資源簡介 一、種子的萌發1.種子萌發的條件【特別提醒】(1)關于種子萌發所需外界條件的定語“適宜的、一定的、充足的”在答題時不能省略。(2)種子萌發必須同時具備自身條件和外界條件,另外,光照不是種子萌發的必要條件。【知識拓展】早春播種時,常用地膜覆蓋保溫保濕,促進早出苗。2.種子萌發的過程3.種子萌發過程中干重(有機物)和鮮重的變化曲線圖(1)未出土前①種子吸水,a→b鮮重增加;②呼吸作用消耗有機物,a→c干重下降。(2)長出葉后①種子吸水減少,b以后鮮重增加趨于平緩;②開始進行光合作用,光合作用強度大于呼吸作用強度,有機物開始積累,c→d干重增加。二、枝條是由芽發育而來的(1)芽的分類①按著生位置分:頂芽、側芽;②按發育結果分:葉芽、花芽、混合芽。(2)葉芽的結構及其發育【知識補充】木本植物的莖中含有形成層(分生組織),形成層細胞不斷分裂和分化,使莖逐年加粗。三、開花和結果1.桃花的基本結構示意圖【識圖要點】(1)一朵桃花是由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成的。其中雄蕊的花藥里面有花粉,雌蕊下部的子房里有胚珠。(2)花的主要結構是雄蕊和雌蕊,它們與果實和種子的形成有關。【特別提醒】在觀察花的結構時,需用刀片縱向剖開子房,在放大鏡下觀察子房里面的胚珠。2.傳粉和受精(1)傳粉①概念:花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。②方式a.自花傳粉——花粉落到同一朵花的柱頭上的傳粉方式。如小麥、水稻、豌豆等。b.異花傳粉——一朵花的花粉落到另一朵花的柱頭上的傳粉方式。如玉米、向日葵、蘋果等。異花傳粉需要有一定的媒介,這種媒介主要是風和昆蟲。③為了彌補自然狀態下傳粉的不足,人們常常給植物進行人工輔助授粉。方法是先采集花粉,然后把花粉涂抹或傾撒到同種植物的柱頭上。(2)受精過程【識圖要點】①萌發:花粉落到柱頭上以后,在柱頭上的黏液刺激下開始萌發,長出花粉管。②伸長:花粉管穿過花柱進入子房,一直到達胚珠。③受精:胚珠里面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合,形成受精卵的過程。【知識拓展】雙受精被子植物的雌雄配子體形成的兩個精子,一個與卵細胞結合形成受精卵,另一個與極核結合形成受精極核的現象,稱為雙受精。這是綠色開花植物特有的現象。雙受精后受精卵發育成胚,受精極核發育成胚乳。3.果實和種子的形成受精完成后花的各部分變化如下:【特別提醒】(1)俗語中的果皮和生物學中的果皮是有區別的,生物學中的果皮是指種子之外的部分。(2)胚珠數=種子數,子房數=果實數。一個果實中有多少個種子是由胚珠的數目決定的。例1、玉米種子在未出土前的萌發過程中所發生的變化,錯誤的是( )A.含水量增加 B.呼吸變旺盛C.有機物總量增加 D.細胞數量增多例2、倍受人們歡迎的有機蔬菜在栽培過程中施有機肥,主要為蔬菜生長發育提供( )A.水 B.有機物 C.無機鹽 D.氧氣例3、如圖為花的基本結構示意圖,下列說法正確的是( )A.花的主要結構是④和⑤B.雌蕊由②和③組成C.花粉落在②上的過程叫做傳粉D.受精后⑧將發育成種子例4、下圖是果實形成的示意圖,其中①②③分別指( )A.雌蕊果皮胚 B.子房果皮種子C.雌蕊種子果皮 D.子房果肉種皮例5、某科學興趣小組為了探究種子萌發的條件進行了如下的實驗。實驗步驟:①選取健康、飽滿的綠豆種子60粒,并準備好3個帶蓋的塑料盒、紗布等。②分別在塑料盒上貼上標簽A、B、C,每個盒子中放4層紗布,在紗布上各放上20粒綠豆種子。③按照下表所示進行操作。④3天后觀察種子萌發情況。裝置 種子數量 條件A 20粒 不灑水 23℃恒溫培養箱B 20粒 適量水(以快要淹沒種子為宜) 23℃恒溫培養箱C 20粒 適量水(以快要淹沒種子為宜) 4℃冰箱實驗結果:只有裝置B中的種子萌發。(1)根據以上實驗可以得出的結論是________。(2)小明同學為了探究另一環境因素對種子萌發的影響,又設置了一個實驗裝置D,選取20粒健康、飽滿的綠豆種子放在塑料盒里,裝滿水并蓋上盒蓋,放在23℃恒溫培養箱中3天。觀察發現部分種子胚根突破種皮。小明對此現象疑惑不解。小華對小明的實驗進行了改進,將綠豆種子放入塑料盒內,用煮沸并冷卻的水裝滿塑料盒并蓋上盒蓋,結果依然有少部分種子的胚根微微突破種皮。小華用煮沸并冷卻的水進行實驗的目的是________ 。(3)從能量獲得方式的角度,對小華實驗中“少部分種子的胚根微微突破種皮”這一現象作出解釋:________ 。(4)種子萌發需要一定的外界條件,也需要一定的內部條件。興趣小組的同學提出了如下探究的問題:①種皮有無是否會影響種子萌發 ②胚芽、胚軸或胚根的有無是否會影響種子萌發?關于綠豆種子萌發的內部條件,請你再提出一個可以探究的問題:________ 。1.某生物社團的學生想觀察植株的生長發育,他們帶來了以下生物材料,其中不會生長成植株的是( )A.綠豆 B.大米C.土豆 D.柳枝2.小麥的整個生長發育過程中,從外界攝取的營養物質中最多的是( )A.無機鹽 B.水分 C.二氧化碳 D.氧氣3.