資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
書法教案（第9課）
教學版塊（課題） 隸書筆畫（二） 課時 40分鐘
核心素養目標 文化自信：了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，既學本領，又學做人。語言應用：學習和掌握隸書基本筆畫“弧橫、右尖橫、短平橫、波橫”的書寫技法，學習例字的寫法。進一步培養學生良好的書寫習慣。思維能力：學生通過觀察、比較和臨摹，逐步學會規范地寫好基本筆畫和范字。審美創造：不同方式的教學，培養學生的書法審美能力，感受篆書作品的線條美、結構美和氣韻美。
教學內容 學習和掌握隸書基本筆畫“弧橫、右尖橫、短平橫、波橫”的書寫技法，學習例字的寫法。讓學生練習例字。
教學重難點 例字的寫法
學具準備 筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程 利用點名冊點名，將未到的學生及時作記錄。一、引入課題博取百家長，始得龍鳳柳公權小時候，見一位沒有雙臂的老人，用腳夾著一支大筆寫字，揮灑自如。他感到自己的字太差了，便跪在地上拜老人為師。老人在紙上寫道：“寫盡八缸水，礬染澇池墨，博取百家長，始得龍鳳飛。”從此，柳公權牢記老人教誨，發奮練字，終于成為著名書法家。柳公權任夏州書記時，一次入朝奏事，唐穆宗問他用毛筆的方法，他回答說∶“心正則筆正，幾可為法。”一語雙關，說得穆宗臉色都變了。 課程新授1.弧橫出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向左下輕入。 ②中部微向上凸。 ③橫末轉向左回鋒收筆。(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）右尖橫出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向左上輕入。 ②中鋒向右行筆。 ③提筆向右出鋒。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）短平橫出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向左輕入。 ②中鋒向右緩行，中部筆畫略粗。 ③末端向左回鋒收筆。 (學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）波橫出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）書寫技法：①逆鋒向左下輕入后向右下輕頓。 ②中鋒向右行筆，中部略粗并微向上凸。 ③向右下重按筆提筆向右上出鋒。(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）知識鏈接：《禮器碑》《禮器碑》，全稱《魯相韓敕造孔廟禮器碑》，東漢永壽二年(156年）刻，隸書，現存于山東曲阜孔廟。碑中記述魯相韓敕修飾孔廟、增置禮器等活動。碑陰及兩側刻當時資助立碑官吏姓名及錢數。《禮器碑》是一件書法藝術性很高的作品，歷來被推為隸書的經典之作，被公認為漢碑第一。其字瘦勁雄健、端嚴俊逸，方整秀麗兼而有之;碑側之字鋒芒如新，更顯飄逸多姿、縱橫跌宕，尤為書家所激賞。學習漢隸的人，多以《禮器碑》為臨摹學習的范本。 三、歸整文房四寶
作 業 完成“拓展訓練”和“硬筆練習”內容，要求漂亮、工整。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