資源簡介

“指向復合”類主觀題
（一）題型分析
題型概述 傳統高考主觀題設問一般圍繞單一對象進行，落腳點在該對象的性質地位、功能作用、行為的原因或影響等屬性；新高考主觀題有些設問增加了對象、屬性的層次或者影響條件，使設問指向由單一轉向復合
題型特點 指向復合 設問指向包含多主體、多屬性或者相應條件，層次復雜
關系復雜 多主體、多屬性間的關系可能是并列的、遞進的、交叉的等等；條件對對象的影響可能是時空、因果、直接、間接等情況
提示明確 由于關系復雜，設問中通常含有某些提示性信息，使指向較明確
思維整合 借助設問提示、情境信息，整合設問多層次關系后再運用知識解答
解題策略 把握指向分析關系 首先，要明確設問的“指向復合”是主體復合還是屬性復合或者條件復合；其次，要明確主體、屬性間的關系屬于并列關系、遞進關系還是交叉關系，條件對主體或屬性的影響情況；最后，還要結合設問指向情況，概括不同主體、不同屬性間的共性或者不同條件的共同影響等
借助關系鏈接知識 在分析設問復合關系的基礎上，根據關系情況調動所用知識。如果強調共性或不同條件的共同影響，需要思維聚合，調用相關知識對共性或共同影響集中分析；如果強調個性或不同條件的不同影響，需要思維發散，調用相關知識對個性或不同影響逐一分析
綜合信息編列提綱 在草稿紙上列出答案簡單提綱，然后把設問、情境、知識三方信息進一步整合，對提綱進行校驗，完善答題思路
增分技巧：如何分析復合關系 主體間關系：不同主體間的關系一般是并列的，有的側重個性分析，有的側重共性分析，要結合設問提示或情境信息予以明確
屬性間關系：如果屬性間的關系是并列的，要根據設問指向，或者對不同屬性逐一分析，或者概括屬性共同點，對共性進行分析；如果屬性間的關系是遞進的，要根據設問指向，對屬性逐層分析；如果屬性間的關系是交叉的，要根據設問指向，從個性、共性兩個角度分析
條件的影響：要明確條件的類別，如時空、因果、內外、直接、間接等，然后根據設問指向進行分析
（二）典題研練
【真題研討】
（2022·遼寧T20第一問）
1.閱讀材料，完成下列要求。
擲鐵餅是一項古老的奧林匹克項目。以擲鐵餅為題材的經典雕塑作品，從藝術的視角展示奧林匹克文化，闡釋和傳遞奧林匹克精神。
《擲鐵餅者》是希臘雕塑家米隆創作于約公元前450年的作品，被譽為古希臘雕塑藝術的里程碑。這尊雕塑展示了希臘式擲鐵餅方式，把人體的和諧、健美和青春的力量表達得淋漓盡致，被認為是“空間中凝固的永恒”。它超越傳統對稱的表達方式，強調動感，體現著人類對奧林匹克精神的不懈追求。它所凝結的力與美至今依然深深地影響和感染著我們。
《永恒的運轉》是中國著名雕塑家李象群創作于1993年的作品，被瑞士洛桑國際奧委會博物館收藏。受古希臘雕塑風格影響，又加入了漢唐元素和陶藝手法，作品以女孩的自由式旋轉投擲方式展現東方藝術的典雅韻味，圓潤的運動軌跡折射出人與自然的和諧共生，藝術和體育相互融合，展現奧林匹克精神生生不息。
《挑戰》是中國雕塑家俞暢創作于1989年的成名作。雕塑通過簡潔有力的手法，刻畫了一位果敢堅毅的擲鐵餅者形象。作品借鑒《擲鐵餅者》的動作和勢態，表現一個殘疾人坐在輪椅上擲鐵餅的瞬間，呈現出一種震撼人心的生命律動，給予人們不屈的力量、不服的決心、不滅的希望，奏響一首命運交響曲。
三尊雕塑承載了體育精神，運轉的鐵餅詮釋了更快、更高、更強、更團結的奧林匹克格言，高高舉起的手臂展現了青春該有的樣子。
三尊雕塑都蘊含了人類的共同精神卻各具特色。結合材料，分析《擲鐵餅者》與《永恒的運轉》所體現的共性與個性的關系。
【解題思路】
析關系 對象：《擲鐵餅者》《永恒的運轉》→主體復合、并列主體屬性：共同精神（共性）、各具特色（個性）→屬性復合、共性與個性的關系
鏈知識 共性與個性（矛盾普遍性與特殊性）關系：相互聯結、相互轉化
列提綱 相互聯結→各具特色、同一主題；相互轉化→雕塑個體特性—東西方文化—體育精神、青年品格
【答案】①矛盾的共性和個性相互聯結。一方面，共性寓于個性之中，并通過個性表現出來；另一方面，個性離不開共性，個性中總是包含著共性。《擲鐵餅者》《永恒的運轉》各具特色，個性鮮明，但包含著同一主題：生生不息的體育精神和敢于爭先的青年品格。②矛盾的共性和個性在一定條件下相互轉化。在一定場合為共性的東西，在另一場合則是個性；反之亦然。《擲鐵餅者》代表崇尚陽剛之氣的西方文化，《永恒的運轉》代表熱愛陰柔之美的中華文化。相對于雕塑個體特性而言，它們所蘊含的東西方文化的屬性是共性的東西；而相對于世人普遍認可的體育精神和青年品格而言，東西方文化的差異則是個性。
【典題練手】
（2022·山東淄博一模）
2.電視劇《覺醒年代》展現的是1915-1921年，新文化運動、五四運動到中國共產黨建立這段波瀾壯闊的歷史畫卷，讓我們深刻感受到那個年代在中華民族復興之路上的分量。
