資源簡介

年級 九年級 編者 時間
課題 九下7.1回望成長
學習目標 1.了解初中三年的收獲，能夠正確認識自己，勇于戰勝自己，正確認識結束與開始的關系。
2.能夠正確總結初中三年的收獲，做出正確的選擇，明確以后的道路。
3.初中畢業的我們將進入一個新的階段，能夠在過程中體驗與感悟，獲得有意義的收獲。在總結得失的前提下更加獨立，承擔更大的責任。
重點、難點 學會合理選擇
；：：：來源:學&科&學習過程
一、學生自主學習（閱讀教材80---85頁，把以下問題標注在書本上，并畫出相應的答案）
1.初中三年我們收獲了哪些？
▲2.如何理解過程與結果同樣重要？
▲3.站在九年級這個人生交匯點上，我們該如何做好選擇？
二、學生合作交流（閱讀教材80---85頁的活動課材料，交流探究，教師引導和點撥）
1.教材第80頁【運用你的經驗】
在以往的學習生活中，哪件事給你留下了深刻印象？它對你的成長起了怎樣的作用？
2.教材第81頁【探究與分享】
三年來，你收獲了什么？請在下面的個人成長樹上填上“果實”的名稱，并與
同學分享。
3.教材第82頁【探究與分享】
（1）閱讀上述材料，談談你的感想
（2）你是否有過類似經歷？如果有，請與同學分享。
4.教材第82-83頁【探究與分享】
“當我們追求一個遙遠的目標時，切莫忘記，旅途處處有風景！”你如何理解這句話？
5.教材第83-84 頁【探究與分享】
初中的學習為你的選擇做了哪些準備？請按照下面的事例填寫。
6.教材第85頁【拓展空間】
請用畫筆或文字把剛才的心境與感受描繪出來，并與同學分享。
三、課堂作業設計（最新中考題或原創題）
1. 馬上就要畢業了，我們不免為當下的人生選擇焦慮，為未來擔心。對此，下列建議中你不會采納的是（ )
A.既對未來有美好憧憬，也要有腳踏實地的行動
B.理性分析主客觀條件，慎重作出選擇
C.生命中我們追求的不是結果，而是過程
D. 暢想未來，全面規劃有意義的人生
2.馬上就要畢業了，我們不免為當下的人生選擇焦慮，為未來擔心。對此，下列觀點中你可以采納的有（ ）
①生命中追逐目標的結果不重要，重在過程
②理性分析主客觀條件，慎重作出選擇
③暢想未來，全面規劃有意義的人生
④對未來既有美好的憧憬，更要有腳踏實地的行動
A. ②③④ B.①③④ C.①②③ D. ①②④
3.轉眼間，我們就要告別初中生活。回首成長經歷，思考面臨的各種選擇，我們將懷著新的理想，走向未來。為此，我們應該（ ）
①感恩幫助過我們的老師和同學
②不管是升學還是就業，都要努力做得更好
③選擇時只考慮自己的興趣
④不斷努力，腳踏實地走好每一步
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②④
4.在人生道路上，我們每次關鍵性的選擇都將對未來產生重要影響，下列做法中有助于我們做出合理選擇的是（ ）
A.腳踏實地，科學規劃 B.單憑自己的興趣愛好
C.選擇的目標越高越好 D.讓父母替我們作出選擇
5.什么時光最值得珍愛？是這幸福的青春時代。什么時光最難以忘懷？是這美好的青春時代。什么時候懂得了人生？是在求知的中學時代。回顧初中三年，我們( )
①掌握知識，學會做人、做事
②結交一群志同道合的朋友，在成長的路上互幫互助
③修煉道德操守，提高法治意識
④逐步樹立全球視野，主動思考人類的前途命運
A.①②③ B. ①②④ C. ②③④ D.①②③④
6.我們在進行人生選擇時應做到（ ）
①認清自己的真實情況，慎重地選擇 ②總結經驗教訓，提高選擇能力
③把別人的意見作為選擇的唯一標準 ④考慮目標的重要性和實現的可能性
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
四、能力提升訓練
7.【學會理性選擇】
初中畢業，我們將面臨人生的一次重要選擇。三年的學習，開闊了我們認識世界的視野，增強了我們感悟世界的能力，為我們做出理性選擇打下了堅實的基礎。
在今后的人生道路中，你將如何做出選擇？
五、教學反思
參考答案
課堂作業設計
C 2.A 3.C 4.A 5.D 6.C
四、能力提升訓練
7.【答案】①要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目標和方向。
②我們要系好人生的第一粒扣子，自覺踐行社會主義核心價值觀，走好這重要的一步，用勤勞和汗水開辟人生和事業的美好前程。
③學會合理選擇，弄清楚自己的真實需要，多方面收集信息，掌握選擇的策略。

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