資源簡介

2022-2023學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊背誦知識清單
第一單元 青春時光
第一課青春的邀約
1.青春期的生理變化帶給我們什么影響
(1)積極影響:青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對成長充滿強烈渴望,感覺生活擁有無限可能。
(2)消極影響:處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時,一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來煩惱。
2.如何正確對待青春期的生理變化
(1)正視身體的變化,欣然接受青春花蕾的 綻放。
(2)不因自己的生理變化而自卑,不嘲弄同伴的生理變化。
(3)在追求形體、儀表等外在美的同時,也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美
3.如何正確處理青春期的矛盾心理
(1)參加集體活動,在集體的溫暖中放松自己。
(2)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
(3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。
(4)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。如:把自己的想法寫下來,參加體育活動,學(xué)習(xí)自我暗示,試試自我解嘲。
4.批判精神的作用是什么
(1)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并從不同角度思考問題,探索解決方案。
(2)能調(diào)動我們的經(jīng)驗,激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題,改進現(xiàn)狀。
5.怎樣培養(yǎng)批判精神
(1)要有質(zhì)疑的勇氣,有表達(dá)自己觀點、提出合理化建議的能力。
(2)要考慮他人的感受,知道怎樣的批判更容易被人接受,更有利于解決問題。
(3)要掌握批判的技巧。
6.青少年怎樣進行青春的創(chuàng)造
(1)敢于打破常規(guī),追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩,開創(chuàng)前人未走之路
(2)關(guān)注他人與社會,看重創(chuàng)造的意義和價值,做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。
(3)創(chuàng)造離不開實踐,社會實踐是創(chuàng)造的源泉。
第二課 青春的心弦
1.對性別角色的認(rèn)識有什么作用
(1)積極影響:對性別角色的認(rèn)識,可以幫助我們了解自己與異性的不同特點,學(xué)會如何塑造自我形象,如何與異性相處。
(2)消極影響:可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。
2.如何看待男女生性別優(yōu)勢
(1)作用:男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己
(2)做法:①我們不僅要認(rèn)識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。
②不同性別的個體雖然有差別,但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲,也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。
為什么要與異性交往 (與異性相處的意義)
(1)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
(2)我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)。
(3)與異性交往是我們成長的一個重要方面,也是對我們的考驗。這份友誼會成為我們青春美好的見證。
第三課 青春的證明
1.怎樣讓自己的青春夢想飛翔？
(1)培養(yǎng)自信的品質(zhì)。①自信讓我們充滿激情;②有了自信,才能懷著堅定的信心和希望,開始偉大而光榮的事業(yè);③自信的人有勇氣交往與表達(dá),有信心嘗試與堅持,能夠展現(xiàn)優(yōu)勢與才華,激發(fā)潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。
(2)培養(yǎng)自強的品質(zhì)。自強可以讓我們更自信。相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信。自強讓青春奮進的步伐永不停息。
(3)激蕩的青春活力,自信的青春熱情,自強的青春態(tài)度,會給我們插上飛翔的翅膀,助力青春成長。
2.怎樣才能走向自強
(1)不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自我,是自強的重要內(nèi)容。
(2)自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持。
3.“行己有恥”對我們提出了哪些要求
(1)需要我們有知恥之心,不斷提高辨別“恥”的能力。
(2)樹立底線意識,觸碰道德底線的事情堅決不做,違反法律的事情堅決不做。
(3)需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。
4.我們應(yīng)該怎樣做到“止于至善”？
(1)從點滴小事做起。積少成多,積善成德。
(2)向榜樣學(xué)習(xí)。在生活中尋找“賢”,將他們作為榜樣。
(3)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。檢視自身的不足,不盲目自責(zé),積極調(diào)整自己,通過自省和慎獨,端正自己的行為。
本單元 核心觀點
1.我們的身體變化主要表現(xiàn)在:身體外形的變化,內(nèi)部器官的完善,性機能的成熟。
2.青春期的身心變化是正常的現(xiàn)象,我們要悅納自己的生理、心理變化。
3.創(chuàng)造離不開實踐,社會實踐是創(chuàng)造的源泉
4.我們要學(xué)會獨立思考,培養(yǎng)批判精神,開發(fā)創(chuàng)造潛力。
5.男生女生相處,欣賞對方的優(yōu)勢,有助于我們不斷完善自己。
6.與異性同學(xué)相處,需要我們內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。
7相信自己,勇敢嘗試,不斷進步,才能體驗成功帶來的自信。
8.不斷克服自己的弱點,戰(zhàn)勝自己、超越自己,是自強的重要內(nèi)容。
9.“行己有恥”需要我們磨礪意志,拒絕不良誘惑,不斷增強自控力。
10.“止于至善”需要我們從點滴小事做起,向榜樣學(xué)習(xí),養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,以修身為本。
第二單元 做情緒情感的主人
揭開情緒的面紗
1.情緒的作用有哪些
(1)積極影響:影響著我們的觀念和行動,激勵我們克服困難、努力向上。
(2)消極影響:也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
2.為什么要調(diào)節(jié)情緒 調(diào)節(jié)情緒的作用是什么
原因:(1)保持積極的心態(tài),享受喜悅和快樂讓我們的青春生活更加美好。
(2)適度的負(fù)面情緒,可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件,但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài),則可能危害我們的身心健康。(負(fù)面情緒的影響)
作用:(1)學(xué)會合理地調(diào)節(jié)情緒,使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化,有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境。
(2)有助于我們更好地調(diào)節(jié)情緒,成為情緒的主人。
(3)可以幫助同學(xué)、家人改善情緒,使他們保持積極樂觀的心境。
3.調(diào)節(jié)情緒的方法有哪些
改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練等。
品出情感的韻味
1.情感的作用有哪些
(1)在社會生活中,情感是人最基本的精神需求。
(2)反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。(3)豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知
(4)伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，是我們生命成長的體現(xiàn)。
2.怎樣傳遞情感正能量