自帶感染力的歷史需要富有感染力的表達。歷史真實與藝術真實完美結合，歷史自帶的感染力才會一次次感動今人，激發人們對歷史的敬畏。中國共產黨的創建歷史需要這樣真誠、嚴謹、詩意的表現。就此而言，《覺醒年代》創造了歷史敘事新的藝術高度。
李大釗:“大伙兒知道有個人叫馬克思嗎？德國人，長個大胡子。”“馬克思有個觀點，他認為工人階級是人類社會的領頭羊，只有我們工人階級領導的社會，才是世界上最先進的社會，工人才能過上好日子……”工人問:“中國有馬克思這樣的人嗎？我們去找他！”一個小孩指著李大釗脫口而出:“你就是那個大胡子！”這里以文學之筆，建立了中國先進知識分子與馬克思的聯系，將中國先進知識分子對工人啟蒙和宣傳的效果，通過“童言無忌”似的一句話表現出來。
李大釗站在高大的機車車頭上，不時揮動手臂；兩個換氣扇在飛轉，灰塵蒸汽氤氳；一束陽光斜射進來，照亮了昏暗的車間；臉上沾著油污的工人們，仰著頭全神貫注地傾聽……這一幕讓人聯想到反映十月革命的經典畫作，生動表現馬克思主義與中國工人運動相結合的過程。
《覺醒年代》以當時被很多年輕人追隨的無政府主義等理論的失敗，給后人很好地補了一課：中國先進知識分子最終選擇馬克思主義為理論指導，不是心血來潮，在各種理論的失敗和比較中，救中國的道路才逐漸清晰起來。李大釗“我們已經在路上了”這個情境多次出現，是對馬克思主義在中國從理論到實踐過程的藝術表達。
運用所學文化知識，談談你對“自帶感染力的歷史需要富有感染力的表達”觀點的理解。
【解題思路】
析關系
鏈知識
列提綱
【提示】
析關系 對象：“自帶感染力的歷史”“富有感染力的表達”→主體復合、并列主體
鏈知識 發展中國特色社會主義文化
列提綱 ①二者關系：歷史真實與藝術真實的完美結合；②關系表現：表達是歷史的表現，歷史是表達的基礎；③要求：歷史文化的創新
【答案】①“自帶感染力的歷史需要富有感染力的表達”實質是歷史真實與藝術真實的完美結合。②富有感染力的表達有利于增強革命歷史文化的傳播力、吸引力和凝聚力，有利于用革命文化、科學理論教育人民、引導風尚，有利于銘記歷史，增強文化自信。③自帶感染力的歷史是富有感染力的表達的基礎和內容，只有堅定共產主義理想信念，堅持以人民為中心，立足時代之基，回答時代之問，融通不同資源，藝術作品才富有感染力。④對優秀歷史文化進行創造性轉化、創新性發展，藝術作品才富有感染力。
（2022·山東濟南一模）
3.某班同學以"怎樣看人大代表的作用"為議題，進行探究學習。以下是同學們搜集整理的材料。
“滿滿”的行李箱，是“滿滿”的責任。人大代表劉橋英多年來一直保持著一個習慣一-參加兩會前，她都收拾一個行李箱，里面有她自己掏錢印制的小冊于,上面是外出務工須知和她的手機號碼,帶到北京送給在京打工的鄉親們;有鄉親們加工制作的手工藝品，她帶上四處推廣宣傳;有親手做的家鄉臘肉,送給鄉親們嘗。
一個名為《人民代表習近平》的短視頻講述了一個普通而又特殊的“代表”習近平的故事。他從人民中走來，自稱是“黃土地的兒子”:他到群眾中去,給老人端飯,盤腿和老鄉嘮嗑;他隨時隨地傾聽人民呼聲,四應人民期待。
2021年十三屆全國人大四次會議期間,人大代表充分反映人民意愿訴求,提出對各方面工作的建議8993件，統一交由194家承辦單位研究辦理,代表提出的建議已經全部辦理完畢并答復代表。除了提出議案建議,人大代表們一直在行動:參加執法檢查、組織專題調研、開展集中視察,在抗擊疫情、復工復產、鄉村振興等一線履職擔當。
人大代表盡職履職的背后，有民主的深意，更有人民的期待。結合材料，運用政治與法治的知識加以闡明。
【解題思路】
析關系
鏈知識
列提綱
【提示】
析關系 對象：“民主的深意”“人民的期待”→主體復合、并列主體
鏈知識 社會主義民主的根本制度保障、社會主義民主的本質
列提綱 ①社會主義民主的本質→人大代表代表人民的利益；②社會主義民主的根本制度保障→人大代表行使提案權，彰顯制度優勢
【答案】①社會主義民主的本質是人民當家作主，人大代表是我國國家權力機關的組成人員，是人民利益的代言人。②人民代表大會制度是實現我國全過程人民民主的重要制度載體。人大代表通過代表聯絡機制，依法行使提案權，推動人民代表大會制度優勢更好轉化為國家治理效能。
（三）真題匯編
（2022·山東T19第一問）
1．真理的力量，鑄魂培根。
在近代中國最危急的時刻，馬克思主義傳入中國，給中國的先進分子帶來了先進思想。中國共產黨人用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明，用“馬克思主義之‘矢’”“射中國革命之‘的’”，用實踐觀點賦予了傳統文化中“知行合一”的新內涵……找到了決定中國前途和命運的方向和道路。一百年來，中國共產黨人在接續奮斗中，點燃了偉大征途上一個個熠熠生輝的精神火矩，激活了中國人民的“家國天下”情懷，喚醒了中華民族最深厚的文化基因，并使之成為團結海內外中華兒女的最大同心圓。古老的中華文明重新迸發出強大活力。
