資源簡介

(共24張PPT)
第4節(jié) 光和顏色
（第2課時）
浙教版 七年級下
教材解析
【核心概念】
【學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求】
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)光的色散、物體的顏色和看不見的光，通過探究實驗活動，引導(dǎo)學(xué)生對光的色散、物體的顏色和看不見的光等知識進一步學(xué)習(xí)，并啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生用科學(xué)知識探究大自然的興趣?！?br/>3.3 聲音與光的傳播。
通過實驗了解白光的組成和不同色光混合的現(xiàn)象。
3.物質(zhì)的運動與相互作用
知道無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外線、X射線都是電磁波。
探究實踐
雨過天晴，有時天空會出現(xiàn)美麗的彩虹：
你知道它是怎樣形成的嗎？
創(chuàng)設(shè)情境
白光通過三棱鏡能分解成七色光。
光的色散是英國科學(xué)家牛頓于1666年首先發(fā)現(xiàn)的。
光的色散
探究實踐
活動
讓一束太陽光照射到三棱鏡上，這束光通過三棱鏡后會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？
白光通過棱鏡后，被分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光。
實驗現(xiàn)象：
實驗結(jié)論：
太陽光是由多種色光混合而成的復(fù)色光。
白光被分解成多種色光的現(xiàn)象叫光的色散。
探究實踐
從光的色散現(xiàn)象中還能獲取哪些信息？
白光
紅光
紫光
白光
紅光
紫光
①白光是復(fù)色光；
③由單色光混合而成的光叫做復(fù)色光；
②紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光是單色光；
④紅光的偏折程度最小，紫光的偏折程度最大。
探究實踐
活動
在盛有水的臉盆里斜著放一面鏡子，然后，試著把太陽光反射到紙上。不斷地調(diào)整鏡子的角度，在某一個角度上你可以觀察到七色的光。
水和鏡子能把光分解成七種顏色，再通過鏡子反射出去的緣故。
太陽光的色散
我們周圍是一個五彩繽紛的世界。物體為什么會五顏六色？
探究實踐
活動
讓太陽光透過紙板的圓孔，照到白紙上，先后將紅、藍(lán)、綠三種透明的塑料薄膜蒙在紙板的圓孔上，你在白紙上會看到 : 紅色的塑料薄膜通過的光呈 色（說明只通過了_______ 光）；藍(lán)色的塑料薄膜通過的光呈 色（說明只通過了 _______ 光）；綠色的塑料薄膜通過的光呈 色（說明只通過了 _______ 光）。
透明體的顏色
紅
紅
藍(lán)
綠
藍(lán)
綠
實驗結(jié)論：
①透明物體的顏色是由它透過的色光的顏色決定的。
②有色的透明物體只透過的與它本身相同顏色光，而其它顏色的光都被它吸收。
紅花綠葉，滿園春色關(guān)不住。為什么會五顏六色？
我們看到物體的原因是眼睛接收到了物體反射出來的光。
光的色散
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
白紙（光屏）上的顏色
白色的物體能反射所有的色光。
探究實踐
不同顏色的物體能反射所有的色光嗎？
探究實踐
不透明的物體顯示的顏色：
紅花 白花 綠葉
紅光
白光
綠光
紅色
紅色
黑色
紅色
白色
綠色
黑色
綠色
綠色
紅花
反射紅光，吸收其它色光。
綠葉
反射綠光，吸收其它色光。
不透明物體的顏色由它所反射的色光決定。
探究實踐
1. 為什么窗玻璃看上去一般是透明的
2. 商場里買的衣服，回到家一看可能會與你在商場中看到的顏色不一樣。那是為什么
思考與討論
一般的窗玻璃是無色透明物體，能夠透過所有的色光，眼睛接收到的是含有各種色光的混合光，看上去是無色的。
商場里的日光燈的色光不全，偏重靛、紫光，所以不管什么顏色在日光燈下都帶有一點灰暗的色調(diào)。
3.白紙為什么是白色，黑紙為什么是黑色
白紙
黑紙
白紙反射所有的色光。
黑紙吸收所有的色光。
探究實踐
彩色電視機畫面上豐富的色彩是怎么形成的？
紅、綠、藍(lán)三種色光叫做光的三原色。
紅、綠、藍(lán)三種色光混合能夠產(chǎn)生各種色彩。
光的三原色
紅、綠、藍(lán)三原色無法用其他色光混合而成。