(1)在情感體驗中,我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響,也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。
(2)我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。在與他人的情感交流中,傳遞美好的情感,傳遞生命的正能量。
(3)我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受,使我們的生命更有力量,周圍的世界也因為我們的積極情感而多一份美好。
本單元核心觀點
1.情緒的基本類型:喜、怒、哀、懼。
2.學(xué)會調(diào)節(jié)和控制情緒,成為情緒的主人
3.調(diào)節(jié)情緒的常見方法有:改變認(rèn)知評價、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄和放松訓(xùn)練等。
4.在社會生活中,情感是人最基本的精神需求
5.我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。
6.我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴。
7.我們在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗,在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。
第三單元 在集體中成長
第六課 “我”和“我們
1.怎樣認(rèn)識集體的力量
(1)來源:成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。個人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會變得強大。個人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,產(chǎn)生強大的合力。
(2)作用:①集體的力量是強大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個人。②個人在集體生活中會自覺或不自覺地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。③集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗,擴大視野,健康成長。
2.集體生活對個人成長有什么作用
(1)在集體中涵養(yǎng)品格。(2)在集體中發(fā)展個性
第七課 共奏和諧樂章
1.個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系是怎樣的
(1)在集體中,每個人都有自己的意愿,集體又必須有一些共同的規(guī)則。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個人意愿一致,并且能夠保障個人利益時,我們更樂于積極遵守和維護。
(2)我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。面對沖突,通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。
(3)個人意愿與集體的共同要求之間往往不是完全對立的。理解集體要求的合理性,反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性,找到解決沖突的平衡點。
2.如何讓和聲更美
(1)需要每個集體成員盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持集體的和諧。
(2)對于集體要求中存在的不合理因素,我們可以通過恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見,提出積極的改進建議。
(3)正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系(4)學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。
3.如何正確認(rèn)識個人利益和集體利益的關(guān)系
(1)在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
(2)堅持集體主義,不是不關(guān)注個人利益,而是在承認(rèn)個人利益的合理性、保護個人正當(dāng)利益的前提下,反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。
4.在集體中如何處理與他人的關(guān)系
(1)冷靜考慮,慎重選擇恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?br/>（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突,我們都應(yīng)心中有集體,識大體、顧大局,不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。
5.集體中的小群體有什么作用
(1)積極作用:①在小群體中,成員彼此相互接納,相互欣賞,找到自己的位置,體驗歸屬感和安全感。②與同伴更容易相互理解、溝通,在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往,在與同伴的互學(xué)共進中增長才干。③當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時,小群體成員就能感受到集體生活的美好,更愿意參與集體的建設(shè)。
(2)消極作用:①當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時,其成員就會與小群體之外的其他同學(xué)產(chǎn)生矛盾和沖突,甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。②小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣,這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上,淪為小團體主義。(小團體主義的形成)
6.我們對待小團體應(yīng)持怎樣的態(tài)度
明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義，反對小團體主義。
美好集體有我在
1.美好集體有什么作用
(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。
(2)在美好集體中,每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
2.美好集體的特征有哪些
(1)美好集體是民主的、公正的。①對于集體事務(wù),每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。③每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。
(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。在集體生活中,人與人之間友善相待、禮讓他人,相互包容、相互關(guān)心、相互幫助。
(3)美好集體是善于合作的。集體成員分工協(xié)作,優(yōu)勢互補,相互幫助,共同進步,充分發(fā)展各自的能力。
(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力,也是集體活力的重要表現(xiàn)。
3.怎樣建設(shè)美好集體？
(1)共同確定集體的愿景和目標(biāo)。
(2)共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。(3)發(fā)揚“自治”精神。
(4)共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。
4.如何為集體發(fā)展作貢獻
(1)集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。
(2)為集體出力,需要每個人從實際情況出發(fā),各盡其能,發(fā)揮所長。
(3)集體的事務(wù),無論大小都要認(rèn)真對待,努力做好。
美好集體有我在
1.美好集體有什么作用
(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園,引領(lǐng)我們成長。
(2)在美好集體中,每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料,擁有充實的精神生活,感受集體的關(guān)愛和吸引,凝聚拼搏向上的力量,堅定自己的生活信念。
2.美好集體的特征有哪些