用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明。結合材料，運用文化傳承與文化創新知識，談談你對這句話的理解。
（2022·山東）
2．【緣起】
在現實生活中，因噪聲而引起的矛盾糾紛時有發生，A市居民甲無視其居住小區的管理規約，經常在小區的樓間空地上組織活動播放音樂，導致周圍許多住戶無法正常作息。
【過程】
鄰居乙向當地公安機關投訴。經專業測量，甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝。
鄰居丙在個人微博上發帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音，“曝光”了甲所在單位網站上公布的其姓名、照片和聯系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字：帖子發出后，大量網友撥打甲的電話對其進行指斥。甲遂起訴丙，稱：丙公布錄音，侵害了自己的名譽權；丑化并公布自己的照片，侵害了自己的肖像權；公布自己的姓名和聯系電話，侵害了自己的隱私權。丙回應稱，甲無視小區規約，制造噪聲干擾鄰居生活的行為才構成侵權。
相關資料 《治安管理處罰法》第五十八條違反關于社會生活噪聲污染防治的，法律規定，制造噪聲干擾他人正常生活的，處警告；…… 《環境噪聲污染防治法》（2018年修正）第五十八條，……有下列行為之一的、由公安機關給予警告，可以并處罰款：……（二）違反當地公安機關的規定，在城市市區街道、廣場、公園等公共場所組織娛樂、集會等活動，使用音響器材，產生干擾周圍生活環境的過大音量的；…… 根據《A市聲環境功能區區劃》（A市公安機關行政處罰的依據），甲所居住的小區屬于2類區，執行環境噪聲限值為晝間60分貝、夜間50分貝。
乙認為：只要制造嗓聲干擾他人正常生活，就應受到警告處罰，甲制造噪聲干擾他人正常生活，所以甲應受到警告處罰。 甲認為：只有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規定，才應受到警告處罰，自己沒有違反關于社會生活噪聲污染防治的法律規定，所以不應受到警告處罰。
結合材料，運用法律與生活知識，對甲丙互稱對方構成侵權的各項說法逐一評析。
（2022·遼寧）
3．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 2022年1月1日，《區域全面經濟伙伴關系協定》（RCEP）在中國正式生效實施。RCEP規則中加入了電子商務、政府采購、競爭等議題，提高了知識產權等議題的承諾水平。RCEP的生效實施不僅將逐步實現區域內90%以上的貨物貿易零關稅，而且有利于發揮區域內成員國比較優勢，形成區域內產業鏈、供應鏈的閉環。
材料二 習總書記指出，構建新發展格局要避免“各自為政、畫地為牢，不關心建設全國統一的大市場、暢通全國大循環，只考慮建設本地區本區域小市場、搞自己的小循環”。2022年3月25日，《中共中央國務院關于加快建設全國統一大市場的意見》正式印發，明確提出建設全國統一大市場是構建新發展格局的基礎支撐和內在要求。《意見》指出，建設全國統一大市場的主要目標是持續推動國內市場高效暢通和規模拓展、加快營造穩定公平透明可預期的營商環境、進一步降低市場交易成本、促進科技創新和產業升級、培育參與國際競爭合作新優勢。
結合材料一和材料二，運用經濟與社會知識，談談RCEP生效實施與建設全國統一大市場在提升市場資源配置效率方面有哪些共通的突破點。
（2022·遼寧）
4．閱讀材料，完成下列要求。
沈某大學畢業后與周某共同投資設立“某市創美創意有限責任公司”。公司成立恰逢全國“兩會”，沈某了解到神舟十五號將在年底前與神舟十四號在太空“會師”，于是決定以“神舟美繪”為主題，采用抽象畫的方式呈現會師美景，并應用于創意解壓系列產品。客戶對此頗為青睞，遂與創美公司簽訂《獨家許可使用合同》。創美公司要求全體員工對產品研創嚴格保密。兩個月后產品研創成功，在準備履行合同時，發現市面上出現畫樣幾近相同的抱枕。經調查：員工徐某在朋友圈發工作照片時帶入該畫樣，朋友孫某點贊轉發后，被A公司發現并用于自己的產品。客戶遂主張違約責任。
結合材料，運用法律與生活知識，分析創美公司是否有權向A公司、孫某、徐某請求承擔責任；若創美公司全部財產不足以承擔違約責任，沈某和周某是否承擔清償責任。請分別說明理由。
（2022·北京）
5．今年以來，為穩定宏觀經濟和推動經濟高質量發展，我國政府出臺了一系列調控政策。
材料一 我國實施新的組合式稅費支持政策，精準實施對中小微企業、個體工商戶減稅降費。2022年全年預計退稅減稅約2.5萬億元。