探究實踐
不同顏色的顏料混合也能夠產(chǎn)生各種不同的色彩。那么，你知道嗎，顏料的三原色是什么？
顏料的三原色
品紅、黃、青是顏料的三原色。
探究實踐
1800年英國物理學(xué)家赫謝耳，用溫度計測量由紫光到紅光的溫度，發(fā)現(xiàn)溫度逐漸增加,可是當(dāng)溫度計放到紅光以外的部分時，溫度仍持續(xù)上升，多次反復(fù)實驗都是這樣，因而斷定有看不見的光存在。
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
溫度計示數(shù)持續(xù)上升
紅外線
在紅光以外的、肉眼看不見的、具有熱效應(yīng)的光線稱為紅外線。
紅外線是太陽光線中眾多不可見光線中的一種。
探究實踐
①紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體發(fā)熱；
②太陽的熱主要就是通過紅外線輻射的形式傳送到地球的；
③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。
紅外線有什么特點？
物體的溫度越高，輻射的紅外線就越強。
自然界的所有物體都在不停地向外輻射紅外線。
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
紅外線
紅光以外存在紅外線
探究實踐
紅外線的應(yīng)用有哪些？
利用紅外線的強弱來識別不同溫度的物體。
紅外夜視儀
電視遙控器
響尾蛇
紅外制導(dǎo)導(dǎo)彈
導(dǎo)彈上的紅外裝置可以引導(dǎo)導(dǎo)彈追蹤熱的目標(biāo)。
熱能的靈敏感受器來測定周圍動物的準(zhǔn)確位置。
紅外線遙控器利用紅外線能傳輸信號的原理。
探究實踐
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
紫外線
紫光以外存在紫外線
太陽光中色散區(qū)域紫光外側(cè)的不可見光叫做紫外線。
①紫外線可以促進人體維生素D的合成。
②紫外線消毒滅菌。
③紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光。
紫外線滅菌燈
紫外線驗鈔機
探究實踐
照射過量的紫外線，會使人皮膚變黑，誘發(fā)皮膚癌。
防紫外線眼鏡
防紫外線傘
自然界中的紫外線主要來源于太陽。
臭氧層吸收大部分來自太陽的紫外線，使地球上的生物免受大量紫外線的照射。
臭氧層吸收防紫外線
防紫外線衣
探究實踐
1.在“五岳”之一的泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說，“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣?！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴? )
A.光的直線傳播 B.小孔成像 C.物體的影子 D.光的色散
D
2．光的色散說明白光是一種復(fù)色光，棱鏡對不同色光的偏折程度不同，其中對紅光的偏折程度最小，對紫光的偏折程度最大。圖中能正確表示白光通過三棱鏡發(fā)生色散的是( )
B
遷移應(yīng)用
3．一個蘋果在陽光下看起來是紅色，這是因為 (　　)
A．紅光透過蘋果 B．蘋果只吸收紅光
C．蘋果只反射紅光 D．紅光折射進蘋果
C
4．在沒有其他光照的情況下，舞臺追光燈發(fā)出的綠光照在穿白色上衣、紅色裙子的演員身上后，觀眾看到的情況是(　　)
A．全身呈綠色 B．上衣呈綠色，裙子不變色
C．上衣呈綠色，裙子呈紫色 D．上衣呈綠色，裙子呈黑色
D
5．20世紀(jì)中葉科學(xué)家發(fā)明了紅光LED和綠光LED，為與這兩種LED組合，產(chǎn)生白色LED光源，日本科學(xué)家又探尋到一種LED，它是 (　　)
A．紫光LED B．黃光LED C．藍(lán)光LED D．橙光LED
C
遷移應(yīng)用
第4節(jié) 光和顏色（第2課時）
看不見的光
光現(xiàn)象
光的色散
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
紅橙黃綠藍(lán)靛紫
紫外線
紅外線
不透明物體的顏色由它所反射的色光決定。
物體的顏色
透明物體的顏色由它所透過的色光決定。
復(fù)色光
單色光
分解
板書設(shè)計
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

展開更多......

收起↑