資源簡介

《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計(jì)
問題與聚焦：
1.了解烏鴉喝水的科學(xué)原理。
2.通過動(dòng)手實(shí)踐能夠讓烏鴉喝到水。
3.討論分析，哪些情況下烏鴉不能喝到水。
分析與設(shè)計(jì)：
在玩中觀察，發(fā)現(xiàn)水占據(jù)空間的科學(xué)原理，嘗試用多種方法解決問題。
材料與工具：
配套器材：錐形瓶，小石子，量筒
自備：水
制作與優(yōu)化：
一、故事導(dǎo)入
1.請同學(xué)來講一講《烏鴉喝水》的故事，烏鴉是怎么喝到水的？
2.小結(jié)：烏鴉喝水的原理是石子占據(jù)了瓶子的空間，使水面升高。
二、活動(dòng)：讓烏鴉喝到水
1.提供材料：小石子、量筒、錐形瓶。
2.活動(dòng)要求：
在錐形瓶里倒入半瓶水（50ML），用兩個(gè)手指模擬烏鴉嘗試喝水。
往瓶子里投入石子，觀察水面的變化，并用手指模擬烏鴉去喝水。
3.實(shí)踐操作。
4.展示和交流做法，說說活動(dòng)感受。
三、活動(dòng)：烏鴉還能喝到水嗎
1.在錐形瓶里倒入10ML的水。
2.往瓶子里投入石子，觀察水面的變化，并用手指模擬烏鴉去喝水。
3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因。
展示與評(píng)價(jià)
交流互動(dòng)評(píng)價(jià)討論：哪些情況下，烏鴉喝不到水？
拓展與應(yīng)用
測出一塊不規(guī)則石塊的體積。(共9張PPT)
學(xué)習(xí)力/ 思考力/ 創(chuàng)造力 / 專注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
烏鴉喝水
聽過《烏鴉喝水》的故事嗎？
聽過《烏鴉喝水》的故事了。
說一說烏鴉是怎么喝到水的？
實(shí)驗(yàn)材料
活動(dòng)
烏鴉還能喝到水嗎
1.在錐形瓶里倒入10ML的水。
2.往瓶子里投入石子，觀察水面的變化，并用手指模擬烏鴉去喝水。
3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因
活動(dòng)
讓烏鴉喝到水
1.在錐形瓶里倒入50ML的水，用兩個(gè)手指模擬烏鴉嘗試喝水。
2.往瓶子里投入石子，觀察水面的變化，并用手指模擬烏鴉去喝水。
3.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說說原理
模擬烏鴉喝水
拓展學(xué)習(xí)
測出一塊不規(guī)則石頭的體積。
身邊的科學(xué)現(xiàn)象、有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)
前沿的科學(xué)主題、經(jīng)典的科學(xué)原理
精巧的科學(xué)創(chuàng)作、古老的科學(xué)技術(shù)
CREATIVE
IDEA
Lorem ipsum dolor sit amet
E
learn
EDUCATION
Lorem ipsum dolor sit amet
EDUCATIO
INFOGRA
INFOGRAPHICS
/7
000
2
0

展開更多......

收起↑