材料二 我國2022年一般公共預算支出安排26.71萬億元，比上年擴大2萬億元以上。財政部門優化支出結構，優先支持已納入國家“十四五”規劃綱要、重點專項規劃的重點項目，適度超前開展基礎設施投資，加大對科技攻關、生態環保、基本民生、現代農業等領域及區域重大戰略的支持力度。
材料三 4月25日，中國人民銀行降低金融機構存款準備金率0.25個百分點，向市場釋放長期資金5300億元。5月15日，中國人民銀行和中國銀行保險監管委員會調整差別化住房信貸政策。政策出臺后，多家銀行下調首套房貸款利率。
運用《經濟與社會》知識，分析上述材料中的政策工具在穩定宏觀經濟和推動經濟高質量發展方面如何發揮作用。
（2022·廣東T17第二問）
6．閱讀材料，完成下列要求。
黨的十八大以來，我國的基礎設施建設整體水平已實現跨越式提升。與此同時，在一定程度上還存在著行政分割、布局不平衡、公益性與市場性兼顧不夠、創新型產業基礎設施投資不足和基礎設施建設本身創新性不足等問題。因此，擴大有效投資，關鍵在于堅持精準有效投資導向。
結合材料，運用《經濟生活》知識，分析如何找準基建發力點，實現擴大“有效”投資。
（2021·河北）
7．閱讀材料，完成下列要求。
“你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？”
1935年9月，在南開大學開學典禮上，面對內憂外患的局勢和積貧積弱的國家，校長張伯苓提出振聾發聵的“愛國三問”，點燃了師生們的愛國斗志，在無數熱血青年心中種下了自強圖存的新希望。2019年1月，習近平總書記在南開大學考察時講到，“愛國三問”既是歷史之問，也是時代之問、未來之問，2021年4月，習近平總書記在清華大學考察時強調，當代中國青年要與新時代同向同行，愛國愛民，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣。
運用文化生活知識，說明“愛國三問”既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。
（2021·廣東T17第一問）
8．例3 閱讀材料，完成下列要求。
2020年9月，習近平主席在聯合國大會上莊嚴承諾，中國二氧化碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現碳中和。
材料一 碳排放權交易已成為包括中國在內很多國家的氣候政策。早在2011年，我國即已在廣東等7省市啟動了碳排放權交易試點工作。試點省市的主要做法是：①主管部門將符合標準的企業確認為控制排放企業；②每年根據企業的實際情況，分配免費碳排放配額給企業；③企業在生產過程中，如果二氧化碳的實際排放數量超過免費配額，可以從碳排放權交易市場上購買超出配額的部分，反之，則可以出售盈余的配額。配額交易價格由市場決定，價格的波動影響著企業的成本和收入，從而影響企業的經營決策。
材料二 為了在促進綠色低碳發展中充分發揮市場機制作用，規范全國碳排放權交易，早日實現美麗中國愿景，生態環境部于2020年12月發布了《碳排放權交易管理辦法（試行）》，從排放單位確定、配額分配與登記、排放交易、監督管理及處罰等方面，對碳排放權交易作出規定。
假定企業持續經營，結合材料，運用經濟生活知識，從短期和中長期兩個角度分析碳排放權交易對控制排放企業的經營產生的影響。
（2021·湖北）
9．鐵路是國家戰略性、先導性、關鍵性重大基礎設施，在經濟社會發展中的地位和作用至關重要。鐵路的發展是一個國家經濟社會發展的縮影。新中國成立之初，我國交通運輸非常落后，鐵路總里程僅2.18萬公里。七十多年來，在黨的領導下，我國鐵路建設事業迎來翻天覆地的歷史性變化。“十三五”期間，全國鐵路營業里程已達14.63萬公里，其中高鐵達3.79萬公里。當今的中國已建成世界上最現代化的鐵路網和最發達的高鐵網。從“綠皮車”到“子彈頭”，中國鐵路的發展反映了中國經濟社會“發展的速度”。四通八達的鐵路，不斷滿足著中國人民的出行需要和對美好生活的向往。隨著鐵路系統智能化、數字化的轉型升級，電子客票、移動支付等手段極大提升了人們的出行體驗。鐵路網不僅大大縮短了地區之間的時空距離，也極大帶動了沿線的物流貨運，為各行各業的發展注入強勁動能，更成為老少邊窮地區脫貧致富的發動機，在區域協調發展中發揮了輻射帶動作用。從“出行困難”到“說走就走”，中國鐵路的發展也折射了中國經濟社會“民生溫度”。
新中國鐵路的發展歷程表明，中國經濟社會既有“發展的速度”，又有“民生的溫度”。結合材料并運用矛盾的同一性知識對此加以說明。
參考答案：
1．馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉折點。中國共產黨自成立以來，就以馬克思主義為指導思想，不斷推進馬克思主義中國化，將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，促進中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，激發民族自信心和自豪感，促進民族團結，維護國家的安全和統一，鑄牢中華民族的共同體意識。不斷豐富中華民族精神，為中國發展提供強大精神動力。
