資源簡介

第六課 第一框 源遠(yuǎn)流長的中華文化 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識目標(biāo)：識記：中華文化源遠(yuǎn)流長的重要標(biāo)志；
理解：中華文化的古代輝煌歷程
2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生全面的、歷史的分析中華文化基本特征的能力
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識中華文化的特征，增強民族自豪感、自尊心、自信心。
【學(xué)習(xí)重點難點】
重點：漢字和史學(xué)典籍是中華文化源遠(yuǎn)流長的最好見證
難點：中華文化頑強的生命力、巨大的凝聚力和非凡的創(chuàng)造力
【導(dǎo)學(xué)流程】
了解感知（自主學(xué)習(xí) 15分鐘）
一、古代輝煌的歷程
1、中華民族具有強大的生命力
2、古代中華文化的發(fā)展歷程：說明中化文化從未中斷，一脈相承
發(fā)展時期 文化思想 在中華文化發(fā)展史上的影響和作用
殷商時期 天命神權(quán)思想、 “ ”思想 對早期中華文化產(chǎn)生深刻影響
春秋戰(zhàn)國 諸子蜂起、百家爭鳴 逐漸形成了古代中華文化思想的
秦 促進了統(tǒng)一的民族文化的發(fā)展 在中華文化史上具有 意義
漢 獨尊 儒家學(xué)說確立 地位，儒家思想逐漸成為正統(tǒng)。
隋唐 中國古代文化高度發(fā)展，且廣泛吸收 文化 進入氣勢恢宏的 時代
宋元明 延續(xù)隋唐文化的輝煌，在史學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)等方面成就巨大，并產(chǎn)生 推動中華文化發(fā)展，其中宋明理學(xué)對后封建社會影響較大（延續(xù)）
明清 近代西方思想文化傳入 中國傳統(tǒng)文化面臨沖擊（衰落）
上述圖表體現(xiàn)了中華文化具有 的特點，舉例說明中華文化的輝煌表現(xiàn)。
（二）薪火相傳，一脈相承
1、中華文化的基本特征之一：
2、源遠(yuǎn)流長的見證（表現(xiàn)、重要標(biāo)志）――漢字與史學(xué)典籍
（1）漢字
①作用：文字是 的基本載體，記載了 ( http: / / www.21cnjy.com ) 的歷史軌跡和豐富成果。數(shù)千年來， 為書寫中華文化，傳承中華文明，發(fā)揮了巨大的作用。
②意義： 的發(fā)明，使人類文明得以傳承，標(biāo)志著人類進入文明時代。
漢字文化內(nèi)涵豐富，今天為中華各族人民所通用，是中華文明的 。
③漢字的演變：漢字的正式文字從 開始。
漢字的演變的順序：
（2）史學(xué)典籍
①意義：是中華文化 的重要見證。
②原因： ， 。相傳在 就有了史官，以后的歷朝歷代都設(shè)置史官他們大都終身世襲，所以能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來，將豐富的史料積累起來。
③特點： 、 為世界所罕有。中國古代檔案珍藏 記錄了中華文字的字體發(fā)展演變，傳承了中華文明，是中華文化 、 的重要見證。
3、中華文化源遠(yuǎn)流長的原因：漢字傳載、史學(xué)典籍存?zhèn)鳌⒅腥A文化的包容性。
（三）創(chuàng)造中華文化新的輝煌
1、中華文化的衰微表現(xiàn)和原因（內(nèi)因和外因）
① 古代：在古代社會，中華文化曾長期走在世界前列。但是，隨著中國封建統(tǒng)治的日漸沒落和西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊，中華文化也經(jīng)歷衰微的過程。
② 近代：西方近代工業(yè)文明的巨大沖擊。
③ 現(xiàn)代：再創(chuàng)中華文化新的輝煌。
2．如何再創(chuàng)中華文化的新輝煌。
①只有在 的領(lǐng)導(dǎo)和 的指引下，才能創(chuàng)造 新的輝煌，實現(xiàn)_________________的偉大復(fù)興。
②全面認(rèn)識中國 ，取 ( http: / / www.21cnjy.com )其 ，去其 ，使中華文化的發(fā)展與當(dāng)代社會相適應(yīng)、與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào)，既保持 ，又體現(xiàn) 。
深入學(xué)習(xí)（ 升華案 ）
合作探究一：
漢字的內(nèi)涵總是在不斷的豐富。隨著計 ( http: / / www.21cnjy.com )算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，一種帶有時代文化色彩的語言——網(wǎng)絡(luò)語言，正悄悄的出現(xiàn)在生活中，并被年輕人所熱情演繹著。諸如“886”“521”“7456”“菜鳥”“玉米”“美眉”等，以及很多90后熱衷的火星文。這些語言成為了學(xué)生之間溝通的暗號，而家長們卻不知所云。
對此有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)語言很可能帶來漢語的革命，有人認(rèn)為這只能污染漢語言文字。對此，你贊成哪一種觀點呢？
合作探究二：
材料一：