水培植物生長需要量最多的是( )A.含氮、磷、鉀的無機鹽 B.含鈣、磷、鉀的無機鹽C.含鉬、硼、鉀的無機鹽 D.含鋅、氮、鉀的無機鹽4.如圖是小俊解剖一朵花后繪制的結構圖,下列說法正確的是( )A.①是雄蕊B.④將發育成果實C.③是花的主要結構D.這朵花只能自花傳粉5.“墻角數枝梅,凌寒獨自開”描述了寒冬綻放的梅花。梅花結構中發育成果實的是( )A.花瓣 B.雄蕊C.柱頭 D.子房6.下列有關綠色植物的描述正確的是( )①植物的芽都能發育成枝條;②油菜缺少含硼的無機鹽會只開花不結果;③植物的花比葉呼吸作用強;④我國植被的主要類型只有熱帶雨林;⑤銀杏的種子沒有胚;⑥花、果實和種子是被子植物分類的重要依據A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①④⑤7.為探究種子萌發快慢與什么因素有關,小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環境進行實驗,每隔2小時,調節X管與Y管內的液面至同一水平,并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關系如乙表。時間/h容積變化/mL溫度/℃ 2 4 6 8 10 12 14 160℃ 8 7.5 7 6.5 6 5.5 5 4.510℃ 8 7 6 5 4.2 3.5 3.0 2.820℃ 8 6.5 5 3.7 3.0 2.8 2.8 2.830℃ 8 6 4 3 2.8 2.8 2.8 2.8(1)小明的實驗基于的假設是________ 。(2)測量氣體容積時調節X管與Y管內的液面至同一水平的目的是________。(3)在6小時內氣體容積變化的主要原因 ________ 。1.月球環境惡劣,是生命的禁區。但我國嫦娥四號搭載的棉花種子順利萌發,摘下了“月球第一片嫩葉”的桂冠,科學家不必為種子萌發提供( )A.適量的土壤 B.適宜的溫度C.一定的水分 D.充足的空氣2.早春播種后,常用塑料薄膜覆蓋地面,能夠促進種子提早出苗的原因是( )A.保濕、保溫,有利于種子萌發 B.防止害蟲危害C.防止鳥類取食種子 D.種子萌發需要避光3.黃瓜的大多數花并不結果是正常的自然現象,其原因是( )A.雄花多 B.被害蟲破壞C.不能產生生殖細胞 D.營養不足4.下列有關“被子植物一生”的實驗描述錯誤的是( )A.探究種子萌發的環境條件時每組要用多粒種子B.測定種子發芽率可以采用抽樣檢測的方法C.觀察根毛時可以先用肉眼找到幼根上的白色“絨毛”D.用刀片橫向剖開桃花的子房能觀察到完整的胚珠5.在探究“種子萌發的環境條件”時,某學校生物興趣小組的同學設計了如下實驗:編號 處理方法 實驗現象1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發3 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發4 向瓶中加水至餐巾紙濕潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發步驟一:取4個罐頭瓶編號1—4,每一瓶底放6層餐巾紙,每一瓶中放入10粒大豆種子于餐巾紙上。步驟二:將1—4號瓶做了如下不同的處理,5天后取出觀察到如下實驗現象。請你根據實驗步驟和實驗現象,回答下列問題:(1)你認為1號瓶與________ 號瓶組合,可以形成一組對照實驗,探究的實驗變量是 ________。(2)通過對3號瓶和4號瓶的實驗結果分析,你能得出的結論是________。(3)該興趣小組用萌發的種子繼續做了如下實驗:先在水槽的架子上放兩個小燒杯,一個盛有較多正在萌發的種子,另一個裝有適量氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳),再往水槽內注入一定量的水,最后用一個大燒杯罩住兩個小燒杯。持續一段時間后,觀察到大燒杯內的水面上升,大燒杯外的水面下降(如圖)。請分析實驗過程,同答問題:為什么杯外的水會進入杯內呢 ________參考答案例1、C 例2、C 例3、D 例4、B例5、(1)種子萌發需要適宜的溫度和一定量的水分(2)除去水中的溶解氧(3)種子在無氧條件下也能進行無氧呼吸獲得能量促進胚的萌發(4)子葉會影響種子萌發嗎?1.B 2.B 3.A 4.B 5.D 6.C7.(1)種子萌發的快慢可能與溫度有關(2)保持Y管內氣體壓強與外界壓強相同(3)種子有氧呼吸消耗O2 , 產生CO2被KOH吸收1.A 2.A 3.A 4.D5.(1)4;水分 (2)種子的葫發需要適宜的溫度(3)因為萌發的種子進行呼吸作用,消耗了氧氣,產生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,導致大燒杯內氣體含量減少,氣壓減小,使得大燒杯內氣壓小于大氣壓,所以杯外的水被外界大氣壓入杯內【備考2023】浙教版科學中考第二輪復習--第29講植物的生殖與發育 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