資源簡介

第3課 物質的轉化規律——物質的推斷
考點概要
含義：物質推斷是通過已知的實驗現象或相互 ( http: / / www.21cnjy.com )轉化關系，根據物質的特征性質加以分析推理，從而確定物質的名稱或成分的過程。解題關鍵是通過物質的特征性質尋找“突破口”。
推斷題的命題趨勢與熱點體現
（1）常見氣體、單質、氧化物、酸、堿、鹽的推斷；
（2）確定范圍內混合物中一定有、一定沒有、可能有的推斷；
（3）用離子組合物質的推斷；
（4）開放性推斷題、注重過程的推斷題。
3.解推斷題的一般思維過程
原題 審題 挖掘條件（明顯條件、隱含條件） 尋找關鍵（即突破口—物質特征與現象特征） 推斷結論 驗證
推斷題的解題策略
鞏固平時所學的物質知識和實驗知識， ( http: / / www.21cnjy.com )抓住物質本身的物理特性、化學特性及反應的現象特性。關鍵是要抓住“題眼”，即找到突破口，然后就可以“順藤摸瓜”，或順推或逆推或討論驗證，層層剖析，方可得出結論。
類型：框圖型；敘述型；流程型；討論型；表格型；實驗型；綜合型等。
證據（即“題眼”）：詳見補充材料《物質的推斷、鑒別、分離、提純必備知識點》
典型例題
敘述型推斷題
【例題1】下列變化中所涉及 ( http: / / www.21cnjy.com )到的物質都是初中化學常見的物質，已知A、B常溫下為液態，C、G為單質，醫療上用F來配制生理鹽水。且A在一定條件下反應生成B和C；D與E反應生成F和B；C和G在不同條件下反應生成H和I；J和K分別與D反應都生成B、F和I，J中的組成元素比K多一種。試回答下列問題：
1、寫出E的化學式 ；
2、D所屬物質類別 （填“酸、堿、鹽或氧化物”）；
3、 J與K的反應屬于基本反應類型中的 。
4、寫出A在一定條件下生成B和C的化學反應方程式
；
練習1：有一包粉末，可能含有碳酸鈣、硫 ( http: / / www.21cnjy.com )酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。以下是某同學進行實驗并觀察到的現象：取少量粉末放入試管中，加水、振蕩、靜置后，試管中有白色沉淀和無色溶液；再向試管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解。由此推斷，該包粉末的可能組成是：
(1)____________________________________；
(2)_____________________________________；
(3)_____________________________________。
連線型推斷題
【例題2】圖中A～I表示幾種初中化 ( http: / / www.21cnjy.com )學常見的物質，“→”表示物質間存在相應的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件已略去。已知圈Ⅰ中的轉化均是分解反應，圈Ⅱ中的轉化均是化合反應。D和G是常見的非金屬單質，組成化合物E和H的元素種類相同，組成化合物F和I的元素種類相同，A常用來中和土壤的酸性。
1、寫出化學式：A 、B 、 D ；
2、寫出H→E+G的化學方程式： ；
3、寫出G→I的化學方程式： 。
練習2. A、B、C、D、E、F是初中化學 ( http: / / www.21cnjy.com )化學常見的物質，其中B是光合作用和滅火的氣體。它們之間的轉化關系如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質能發生反應；“→”表示物質間存在轉化關系。）
（1）B的化學式 。
（2）已知反應①、②、③的 ( http: / / www.21cnjy.com )基本反應類型相同。反應①的化學方程式為： ，基本反應類型為 。
反應方程式型推斷題
【例題3】已知：A、B、C、D、E、F六種物質之間存在如下關系：
⑴ A + B → C + H2O
⑵ C + KOH → D↓（藍色）+E
⑶ B + D → C + H2O
⑷ E + BaCl2 → F↓（白色，不溶于稀硝酸）+ KCl
根據上述關系，推斷有關物質的化學式： A ；B ；E 。
練習3：有標號為A 、B ( http: / / www.21cnjy.com ) 、C 、D 、 E的五瓶溶液，只知它們分別是稀硝酸、硫酸鉀溶液、氫氧化鋇溶液、碳酸鈉溶液和氯化鈣溶液。現按下表將它們各取少量兩兩混合，實驗現象如下：
由上述現象推斷并寫出物質的化學式： A ( http: / / www.21cnjy.com )是________;B是_______;C是________;D是__________;E是______。
（四）圓環型推斷題
