資源簡介

《土電話》教學設計
活動目標：
1.觀察思考，了解聲音傳播需要介質和固體能夠傳播聲音的原理。
2.制作土電話，提升動手能力，激發科學探究興趣。
3.了解聲音傳播在生活中的應用，并嘗試設計傳音玩具。
器材說明：
配套器材：紙杯、棉線、圖釘若干枚
自備材料：剪刀
活動要點：
在玩中觀察，發現聲音傳播需要介質和固體能夠傳播聲音的原理，嘗試解釋土電話工
作原理，設計其他類型的傳音玩具。
活動過程：
一、問題聚焦
1.一端說話，另一端能聽見聲音，“土電話”的原理你清楚嗎？
二、分析與設計
1.介紹土電話傳聲原理。
2.提問：想不想自己動手做一個土電話呢？
3.交流：各小組說一說設計思路和需要的材料。
三、活動一：制作土電話
1.提供材料：紙杯2個，棉線1根、剪刀。
2.引導學生思考：利用這些材料，該怎樣制作這個玩具？
3.教師出示制作方法。
4.學生人人動手制作。
5.展示和交流做好的土電話，說說活動感受。
6.觀看視頻（孩子與家長的土電話互動，鼓勵孩子們課后與爸爸媽媽一起分享使用土
電話的樂趣）
四、拓展學習
1.了解無線電話的工作原理（學生自由發表交流意見）
五、活動二：設計“我的傳音玩具”
1.運用今天所學知識，設計我的樂器玩具，設計要求如下：
玩具名稱：
科學原理：
所需材料：
設計草圖：
2.學生進行書面設計，教師巡回指導。
3.部分學生設計圖紙展示。
“我的傳音玩具”設計單
設計師（ ） 設計時間（ 年 月 日）
玩具名稱： 科學原理： 所需材料： 設計草圖：(共11張PPT)
土電話
學習力/ 思考力/ 創造力 / 專注力/想象力/自信力
Science
Technology
Engineering
Mathematics
一端說話，另一端能聽見聲音，“土電話”的原理你清楚嗎？
土電話原理
說話的聲波使紙膜振動，振動波通過連線傳到另一個紙膜使它共振，對方就聽到了聲音，這利用了聲音振動傳播和固體物質能傳播聲音原理。
活動一
實驗材料：紙杯、棉線、
工字釘若干枚
自備材料：剪刀
制作土電話
活動一
1.兩個紙杯用針在紙筒底部中央扎一個小洞，方便線穿過即可。
制作土電話
2、牙簽等道具固定棉線。
活動一
制作土電話
3.將棉線穿過小孔、連接紙杯
活動一
制作土電話
往紙杯說話就可以聽到聲音!
展示
交流
拓展學習
了解無線電話的工作原理
活動二
我的傳音玩具
設計
原理
玩具名稱：
科學原理：
所需材料：
設計草圖：
身邊的科學現象、有趣的科學實驗
前沿的科學主題、經典的科學原理
精巧的科學創作、古老的科學技術
CREATIVE
IDEA
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learn
EDUCATION
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EDUCATIO
INFOGRA
INFOGRAPHICS
3
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愛去利教

愛志耐教

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叔叔阿姨你們好！感謝你們的無私奉獻
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