【分析】背景素材：中國共產黨人用馬克思主義真理的力量激活了中華民族創造的偉大文明
考點考查：文化傳承與文化創新
能力考查：獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、公共參與
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
用馬克思主義真理的力量激活了中華民族歷經幾千年創造的偉大文明。本題要求結合材料，運用文化傳承與文化創新知識，談談你對這句話的理解。屬于理解類主觀題，知識限定為，屬微觀考查。解答時，考生可根據材料內容和設問要求調動教材知識，然后結合材料提取信息，堅持理論與材料相結合。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：在近代中國最危急的時刻，馬克思主義傳入中國，給中國的先進分子帶來了先進思想→說明馬克思主義傳入中國，是中華民族由衰微走向重振的重要轉折點；
有效信息②：中國共產黨人用“馬克思主義之‘矢’”“射中國革命之‘的’”，用實踐觀點賦予了傳統文化中“知行合一”的新內涵……找到了決定中國前途和命運的方向和道路→說明中國共產黨自成立以來，就以馬克思主義為指導思想，不斷推進馬克思主義中國化，將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，找到了適合中國國情的發展道路；
有效信息③：一百年來，中國共產黨人在接續奮斗中，點燃了偉大征途上一個個熠熠生輝的精神火矩，激活了中國人民的“家國天下”情懷，喚醒了中華民族最深厚的文化基因，并使之成為團結海內外中華兒女的最大同心圓。古老的中華文明重新迸發出強大活力→說明中國共產黨人促進中華優秀傳統文化創造性轉化和創新性發展，激發民族自信心和自豪感，促進民族團結，維護國家的安全和統一，鑄牢中華民族的共同體意識。并不斷豐富中華民族精神，為中國發展提供強大精神動力。
第三步：整合信息，組織答案。
解答本題，考生可根據設問要求，運用文化傳承與文化創新的相關知識，結合材料中的關鍵信息，從中華民族由衰微走向重振的重要轉折點、不斷推進馬克思主義中國化、不斷豐富中華民族精神等角度組織答案要點，做到觀點和材料相結合。
2．丙公布錄音不構成對甲的誹謗或侮辱，未侵害甲的名譽權。丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權。丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權，但侵害了法律對甲個人信息的保護。甲播放音樂的行為超出了合理界限，構成侵權。
【分析】背景素材：噪聲污染引發的矛盾糾紛
考點考查：積極維護人身權利、侵權與權利界限
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于評析類主觀題，需要調用積極維護人身權利、侵權與權利界限的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：丙在個人微博上發帖公布了自己與甲交涉全過程的錄音→可聯系丙公布錄音不構成對甲的誹謗或侮辱，未侵害甲的名譽權。
關鍵詞②：“曝光”了甲所在單位網站上公布的其姓名、照片和聯系電話，并在照片中甲的額頭上加了貶損性文字→可聯系丙丑化并公布甲的照片，侵害了甲的肖像權。
關鍵詞③：公布自己的姓名和聯系電話，侵害了自己的隱私權→可聯系丙公布的是甲的公開信息，未侵害甲的隱私權，但侵害了法律對甲個人信息的保護。
關鍵詞④：甲所播音樂音量晝間略低于60分貝、夜間略低于50分貝→可聯系甲播放音樂的行為超出了合理界限，構成侵權。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問要求與材料信息、課本知識的結合。
3．①二者都發揮了市場在資源配置中的決定作用。RCEP生效實施，順應了經濟全球化的發展趨勢，削減了關稅，擴大了合作領域，推進了區域內貿易投資自由化便利化，促進了資源優化配置。而建設全國統一大市場的主要目標之一就是持續推動國內市場高效暢通和規模拓展，促進生產要素自由流動。
②二者都注重國家宏觀調控，營造良好的市場環境。RCEP生效實施，為投資貿易便利化創造有利環境、搭建平臺；建設全國統一大市場也要求注重營造穩定公平透明的營商環境、進一步降低市場交易成本，促進市場主體公平競爭。