(1)美好集體是民主的、公正的。①對于集體事務(wù),每個人都可以提出意見和建議,每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視。②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。③每個人都享有公平的發(fā)展機會,沒有偏見與排斥。
本單元核心觀點
1.集體并不是成員的簡單相加,而是有共同標(biāo)、分工明確的整體。
2.集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作。
3.集體生活成就我,在集體中涵養(yǎng)品格,在集體中發(fā)展個性。
4.集體中的每個成員盡力做好自己,遵守規(guī)則保持集體的和諧。
5.在集體中,個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)把集體利益放在個人利益之上,堅持集體主義。
6.我們需要明辨是非,堅持正確的行為,堅持集體主義,反對小團體主義。
7.美好集體的特征:民主、公正;充滿關(guān)懷與友愛;善于合作;充滿活力。
8.在集體生活中,我們需要學(xué)會接納他人,理解和包容他人;學(xué)會關(guān)愛他人,互相幫助;學(xué)會參與,學(xué)會擔(dān)當(dāng)。
9.集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設(shè)、自我管理。
10.承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ),也是集體發(fā)展的必要前提。
第四單元 走進法治天地
法律在我們身邊
1.為什么我們的生活需要法律
(1)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。我們的生活與法律息息相關(guān)。
(2)法律已經(jīng)滲透到社會的方方面面。法律通過調(diào)整社會關(guān)系,不僅服務(wù)于人們當(dāng)下的生活,而且指導(dǎo)著人們未來的生活。
(3)法律與我們每個人相伴一生。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。
2.什么是法律 (法律的本質(zhì))
法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。
3.什么是法治 法治有哪些重要性
(1)法治是依法對國家和社會事務(wù)進行治理,強調(diào)依法治國、法律至上,要求任何組織和個人都要服從法律,遵守法律,依法辦事。
(2)①法治是人們共同的生活愿景,也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。②堅持全面依法治國,建設(shè)社會主義法治國家,切實保障社會公平正義和人民權(quán)利,已經(jīng)成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之
③法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
4.法律的特征有哪些
(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的
(2)法律是由國家強制力保證實施的。(最主要特征)
(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。
5.怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力”
(1)在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權(quán)。
(2)每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。
(3)任何人不論職務(wù)高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
6.法律的作用有哪些？
(1)法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活,為我們的成長和發(fā)展創(chuàng)造安全、健康、有序的社會環(huán)境。(總述)
(2)法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利,應(yīng)該履行的義務(wù)。法律也為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩,指引、教育人向善。(規(guī)范作用)
(3)法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益。(保護作用)
第四課 法律伴我們成長
1.未成年人為什么需要特殊保護
(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,自我保護能力較弱,辨別是非能力和自我控制能力不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護
(2)未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊關(guān)愛和保護,已經(jīng)成為人類的共識。保護未成年人的合法權(quán)益,是人類文明和社會進步的應(yīng)有之義。
2.我國保護未成年人的法律有哪些
(1)專門法律:未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法等;
(2)其他法律:憲法、民法典、義務(wù)教育法等。
3.保護未成年人的責(zé)任主體有哪些
保護未成年人,是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。
保障未成年人合法權(quán)益的六道防線是什么
家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護,共同構(gòu)筑起全方位保障未成年人合法權(quán)益的防線,形成全社會關(guān)心保護未成年人的有效機制和良好風(fēng)尚。
5.為什么要樹立法治意識
(1)國無法不治,民無法不立。建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè),人民既是法治的踐行者,又是法治的受益者。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護。
(2)推動全社會樹立法治意識,增強全社會厲行法治的積極性和主動性,對于全面推進依法治國、建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義。
(3)當(dāng)法律真正銘刻在我們的內(nèi)心時,才會充分體現(xiàn)其自身的價值,發(fā)揮其應(yīng)有的功能。
6.怎樣學(xué)會依法辦事
(1)在日常生活中,我們要經(jīng)常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果違背了法律,會有什么后果。(樹立法律意識)
(2)依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過法治方式,表達(dá)自身合法的訴求和愿望。在實現(xiàn)自身利益的過程中,還要自覺維護他人和集體的合法權(quán)益(3)依法辦事,就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
本單元核心觀點
1.法治助推中國夢的實現(xiàn),是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。
2.我們的生活與法律息息相關(guān),生活離不開法律的保障和規(guī)范。
3.法律是由國家制定或認(rèn)可的、由國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。
4.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護我們的合法權(quán)益。
5.法律規(guī)范著全體社會成員的行為,保護著我們的生活。
6.保護未成年人,是國家機關(guān)、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成年人的共同責(zé)任。
7.全方位保障未成年人合法權(quán)益的六道防線:家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、網(wǎng)絡(luò)保護、政府保護和司法保護。
8.依法辦事,就要遵守各種法律法規(guī),就要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣。
9.我們要養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣,逐步成長為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。

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