資源簡介

(共22張PPT)
養蝴蝶
學習力/ 思考力/ 創造力 / 專注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
我是誰？
聚焦
金鳳蝶
中華虎鳳蝶
麝鳳蝶
蚜灰蝶
白斑迷蛺蝶
小紅蛺蝶
巴黎翠蛺蝶
青鳳蝶
網絲蛺蝶
波蜆蝶
藍丸灰蝶
活動一
了解蝴蝶的一生
蝴蝶是一種完全變態的動物，同家蠶一樣一生要經過卵——幼蟲——蛹——成蟲四個蟲態。平常我們講的蝴蝶是指它的成蟲。
活動一
了解蝴蝶的一生
活動二
了解蝴蝶的飼養方法
1.花盆罩紗布飼養
在種有蝴蝶幼蟲寄主植物的花盆上，插上幾根細木棍做撐架。再罩上一塊透明紗布，用橡皮筋將紗布的邊緣箍在花盆外側，或套養蝶紗布罩袋。既能夠防止幼蟲逃逸，又能夠防止寄生蜂等危害。
活動二
了解蝴蝶的飼養方法
2.廣口瓶（罐頭瓶）罩紗布飼養
取一只瓶在其頂部罩上透明紗布，再用橡皮筋將紗布固定在瓶外側。每天換葉片和清理糞便，換葉片和清理糞便時盡可能不要用手觸動幼蟲，特別是蛻皮時候。蝴蝶幼蟲一般都能夠在瓶壁或紗布上化蛹、直到羽化。或者老熟后在瓶內插幾條枯枝讓幼蟲在枯枝上化蛹。
活動二
了解蝴蝶的飼養方法
3.樹枝套養蝶紗布罩袋飼養
在野外或校園中發現幼蟲在寄主植物上取食時，可直接用養蝶紗布罩袋將幼蟲和寄主植物一起罩住，封住紗網口。這樣，使幼蟲仿佛就生活在自然狀態之中。
活動三
認識實踐材料
名稱 單位 數量 規格或作用
1號養蝶籠 只 1 1*1*1m
1號養蝶紗布罩袋 只 5 Φ20cm*40cm
2號養蝶紗布罩袋 只 5 Φ15cm*30cm
方型塑料盒 只 5 25*25cm雙層滴水盒帶蓋防塵
捕蟲網 張 5 Φ30cm*60cm
塑料罐 個 2 10*8cm10*20cm
紗布 塊 2 封罐口用(棉質）
牛皮筋 包 １ 20克　封罐口用
指形管 個 2
小毛筆 支 1
放大鏡 個 5
包心菜種子 包 １ 100克
平頭鑷子 把 1
展翅板 套 木制
昆蟲針 包 1 3#—5#
三級板 個 1
標本盒 盒 2
花盆大號帶底托 只 10
寄主植物：柚子苗、馬兜鈴蜜源植物：馬櫻丹 株 根據學校要求，單獨發貨
展示與評價
說說看，你計劃怎樣養殖屬于自己的蝴蝶？有哪些注意要點。
拓展學習
按計劃開展自己的蝴蝶養殖實踐吧！把實踐中觀察到的現象詳細的記錄下來，形成屬于自己的觀察日記！
身邊的科學現象、有趣的科學實驗
前沿的科學主題、經典的科學原理
精巧的科學創作、古老的科學技術《養蝴蝶》教學設計
問題與聚焦：
1.了解關于蝴蝶的基礎知識，感受生命之美。
2.學會養蝴蝶，在養殖過程中提升動手能力，提高觀察能力，激發科學探究興趣。
3.通過體驗蝴蝶生命從卵到幼蟲到蛹到成蟲的成長過程，感悟生命繁殖的艱辛，樹立正確的生命價值觀。
分析與設計：
從故事中感悟科學發明的常見過程，在制作蝴蝶的過程中，不斷嘗試、完善、增強動手能力，激發科學探究興趣。通過體驗蝴蝶生命從卵到幼蟲到蛹到成蟲的成長過程，感悟生命繁殖的艱辛，樹立正確的生命價值觀。
材料與工具：
名稱 單位 數量 規格或作用
1號養蝶籠 只 1 1*1*1m
1號養蝶紗布罩袋 只 5 Φ20cm*40cm
2號養蝶紗布罩袋 只 5 Φ15cm*30cm
方型塑料盒 只 5 25*25cm雙層滴水盒帶蓋防塵
捕蟲網 張 5 Φ30cm*60cm
塑料罐 個 2 10*8cm 10*20cm
紗布 塊 2 封罐口用(棉質）
牛皮筋 包 １ 20克　封罐口用
指形管 個 2
小毛筆 支 1
放大鏡 個 5
包心菜種子 包 １ 100克
平頭鑷子 把 1
展翅板 套 木制
昆蟲針 包 1 3#—5#
三級板 個 1
標本盒 盒 2
花盆大號帶底托 只 10
寄主植物：柚子苗、馬兜鈴 蜜源植物：馬櫻丹 株 根據學校要求，單獨發貨
制作與優化：
1、談話導入
1.這是一種動物的剪影，你們知道它的名字嗎？蝴蝶
2.世界上的蝴蝶多種多樣，你知道哪些蝴蝶？
3.播放圖片，讓我們一起來看看多姿多彩的蝴蝶吧！
2、活動一：了解蝴蝶的一生
蝴蝶是一種完全變態的動物，同家蠶一樣一生要經過卵——幼蟲——蛹——成蟲四個蟲態。平常我們講的蝴蝶是指它的成蟲。
3、活動二：了解蝴蝶的飼養方法
1.花盆罩紗布飼養
在種有蝴蝶幼蟲寄主植物的花盆上，插上幾根細木棍做撐架。再罩上一塊透明紗布，用橡皮筋將紗布的邊緣箍在花盆外側，或套養蝶紗布罩袋。既能夠防止幼蟲逃逸，又能夠防止寄生蜂等危害。
2.廣口瓶（罐頭瓶）罩紗布飼養
取一只瓶在其頂部罩上透明紗布，再用橡皮筋將紗布固定在瓶外側。每天換葉片和清理糞便，換葉片和清理糞便時盡可能不要用手觸動幼蟲，特別是蛻皮時候。蝴蝶幼蟲一般都能夠在瓶壁或紗布上化蛹、直到羽化。或者老熟后在瓶內插幾條枯枝讓幼蟲在枯枝上化蛹。
3.樹枝套養蝶紗布罩袋飼養
在野外或校園中發現幼蟲在寄主植物上取食時，可直接用養蝶紗布罩袋將幼蟲和寄主植物一起罩住，封住紗網口。這樣，使幼蟲仿佛就生活在自然狀態之中。
4、活動三：認識實踐材料
介紹各類實驗材料，與學生探討其功能與作用。
展示與評價
說說看，你計劃怎樣養殖屬于自己的蝴蝶？有哪些注意要點。
拓展與應用
按計劃開展自己的蝴蝶養殖實踐吧！把實踐中觀察到的現象詳細的記錄下來，形成屬于自己的觀察日記！

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