③二者都注重企業創新發展，提高市場競爭力。RCEP生效實施，有助于企業依托各國比較優勢，在區域內靈活采購生產材料和開展投資布局，提高國際競爭力；建設全國統一大市場也要求促進科技創新和產業升級，培育參與國際競爭合作新優勢。
④RCEP生效實施與建設全國統一大市場都致力于加快形成以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，暢通國內國際“雙循環”。
【分析】背景素材：關于RCEP生效實施的相關內容
考點考查：我國的社會主義市場經濟體制的有關知識相關知識點
能力考查：描述和闡釋事物的能力
核心素養：公共參與、政治認同
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。本題要求考生談談RCEP生效實施與建設全國統一大市場在提升市場資源配置效率方面有哪些共通的突破點。本題屬于分析說明類主觀題，需要調用我國的社會主義市場經濟體制的有關知識，結合材料，主要從市場調節和國家宏觀調控角度進行分析。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
有效信息①：RCEP的生效實施將逐步實現區域內90%以上的貨物貿易零關稅，建設全國統一大市場的主要目標是持續推動國內市場高效暢通和規模拓展→可聯系二者都發揮了市場在資源配置中的決定作用。
有效信息詞②：RCEP規則中加入了多項議題，提高了知識產權等議題的承諾水平；建設全國統一大市場加快營造穩定公平透明可預期的營商環境、進一步降低市場交易成本→可聯系二者都注重國家宏觀調控，營造良好的市場環境。
有效信息③：RCEP的生效實施形成了區域內產業鏈、供應鏈的閉環；建設全國統一大市場培育參與國際競爭合作新優勢，是構建新發展格局的基礎支撐和內在要求。→可聯系二者都注重企業創新發展，提高市場競爭力，都致力于構建新發展格局。
第三步：整合信息，組織答案。主要從我國的社會主義市場經濟體制的有關知識角度考慮，注意原理與材料相結合。
4．①客戶與創美公司簽訂《獨家許可使用合同》，轉移該圖樣的著作使用權，客戶享有該圖樣的使用權。未經允許，其他人不能使用該作品，否則構成侵權，故客戶主張違約責任。A公司未經允許，將該圖樣用于自己的產品，構成侵權，應承擔侵權責任。創美公司要求全體員工對產品研創嚴格保密，徐某卻在朋友圈發工作照時帶入該畫樣，導致畫樣外流，根據民法典和勞動法相關規定，勞動者有保密義務，徐某應承擔相應責任。朋友孫某在不知情的情況下轉發該信息，屬于善意第三人，但轉發行為造成了嚴重影響，應立即刪除該信息，消除影響，賠禮道歉。②沈某與周某共同投資設立“某市創美創意有限責任公司”，創美公司是有限責任公司，股東以認繳出資承擔有限責任，所以，創美公司全部財產不足以承擔違約責任，沈某和周某不承擔清償責任。
【分析】背景素材：法律案件實例
考點考查：法律與生活的相關知識
能力考查：描述和闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題的設問要求運用法律與生活知識，分析創美公司是否有權向A公司、孫某、徐某請求承擔責任；若創美公司全部財產不足以承擔違約責任，沈某和周某是否承擔清償責任。解答時，需要調用知識產權、著作權、勞動者義務等有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：客戶與創美公司簽訂《獨家許可使用合同》→可聯系教材知識民法對著作權的限制；
關鍵詞②：A公司未經允許，將該圖樣用于自己的產品→可聯系教材知識著作權使用的界限；
關鍵詞③：創美公司要求嚴格保密，徐某卻在朋友圈發工作照時帶入該畫樣→可聯系教材知識勞動者的保密義務；
關鍵詞④：朋友孫某在不知情的情況下轉發該信息，造成了嚴重影響→可聯系教材知識侵權責任的承擔方式；
關鍵詞⑤：沈某與周某共同投資設立“某市創美創意有限責任公司”→可聯系教材知識有限責任公司責任承擔方式。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料信息等相結合。本題以法律案件實例設置問題情境，知識范圍限定法律與生活，結合材料，聯系教材，從知識產權、著作權、勞動者義務、侵權責任與權利界限等有關知識分析作答。
【點睛】
5．①減稅降費減少企業負擔，保市場主體，增強企業活力，擴大投資和就業。
②財政政策擴大政府投資，提高社會總需求；財政支出優化結構，有助于調整產業結構、實現國家戰略。
③降準增加金融機構資金來源，擴大貨幣供給；降低房貸利率促進房地產和相關行業發展。
【分析】背景素材：我國政府出臺一系列調控政策
考點考查：宏觀調控、經濟高質量發展
能力考查：獲取解讀信息、調動運用知識、描述闡述事物