【例題4】題3、A、B、C、D、E分別 ( http: / / www.21cnjy.com )是鐵、氧氣、二氧化碳、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液中的一種物質，用五個圓表示這五種物質，用兩圓相切兩種物質可以發生化學反應，“→”表示兩物質間的轉化關系（部分反應物、生成物和反應條件已略去）。請回答下列問題：
1、根據物質間的反應轉化關系，分別 ( http: / / www.21cnjy.com )寫出五種物質名稱：A 、B 、C 、D 、E ；
2、 D與E反應的化學方程式為：
；
3、 A與B反應的實驗現象為：
。
（例題4圖） （練習4圖）
練習4．（2007·泰州）如圖所示， ( http: / / www.21cnjy.com )A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質，常溫下相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應，且B的相對分子質量大于D。請填空：
（1）寫出下列物質的化學式：A________,B_______,D________
（2）相連環物質間發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是__________________。
（五）框圖型推斷題
【例題5】下圖是一些常見物質的轉化關系 ( http: / / www.21cnjy.com )，其中C是無色無味氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產物是H。請根據上圖，回答下列問題：
1.紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為：A C E ；
2.G轉化為H和A的反應類型是 反應，
B轉化成E和D的反應類型是 反應；
3.A與鹽酸反應的化學方程式為： ，
D與氯氣化合生成F的化學方程式為： 。
練習5. 實驗結束時，同學 ( http: / / www.21cnjy.com )們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染。于是幾位同學利用課余處理廢液，回收工業重要原料硫酸鋅和有關金屬。實驗過程如下：
請回答：
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質，其名稱是 ；固體B的化學式為 。
(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程 ( http: / / www.21cnjy.com )式 ；步驟④發生反應的化學方程式為 。
(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
。
(4)若實驗過程中的物質損失可以忽略，要計 ( http: / / www.21cnjy.com )算該廢液中硫酸鋅的質量分數，必須稱量：廢液的質量和 。
離子型推斷題
【例題6】甲乙兩組廢液中各含 ( http: / / www.21cnjy.com )有氫離子、鉀離子、鈣離子、氯離子、氫氧根離子、碳酸根離子六種離子中的三種，且所含離子各不相同。為確定廢液中的離子，分別向廢液中滴加酚酞試液，經實驗發現：甲組廢液呈紅色，從而表明甲組廢液顯 性，廢液中一定含有 (填離子符號) ，由此推斷，乙組廢液中的三種離子是 。(填離子符號)
練習6.某化學興趣小組同學開展復分解反應的研究性學習，設計了如下研究性學習思路：
【練習質疑】下列各組物質間均能反應，請寫出③反應的化學方程式。
①氫氧化鉀溶液與鹽酸 ②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液 。
【研究討論】上述反應為什么能夠發生？是 ( http: / / www.21cnjy.com )因為這些反應物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-；②中有H+和CO32-；③中有 。
【構建網絡】按照一定的順序排列這些離子 ( http: / / www.21cnjy.com )，就可以形成一種網絡形式。在網絡中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結合生成沉淀或氣體或水。現從Na+、Ca2+、SO42-、NH4+、C1-、NO3-中選擇合適的離子，并將它們填入下面對應的“( )”中，使其形成一個更為完整的復分解反應網絡。
( http: / / www.21cnjy.com )
【拓展運用】通過形成的網絡，可以判斷化合 ( http: / / www.21cnjy.com )物間能否共存，進行物質的鑒別，用于物質的除雜等。如氯化鈉溶液中混有氯化鎂和硫酸鈉，可以加入適量的 、 溶液除去氯化鈉溶液中的雜質。
（七）圖表類推斷題
