資源簡介

(共21張PPT)
什
么
1
是
能
量
蘇教版 六年級 科學 下冊
這些物體靠什么工作或運動？
風箏飛行利用了風能。
動車組列車運行利用了電能（受電弓從接觸網取得），電動機將電能轉換成機械能，驅動列車運行。
熱氣球升空利用了燃料燃燒產生的熱能。
這些物體靠什么工作或運動？
吉他彈唱、踢足球利用了人體的化學能。化學能的一部分在人體活動時轉換成機械能，其余轉換成熱能。
能量能夠使物體工作或運動。雖然你看不見它，卻能感覺到它。只要有移動、發熱、冷卻、生長、發光或發聲等現象，其中就有能量在起作用。
運動的物體具有能量，這種能量叫作動能。
做撞棋游戲，體驗動能。
把 A 棋子彈向 B 棋子，看誰
能使 B 棋子移動的距離更遠。
做撞棋游戲時，首先要給 A 棋子確定一個起點，每個同學在同一起點把 A 棋子彈向 B 棋子，手指運動的能量傳遞給 A 棋子，再傳遞給 B 棋子。像這種運動的物體具有的能量叫作動能。如果記錄下每個人把 B 棋子彈開的距離（多做幾次），還會觀察到把 A 棋子彈出撞向 B 棋子的速度越快，B 棋子就被彈得越遠。能量有大小，動能與物體的速度有關。
做撞棋游戲，體驗動能。
泥石流的動能表現在 : 大量石塊、泥沙伴隨著洪水從高處急速流下。泥石流歷時短暫，來勢兇猛，常造成嚴重災害。
做撞棋游戲，體驗動能。
龍卷風的動能表現在 ：空氣的高速運動形成 猛 烈 旋 風，會 拔 起 大 樹、掀翻車輛、摧毀建筑等，甚至把人卷至空中帶往他處。
做撞棋游戲，體驗動能。
保齡球的動能表現在 ：保齡球沿滑道向前滾動，將球瓶撞倒。
做撞棋游戲，體驗動能。
錢塘江大潮的動能表現在：海潮倒灌時具有巨大的動能，會把大量泥沙帶進河口，掀翻船只，拍打礁石，卷走岸邊物體。
做描述事物具有的能量表現。
錢塘江大潮的動能表現：
泥石流的動能表現：大量石塊、泥沙伴隨著洪水從高處急速流下。
龍卷風的動能表現：
撞擊保齡球的動能表現：
拔起大樹、掀翻車輛、摧毀建筑。
球瓶被撞倒。
掀翻船只、拍打礁石、卷走岸邊物體。
跳板運動員的勢能表現：
皮筋的勢能表現：
彈簧的勢能表現：
運動員彈起后會向下墜落，同時跳板恢復原狀。
手受到向內的拉力，松手后橡皮筋恢復原狀。
手受到向外的推力，松手后彈簧恢復原狀。
位于高處的物體具有能量，發生形變的物體也具有能量，這是一種“儲存”起來的能量，只有在釋放后才能顯現，這種能量叫作勢能。
做小球反彈實驗，體驗勢能。
讓球從不同的高度落下，比較球的反彈高度。
做小球反彈實驗，體驗勢能。
做小球反彈實驗，體驗勢能。
讓球從不同的高度落下，比較球的反彈高度。
小球從高處釋放時，應直接松手，不要給小球一個向下的力。從不同的高度釋放同一個小球，觀察發現小球落地后都向上彈起，說明位于高處的小球“儲存”了一種能量，把小球釋放后就顯現出來了，這就是重力勢能。從不同的高度釋放同一個小球，小球的反彈高度不同，從越高的位置釋放，反彈得越高，說明重力勢能與物體的高度有關。
這些物體的勢能分別表現在哪里？
拉長的橡皮筋的勢能表現在：手受到向內的拉力，松手后橡皮筋恢復原狀。
這些物體的勢能分別表現在哪里？
跳板跳水運動員的勢能表現
在：運動員彈起后會向下墜落，同時跳板恢復原狀。
這些物體的勢能分別表現在哪里？
拉開的弓的勢能表現在：手受到向內的拉力，松開持箭的手后箭會射出去，同時弓恢復原狀。
這些物體的勢能分別表現在哪里？
壓縮的彈簧的勢能表現在：手受到向外的推力，松手后彈簧恢復原狀。
發生彈性形變的物體具有彈性勢能。彈性勢能的大小與物體發生彈性 形變的大小有關，彈性形變越大，彈性勢能越大。
動能、勢能都是機械能，它們是能量的兩種基本形式。
運用學過的知識填空。
1.李白曾用“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的詩句描述廬山瀑布的壯觀。飛流直下的瀑布蘊藏著巨大的( )能。
2，詩句“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”表達了詩人蘇軾企望為國御敵立功的壯志。在拉弓的過程中蘊藏著（ ）能。
機械（動)
勢
謝謝您的觀看
Thank you for watching

展開更多......

收起↑