核心素養：政治認同、科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題需要調用宏觀調控的政策的有關知識，從意義角度分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：我國精準實施對中小微企業、個體工商戶減稅降費→可聯系教材經濟財政政策知識，減輕企業的負擔，增加企業的活力，增加就業。
關鍵詞②：一般公共預算支出安排26.71萬億元；財政部門優化支出結構，優先支持已納入國家“十四五”規劃綱要、重點專項規劃的重點項目→可聯系財政的作用知識，增加社會總需求，刺激消費，優化產業結構，促進經濟高質量發展。
關鍵詞③：中國人民銀行降低金融機構存款準備金率；調整差別化住房信貸政策→可聯系貨幣政策，向社會釋放資金，擴大貨幣供給，刺激房地產行業發展，刺激經濟發展。
第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料相結合。
6．規范市場秩序，打破行政分割，建立統一大市場，增加有效公共產品供給；加強宏觀調控，優化建設布局，突出重點，補短強弱；科學規劃，注重投向具有公益性質的非經營性項目，兼顧公益性和市場性；堅持創新驅動，加大創新投入，引導社會資本適度參與。
【分析】背景素材：我國的基礎設施建設
考點考查：社會主義市場經濟、新發展理念的相關知識
能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。
本題屬于措施類主觀題，需要調用社會主義市場經濟、新發展理念的有關知識分析作答。
第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：存在著行政分割→可聯系規范市場秩序，建立統一大市場的知識。
關鍵詞②：布局不平衡→可聯系加強宏觀調控，優化建設布局的知識。
關鍵詞③：公益性與市場性兼顧不夠→可聯系科學規劃，注重投向具有公益性質的非經營性項目。
關鍵詞④：創新型產業基礎設施投資不足和基礎設施建設本身創新性不足→可聯系創新驅動的知識。
第三步，整合信息，組織答案。注意教材知識與材料的有機結合。
7．愛國是中華民族的優良傳統，是不同時代的中國人都義不容辭的責任。以愛國主義為核心的民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。新時代，作為青年學生，要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，要加強思想道德建設，增強維護國家利益和人民利益的責任感和使命感，堅定文化自信和愛國之志，自覺成為擔當民族復興大任的時代新人。
【分析】本題要求運用文化生活知識，說明“愛國三問”既是歷史之問，也是時代之問、未來之問，注重考查學生獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探究問題的能力，難度較難。
【詳解】本題的知識限定是文化生活知識，屬于說明類試題，需要結合材料進行說明。
首先，要說明“愛國三問”是什么？結合材料：1935年9月，在南開大學開學典禮上，面對內憂外患和積貧積弱的國家，校長張伯苓提出振聾發聵的“愛國三問”，點燃了師生們的愛國斗志，在無數的熱血青年中種下自強圖存的新希望。可回答：愛國是中華民族的優良傳統，是不同時代的中國人都義不容辭的責任。
其次，要說明為什么“愛國三問”既是歷史之問，也是時代之問、未來之問。可結合基礎知識愛國主義和民族精神的重要性來回答。即以愛國主義為核心的民族精神是推動中華民族走向繁榮、強大的精神動力。
最后，要說明怎樣實現“愛國三問”。結合材料：2021年習近平總書記在清華大學考察時強調，當代青年要與新時代同向同行，愛國愛民，不斷增強中國人的志氣、骨氣、底氣。可知：新時代，作為青年學生，要弘揚以愛國主義為核心的民族精神，要加強思想道德建設，增強維護國家利益和人民利益的責任感和使命感，堅定文化自信和愛國之志，自覺成為擔當民族復興大任的時代新人。
【點睛】分析說明類問題的一般思路，主要按以下思路進行：
一、分析材料，把握主題，聯想相關知識；
二、圍繞主題回歸教材確認認知識。以試題反映出的問題為中心與教材聯系，找出課本知識與材料的結合點；
三、緊扣題意合理做答，通常我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應，理論分析材料即可。
8．①從短期角度看，節能減排技術低的企業需要購買碳配額，會增加企業生產成本，增大競爭壓力。
②從中長期角度看，有利于促使節能減排技術低的企業轉型升級，通過高技術節能減排。節能減排技術高的企業可以出售多余配額，從而增加企業的收益，提高節能減排的積極性。碳排放權交易使市場在資源配置中起決定性作用，通過價格、競爭機制實現資源的優化配置。有利于促使企業制定正確的經營戰略，以市場為導向，承擔更多的社會責任。
【分析】背景素材：中國的碳排放、碳中和
考點考查：企業的經營與發展