【例題7】今有失去標簽的稀HCl、 Na2C ( http: / / www.21cnjy.com )O3、 KCl和Ca(NO3)2四種無色溶液。隨意對它們編號為A、B、C、D。不提供任何試劑，將它們兩兩混合產生的現象如下表所示（“↑”表示放出氣體， “↓”表示生成沉淀， “——”表示無明顯現象）：
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
請推斷A. ；B. ；C. ；D. 。（寫化學式）
練習7：有失去標簽的硝酸鉀、碳酸鈉、硝酸銀、硝酸鈣和稀鹽酸五瓶溶液。將其任意編號：A、B、C、D、E，進行兩兩混合，其現象如下表：
實驗 A+B A+E B+C B+E
現象 沉淀 沉淀 沉淀 氣泡
（1）試推斷并寫出五種溶液中溶質的化學式。
A　 　，B　 　 ，C　 　，D　 　，E　　 　。
（2）寫出有關反應的化學方程式。
A+E_________ _______________　
B+E
（八）秘碼型推斷題
【例題8】 A、B、C、D、E五種物質 ( http: / / www.21cnjy.com )均為初中化學中所涉及的常見物質，它們存在如右圖的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，弧線表示兩種物質間可以發生反應，C是常見氣體，D是常見單質，(反應條件與其他物質均已略去)。
請回答下列問題：
(1)若A在常溫下為液體，則C的化學式為 ；
(2)若A在常溫下為氣體，則C的化學式為 ；
(3)無論A在常溫下為液體還是氣體，B的 ( http: / / www.21cnjy.com )化學式均為 ，D的化學式均為 ；
(4)寫出A→E的化學方程式： 。
練習8.物質A～F都是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。回答下列問題：
(1)若A為固體非金屬單質， E為 ( http: / / www.21cnjy.com )紅色固體單質，則B、D的化學式為：B 、D 寫出下列反應化學方程式：A+B： 。
(2)若E為一種鹽，則A、C的化學式 ( http: / / www.21cnjy.com )可能是 、 ；寫出下列反應化學方程式：B+C： 。
課后訓練：
1.A.、B、C、D、E、F、G、H、 ( http: / / www.21cnjy.com )I都是初中化學學過的物質。其中E、F、H均為黑色固體B為紫紅色固體，D為混合物。他們之間有下圖的轉化關系(部分生成物已省去)
(1)用化學式表示D的組成 、
(2)F→G的反應類型
(3)寫出F→E的化學方程式
(4)指出B的一種用途
2.有一種工業廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵，少量的銀離子以及污泥。某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體。方案流程如下：
回答下列問題：
(1)步驟②中：需加入的物質是 ，分離所得混合物的方法是 。
(2)步驟③中：需加入的物質是 ，發生反應的化學方程式是 。
(3)某同學認為經過步驟②后 ( http: / / www.21cnjy.com )所得固體就是純凈的銀，不需要進行步驟③，你認為是否合理？ ，理由是 .
(4)步驟④的操作是 ，溶液2和溶液3為什么要混合？ .
3.右圖表示的是物質A-H ( http: / / www.21cnjy.com )相互間的關系(“→”表示物質間的轉化關系，“——” 表示兩端的物質能發生化學反應)。A、C都是單質，氣體C常用于滅火，F是一種藍色溶液，可用于配制農藥波爾多液。請你回答：
(1)C的化學式 ，H可能是 ；
(2)寫出標號①、②、③、④的化學方程式：
① ②
③ ④
A
B
+D
+D
E
+F
F
G
H
I
+D
（例題2圖）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
（練習2圖）
A B C D
A —— ↑ ——
B —— —— ——
C ↑ —— ↓
D —— —— ↓
有無色氣泡放出。
(1) A + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有無色氣泡放出;
(2) A +D
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀溶解，有無色氣泡放出;
(3) B + C
白色沉淀
＋Ｅ
沉淀不溶解，無其他現象；
(4) A + E
A
B
C
D
E
無色氣體C
無色氣體E
黑色粉末B
黃色溶液F
紅棕色粉末A
紅褐色沉淀G
淺綠色溶液D
無色液體H
NaOH溶液
鹽酸
CO
高溫
過濾
鹽酸
加熱
通入氯氣Cl2
④
③
①
②
工業
廢水
污泥
溶液1
固體
溶液2
Ag
溶液3
硫酸亞鐵晶體

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