生公道杯制作圖紙設計；
（2）學生公道杯圖紙展示和討論，彌補設計缺陷；
（3）學生商討制作過程及注意點；
（4）教師小結制作過程及注意點：
用熱熔膠槍在塑料淺杯的下方打一個小孔，使塑料管恰好能夠通過。
用剪刀剪取一段合適的塑料管，并插入塑料淺杯中。
用玻璃膠密封好吸管與小孔的連接部位，防止漏水。
吸管在塑料淺杯中露出的部分用塑料試管罩上。
將塑料杯和塑料淺杯合在一起，完成公道杯制作，準備實驗。
往公道杯中加水，直到沒過吸管口，觀察杯中的水位的變化。
注意點：
吸管插入塑料淺杯小孔中，吸管與塑料小杯小孔間要密封不能漏水，上端露出4cm。
在吸管上套上塑料管，吸管上端要低于塑料試管底部，且比杯口低。
展示交流：
實踐使用公道杯，記錄杯中水位的變化，發現這個神奇的杯子永遠裝不滿，并進行展示和交流。
拓展與應用:
1.運用今天所學知識，改進設計我的公道杯，設計要求如下：
項目名稱：
科學原理：
所需材料：
改進之處：
設計草圖：
2.學生進行書面設計，教師巡回指導。
3.部分學生設計圖紙展示。

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