能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題
核心素養：科學精神、公共參與
【詳解】第一步：審設問。明確題型、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題為A對B影響類主觀題，需要調用企業經營與發展的有關知識，從短期和中長期兩個角度分析碳排放權交易對控制排放企業的經營產生的影響。回答此題需要從短期和中長期兩個角度分別分析其影響。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息①：配額交易價格由市場決定，價格的波動影響著企業的成本和收入→可聯系從短期看給企業帶來成本增加、競爭壓力加大等影響；
有效信息②：企業在生產過程中，如果二氧化碳的實際排放數量超過免費配額，可以從碳排放權交易市場上購買超出配額的部分，反之，則可以出售盈余的配額；
有效信息③：配額交易價格由市場決定，影響企業的經營決策→可聯系對企業經營戰略調整等方面的影響。
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：從短期角度看，分析節能減排可能會增加企業生產成本，增大競爭壓力的分析；
得分點②：從中長期角度看，碳減排對企業經營、轉型發展等方面的分析。
【點睛】A對B影響、意義類主觀題的一般解題思路：
第一步：審清知識范圍，找準解題角度。
第二步：明確邏輯起點和終點。該題邏輯起點為碳排放權交易，邏輯終點為控制排放企業的經營。
第三步：按照邏輯分析一般要求進行推理分析意義及影響。
9．①矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。
②矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。中國經濟社會內在包含“發展的速度”和“民生的溫度”，二者統一于社會主義的偉大實踐中；中國大力發展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要；民生需要不斷滿足又產生新的需要，推動鐵路建設的進一步發展。
【分析】背景素材：新中國鐵路的發展歷程
考點考查：矛盾同一性的有關知識
能力考查：獲取和解讀信息，調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：政治認同、科學精神
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍、問題限定和作答角度。
本題要求考生結合材料并運用矛盾的同一性知識對新中國鐵路的發展歷程表明，中國經濟社會既有“發展的速度”，又有“民生的溫度”這一觀點加以說明。本題屬于分析說明類主觀題，知識限定為矛盾同一性的有關知識，屬于微觀考查，解答時，考生應首先調動教材相關知識，然后結合材料提取信息，堅持理論與材料相結合。
第二步：審材料，通過標點符號、段落等，提取材料有效信息。
有效信息：中國鐵路的發展反映了中國經濟社會“發展的速度”；中國鐵路的發展也折射了中國經濟社會“民生溫度”。——可從矛盾雙方相互依賴，矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化角度分析；
第三步：整合信息，組織答案。
得分點①：矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中。
得分點②：矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。中國經濟社會內在包含“發展的速度”和“民生的溫度”，二者統一于社會主義的偉大實踐中；中國大力發展鐵路建設，不斷滿足人民的生活需要；民生需要不斷滿足又產生新的需要，推動鐵路建設的進一步發展。
【點睛】非選擇題的審題要求：
（1）審設問：一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯想相關知識，形成綜合性的信息認識；二是明確設問的指向性和規定性，分清題干要求答題的類別，即回答“是什么”、或“為什么”、或“怎么樣”、或“怎樣體現”中哪一類。
（2）審主體：明確主體有幾個，不同主體的言論和行為各是什么。這些應從解讀設問和材料中獲取。
（3）審材料：獲取材料中有效信息，抓住關鍵詞、關鍵句子。這樣做，一是為了正確聯想相關知識，二是進一步明確答題的主體，不同主體的言論和行為各是什么；三是關鍵的句子要作為“材料語言”寫入答案要點中。審材料實質上就是為了進一步證實“審設問和審主體”的正確與否。

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