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浙教版 八年級下冊 第2章微粒的模型與符號
第 節
2
物質的微觀粒子模型
溫故知新
1、 模型法是科學研究和學習科學時一種重要方法，其中模型在學習中有什么作用？
模型常?？梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物。
2、通過七年級學習，我們知道水、蔗糖、酒精等等物質是有什么微粒構成的？
分子
3、通過水的電解實驗的學習，我們還知道了水分子是有什么微粒構成？
水分子是由氫原子和氧原子構成。
設置情景
水分子
設置情景
分子是構成物質的微粒之一，分子由原子構成。分子和原子都是無法直接觀察得到的，因此我們可以借助什么方法來幫助學習和理解？
模型法
1、 原子模型
一般用顏色和大小不同的圈（球）表示不同的原子。
探究學習
任務一
研究不同物質的分子模型
碳原子
氫原子
氮原子
氧原子
硫原子
2、 分子模型
若干原子構成某種分子，表示分子的模型可以有不同類型。
探究學習
任務一
研究不同物質的分子模型
棍棒模型
比例模型
二氧化碳模型：
探究學習
任務一
研究不同物質的分子模型
讀圖1：
觀察分析這些分子的模型，可以獲得哪些信息？
比如，圖中有5種原子；一個甲烷分子是由一個碳原子和4個氫原子構成。
3、 原子構成不同的分子
現在已知的原子有幾百種。原子是如何構成不同的分子的？原子組合形成分子與英文字母組成單詞一樣。
探究學習
任務一
研究不同物質的分子模型
26個字母相互組合組成成千上萬個單詞。
探究學習
任務一
研究不同物質的分子模型
讀圖2：
1、構成分子的原子可以同種也可以是同種；
2、分子種類不同是由于構成分子的原子種類或原子數目不同（原子種類和數目等決定分子種類）；
3、3種原子就能構成很多種分子，因此幾百種原子可以組合無數種分子。
觀察分析右圖，可以獲得哪些信息？
應用拓展
【例1】說出下列分子的名稱：
1、由兩個氧原子構成的分子：
2、由兩個氧原子和一個碳原子構成的分子：
3、有兩個碳原子和兩個氧原子構成的分子：
氧分子
二氧化碳分子
乙炔分子
探究學習
任務二
用分子模型研究物質變化
氫原子
氧原子
液態水
氣態水
水的汽化
讀圖3：
根據模型可知， 水汽化過程中，構成水的微粒的什么方面發生了變化，什么沒有變化？
分子種類沒有變化，分子間隙發生了變化。
探究學習
任務二
用分子模型研究物質變化
水的電解過程
讀圖4：
由圖可知， 微觀上看水電解過程，發生變化的有哪些方面，不變的有哪些？
變化的是分子的種類，不變的是原子的種類和原子的數目等。
原子是化學變化中不可再分最小的微粒。
探究學習
任務二
用分子模型研究物質變化
2、在水的電解過程中，水分子變化形成了氫分子和氧分子，形成的氫氣和氧氣的化學性質都與水不同。當分子的種類發生改變，則物質的化學性質就會發生變化。
推理分析
1、 在水的汽化過程中，構成液體水和氣態水的分子種類相同，它們的化學性質也相同。
綜上可知：由分子構成的物質中，分子是保持物質化學性質的最小粒子。
應用拓展
氧化汞分解
應用拓展
【例2】加熱紅色的氧化汞粉末時，氧化汞分子（1個氧化汞分子由1個汞原子和1個氧原子構成）會分解成氧原子和汞原子，每2個氧原子結合成氧分子，許多汞原子聚集成金屬汞。試畫出氧化汞分子分解模型圖。
汞原子
氧原子
+
物質
探究學習
任務三
探究構成物質的微粒
分子
原子
？
金屬（如汞、金屬鋁）都是由直接原子構成。石墨等就是碳原子直接構成的。
拓展提高
金剛石和石墨都是由碳原子構成的物質，他們化學性質相似，但物理性質卻有很大差異。金剛石硬度較大，不能導電，石墨質地柔軟，能夠導電。根據它們的結夠模型，分析原因。
金剛石
石墨
它們都是由碳原子直接構成，化學性質相同；
由于碳原子的排列不同，導致物理性質不同。
探究學習
任務四
感受粒子的大小與質量
構成物質的微粒有分子和原子等，我們要利用模型才能直觀地研究它們，原因是這些粒子是在太小。
粒子名稱 原子半徑 分子或原子質量
氫原子 0.53×10－10m 1.674 ×10－27kg
碳原子 0.67×10－10m 1.993 ×10－26kg
氧原子 0.48×10－10m 2.657 ×10－26kg
氫分子 3.348 ×10－27kg
二氧化碳分子 7.307 ×10－26kg
從以下表格數據中，可以獲得哪些有關粒子的信息？
探究學習
任務四
感受粒子的大小與質量
原子的體積很小。
1、原子半徑一般在10-10米數量級。
分子和原子的質量也非常小，
2、原子質量在 10-26 千克的數量級。
3、不同種類的分子和原子，質量不同，
體積也不相同。
探究學習
任務四
感受粒子的大小與質量
氫分子質量在 10-27千克的數量級。我們可以來感受一下 10-27千克質量的物質究竟有多重。已知一粒米的質量約為 2.1×10-5千克，如果等分這粒米，要分多少份才能把它分到 10-27千克。
2.1 ×10－5千克
10－27千克
=
2.1 ×1022(份)
原子
分子
課堂小結
化學變化中可分
化學變化中不可分
構成
物質
構成
構成
保持物質化學性質的微粒之一
化學變化中的最小微粒

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