資源簡介

學(xué)案 3.1 偉大的改革開放
【學(xué)習(xí)目標】
1.概述改革開放的偉大進程。（政治認同）
2.正確認識改革開放的意義。（政治認同）
3.理解“改革開放只有進行時，沒有完成時”。（科學(xué)精神）
【重點難點】
重點：改革開放的進程和意義。
難點：改革開放的意義。
【學(xué)習(xí)任務(wù)】
【自主學(xué)習(xí)】
快速閱讀教材P31-P35并主動思考學(xué)案上的問題，限時3分鐘。
1、十一屆三中全會召開的背景、時間、內(nèi)容、意義分別是什么？
2、改革開放的進程及其內(nèi)容分別是什么？
3、改革開放的意義是什么？
拓展：在改革開放前國內(nèi)發(fā)展數(shù)軸和國際上三次工業(yè)革命情況。
【合作探究活動】
【第一次先學(xué)后教】
（一）改革開放的進程
探究活動一：
教師活動：請學(xué)生以時間為橫軸，列出我國改革開放的進程軸。
（抽取一男生和一女生代表進行板演，分別列出改革線、開放線重要節(jié)點和重要事件）
學(xué)生活動：兩人板演，其他學(xué)生閱讀教材，在紙上列改革開放進程軸。
【第二次先學(xué)后教】
（二）改革開放的意義
探究活動二：
學(xué)生活動：觀看《深圳40周年》視頻，思考改革開放給深圳帶來的巨變，并歸納改革開放的重大意義。小組討論，請代表發(fā)言。
【情感升華】
材料：在改革開放的偉大進程中，涌現(xiàn)了一大批勇立潮頭、創(chuàng)新爭先的先鋒模范，他們是人民群眾的優(yōu)秀代表，如體育健將姚明、數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新者馬云、中醫(yī)藥先進代表屠呦呦、科技巨匠南仁東，他們鑄就了偉大的改革開放精神，那么在新時代的我們該如何向他們學(xué)習(xí)，為改革開放助力呢？
學(xué)生活動：思考以上材料，回答問題。
三、課堂總結(jié)
嘗試總結(jié)，查漏補缺。
四、完成堂清
即做即講，及時反饋。
1. （2021河北保定高一期中,改編)1978年12月18日,本來只是一個平平常常的日子,卻在中國歷史上留下了濃墨重彩的一筆。這一天,黨的十一屆三中全會在北京召開了。這是在中國面臨向何處去的重大歷史關(guān)
頭,中共中央召開的一次重要會議。下列關(guān)于黨的十一屆三中全會表述正確的是（ ）
①完成了中華民族有史以來最深刻的社會變革
②作出了實行改革開放的重大決策
③對社會主義改造基本完成后中國社會的主要矛盾和根本任務(wù)作出了規(guī)定
④開啟了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.（2021重慶南開中學(xué)高一期中)1984年,有國際媒體評論:“中國政府開放整個海岸,意味著實際開放半個中國,它是三十五年來中國政府所采取的最大膽的行動。”對這個“最大膽的行動”認識正確的是( )
A.說明我國已經(jīng)形成了全面對外開放的新格局 B.我國開放了大連、青島等14個沿海港口城市
C.深圳、珠海、汕頭、廈門四個經(jīng)濟特區(qū)設(shè)立 D.我國成功加入了世界貿(mào)易組織
3.(2021山東青島高一期末)上海浦東開發(fā)開放30多年,成為我國改革開放的一面旗幟。從昔日阡陌縱橫、
發(fā)展滯后的農(nóng)村地區(qū),發(fā)展成為民生保障體系不斷健全、城市功能與核心競爭力不斷提升的社會主義現(xiàn)代化新城區(qū)。由此可見,改革開放（ ）
解放和發(fā)展了社會生產(chǎn)力 ②極大改變了中國人民的面貌
③從根本上改變了我國的生產(chǎn)關(guān)系 ④徹底消除了城鄉(xiāng)之間的發(fā)展差距
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
五、布置作業(yè)
獨立認真完成日清。

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