2008年5月23日上午，溫家寶總 ( http: / / www.21cnjy.com )理來到在四川綿陽市區(qū)內(nèi)設(shè)立的北川中學(xué)臨時學(xué)校，看望在四川汶川大地震中幸存下來的師生，他在黑板上寫下“多難興邦”四個字勉勵師生。“多難興邦”源自《左傳 昭公四年》：“或多難以固其國，啟其疆土；或無難以喪其國，失其守宇。”這句話的意思是，有些遭遇劫難的國家，政權(quán)鞏固，疆土拓展；有些未遭劫難的國家卻政權(quán)不守，疆土丟失。現(xiàn)在，人們這樣解釋多難興邦：國家多災(zāi)多難，在一定條件下可以激勵人民奮發(fā)圖強、戰(zhàn)勝困難，使國家強盛起來。
材料二：
《左傳》原名《左氏春秋傳》，又名《春秋左氏傳 ( http: / / www.21cnjy.com )》，或稱《左氏春秋》，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，是我國現(xiàn)存最早的第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。舊時相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子的《春秋》而作。它起自魯隱公元年（前722年），迄于魯哀公二十七年（前464年），以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。
（1）“多難興邦”源自史書典籍說明了什么問題？
（2）古人和今人對“多難興邦”的不同理解給了我們什么啟示？
合作探究三：
今天，改革開放的社會主義事 ( http: / / www.21cnjy.com )業(yè)向縱深發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟體制不斷完善，全國人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下正為實現(xiàn)全面小康社會的宏偉目標(biāo)團結(jié)奮斗，社會主義文化建設(shè)也取得很大的成就。但是在經(jīng)濟全球化的推動之下，各國之間的文化交流空前活躍，國外影視、社會流行文化對我國文化產(chǎn)品、文化市場造成一定的沖擊。
在這樣的國內(nèi)外背景中，如何才能保衛(wèi)國家民族文化安全，不斷創(chuàng)造中華文化新的輝煌？
課堂練習(xí)
單項選擇題：
1．中華文明與其他文明相比較，從發(fā)展結(jié)果看，其特征是
A．發(fā)源地不同 B．傳承的民族不同 C．傳承的范圍、地區(qū)不同 D．傳承的時間不同
2．下列說法能夠證明中華文化“源遠(yuǎn)流長，一脈相承”的是
①發(fā)源于黃河、長江流域的中華文明歷經(jīng)滄桑至今仍存 ②今天的漢字是由甲骨文演變而來
③北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播，被統(tǒng)治階級所借鑒 ④我國民族眾多，方言也較多
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
3．錢偉長先生曾經(jīng)這樣說過：“天下沒有別國的文字3000年以后還能看得懂，漢字可以。”這說明
A、漢字是世界文化的載體 B、漢字的使用標(biāo)志著人類進入文明時代
C、漢字文化的內(nèi)涵豐富 D、漢字是中華文明源遠(yuǎn)流長的見證
遷移應(yīng)用
一、最佳選擇題：
1. （A級）中華文化發(fā)展史上具有劃時代意義的時期是( )
A. 春秋戰(zhàn)國時期 B.秦朝 C.隋唐時期 D.明清時期
2.（B級）有一首歌中唱到：“最愛寫的字是方塊字，做人堂堂正正也像她。”“方塊字”是中國獨具特色的文字。關(guān)于漢字說法正確的是（ ）
①中華民族進入文明時代的標(biāo)志 ②中華文明的重要標(biāo)識
③中華文化的基本載體 ④中華文化源遠(yuǎn)流長的重要見證
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
3.（A級）近代中國文化衰微的原因有( )
①中國封建統(tǒng)治的日漸沒落 ②西方近代工業(yè)文明的沖擊
③維新運動出現(xiàn) ④洋務(wù)運動出現(xiàn)
A.①② B.③④ C.①②③ D.①③④
二、主觀題
4、材料一：考古學(xué)家在六 ( http: / / www.21cnjy.com )千年前刻畫在陶器上的符號上發(fā)現(xiàn)了漢字的雛形，中華民族創(chuàng)造的燦爛文化，大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的，歷朝歷代都以漢字作為官方文字。
材料二：相傳我國在夏商時期就有了史官， ( http: / / www.21cnjy.com )以后的歷朝歷代都設(shè)置史官。古代史官大都終身世襲，這使他們能夠?qū)⒋罅康氖穼嵱涊d下來，將豐富的史料積累下來。
結(jié)合上述材料，用《文化生活》有關(guān)知識回答：
（1）兩則材料共同說明了什么問題？
（2）漢字對中華文化的傳承起到了什么作用？
5、中華文化有著五千年的文明史，中間雖 ( http: / / www.21cnjy.com )經(jīng)戰(zhàn)亂和外敵入侵，依然保持了旺盛的生命力，至今仍影響著中國人民和東亞各國人民的思維習(xí)慣、行為方式和生活方式。但近代以來，隨著西方工業(yè)文明對農(nóng)業(yè)文明的沖擊，中國傳統(tǒng)文化思想開始面臨西方工業(yè)文明沖擊。當(dāng)今，我們還面臨著西方敵對勢力對我國實行“西化”、“分化”和爭奪下一代的挑戰(zhàn)。
（1）上述材料反映了文化生活的哪些道理？

（2）從上述材料中我們應(yīng)得到什么啟示？

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