資源簡介

2022-2023年部編版《道德與法治》師生共用教學案
年級 七年級 編者 時間
課題 七下2.2青春萌動
學習目標 1.掌握認識青春的萌動，掌握與異性相處的藝術。 2. 認識青春期異性的朦朧情感，學會正確對待，理智處理，從而更好地認識愛情的內涵，對自己、他人的情感與行為負責。
重點、難點 1.與異性交往的意義2 .正確與異性交往的做法.3樹立正確的愛情觀.4.學會處理與異性的朦朧情感。
；：：：來源:學&科&學習過程
一、學生自主學習（閱讀教材18---22頁，把以下問題標注在書本上，并畫出相應的答案）
1.什么是青春期的心理萌動？
2.青春期心理萌動的表現？
▲2.與異性交往的作用有哪些？
▲3.與異性交往應注意些什么？
▲4.怎樣正確認識和面對異性的情感？
二、學生合作交流（閱讀教材18---22頁的活動課材料，交流探究，教師引導和點撥）
1.教材第18頁【運用你的經驗】
寫出你心目中理想異性的特點：
2.教材第18——19頁【探究與分享】
（1）小梅和大海的苦惱有什么共同特點？你有過類似的苦惱嗎？
（2）你認為小梅和大海怎樣才能擺脫苦惱？
3.教材第20頁【探究與分享】
（1）夏夏和彬彬的心情你能理解嗎？
（2）如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法嗎
三、課堂作業設計
1. “錯過今天所謂的愛情，還會有明天的芳草；如果錯過了青春這段學習的最佳時間，我們將抱憾終生。”這段話啟示我們面對生活中出現的朦朧的情愫，應該(　B　)
①慎重對待，理智處理 ②學會拒絕，把握分寸
③尊重對方，自重自愛 ④勇敢接受，不計后果
A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④
2. 真正的愛情，是一種能力，不是依附。只有經過平凡而漫長的歲月，只有永無休止地重復柴米油鹽醬醋，只有經過努力和奮斗的考驗，才能體會它的豐富內涵。這說明愛情(　　)
①是一種高尚的情感　　　②意味著欣賞與尊重
③需要責任和能力　　　　④就是對異性的欣賞、對美好的向往
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3. 與異性交往是我們成長的一個重要方面。下列行為不屬于男生女生正常交往的是(　　)
A．考試后，麗麗給明明講解難題
B．放學后，花花和軍軍經常手拉手散步
C．元旦晚會上，紅紅和濤濤搭檔表演小品
D．春游時，帥帥幫朵朵提行李
4. 青少年時代充滿生機活力，同時又面臨著許多危機和困惑。下列做法正確的是(　　)
A．人會經常犯錯，要掩藏自己的錯誤，也無需改正
B．出現矛盾心理，主動與老師或家長交流，尋求幫助
C．把對性知識的困惑埋藏在心底，盡量回避
D．拒絕和異性同學交往，時刻與異性同學保持距離
5. 一位作家告訴自己正在上中學的孩子：“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。你和班上的那位女同學既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這段話告訴我們(　　)
A．男生女生交往應心里坦坦蕩蕩，行為落落大方
B．男生女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠之
C．男生女生之間的情感需要慎重對待，理智處理
D．男生女生交往的最好時節是春天，而不是秋天
6. 隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發對異性的好感或愛慕之情。以下觀點你贊同的是(　　)
A．李紫萱：男女生之間不應該開展問題討論
B．王珊珊：男女同學之間沒有真正的友誼
C．張智宇：要理智處理男女同學之間的情感
D．韓梅梅：對異性的欣賞就是愛情
四、能力提升訓練
7.一天，七年級(3)班的李強到校園超市買些日常用品，碰見了同班同學蘇梅，看她拿著一袋蘋果，就開玩笑說能不能給一個。蘇梅順手拿起一個遞給李強，李強還沒來得及說謝謝，政教處主任就跑了過來，問他們在干什么，問完就走了。下午，李強和蘇梅就被學校通報批評了，理由是“男女生不正常交往”。明同學們渴望與異性同學交往，能夠認識到與異性同(1)男生女生應不應該正常交往？為什么？
(2)男生女生交往應注意哪些問題？
五、教學反思
參考答案
課堂作業設計
B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C
四、能力提升訓練
7.(1)應該。男生女生正常交往，可以：①相互取長補短，讓自己變得更加優秀。②相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。
(2)①內心坦蕩，言談得當，舉止得體。②慎重對待，理智處理異性之間的情感。

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