資源簡介

實現人生的價值
【課標要求】
理解價值觀的形成與時代和環境密切相關；解析價值觀差異與沖突產生的社會根源，能夠進行合理的價值判斷和行為選擇。
【體系構建】
【易混辨析】
1.價值觀對人們改造世界的活動具有決定作用。
2.人的價值就在于創造價值，得到社會對自己價值的承認。
3.評價一個人價值的大小，就要看他獲得多少勞動報酬。
4.價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用。
5.哲學上的價值是指主體對客體的積極意義。
6.價值觀直接影響一個人的理想、信念、生活目標。
7.人類社會發展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久.最深沉的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。
8.人只是價值的創造者，而不是價值的享受者。
9.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。
10.社會主義核心價值觀既體現社會主義本質要求，繼承了中華傳統文化，也吸收了世界文明成果，體現了時代精神。
11.在正確價值選擇的基礎上作出了合理的價值判斷。
12.價值判斷和價值選擇具有階級性。
13.全面提高個人素質是實現人生價值的前提。
14.價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，這就是價值判斷和價值選擇的階級性。
15.積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。
16.只要正確發揮主觀能動性，就能實現人生價值。
【典型例題】
心有所信，方能行遠。回望過去，艱苦卓絕鑄就中國人的航天夢想。特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的航天精神，是偉大的中華民族精神的重要組成部分。我國第一座載人航天發射場建在素有“地獄”之稱的巴丹吉林沙漠，在這樣極端惡劣的環境下，老一輩航天人克服了基礎薄弱、經費緊張等重重困難，用堅定的報國志向和堅毅的意志品質，讓中國航天夢想從這里穩步啟航。對此，有人說，偉大的航天事業離不開偉大的航天精神。
中國共產黨憑借巨大的改革勇氣和無畏的創新精神，領航中國巨輪乘風破浪，開創了中國式現代化新道路，使中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，為實現中華民族的航天事業發展提供了更為堅實的物質基礎。黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視航天事業發展，明確提出航天夢是中國夢的重要組成部分，帶領中國航天踏上了新征程。因此，也有人說，國家多大的支持力度就能成就多遠的航天夢想。
兩個觀點從不同角度指出了中國航天夢成功實現的路徑。任意選擇其中一個觀點，結合材料，運用“實現人生的價值”的相關知識加以評析。（8分）
【模擬訓練】
1．面對同樣一個鮮艷的蘋果，饑腸轆轆的人看到的是美食，詩人聯想到的是少女的臉龐，營養學家則會估量其中的維生素含量……蘋果在不同的人眼中是不同的存在。因此有人認為，根本不存在客觀的真實，存在的只是每一個人的感覺。這種觀點（ ）
A．否認了價值判斷具有主體差異性
B．顛倒了客觀事物和感覺的先后關系
C．沒有看到人的認識的辯證發展過程
D．不懂得實踐方式決定人的思維方式
2．自2022年起，某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程。對此，有人叫好，認為能傳承傳統文化；也有人反對，認為應該由市場選擇，瀕危并最后消亡的本就是沒有生命力的。這種爭論表明（ ）
①人們所處的不同立場導致不同的價值判斷
②對事物的正確認識是進行價值判斷的前提
③事物滿足主體的需要是價值觀形成的基礎
④價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
3．高一某班以“勞動教育”為主題開展調研活動，發現當地存在一些將勞動教育窄化為“讓孩子干農活”“動動手、流流汗”的誤讀，甚至出現“有勞動，無教育”的現象。同學們為此發出倡議：勞動教育，既要“流汗”更要“走心”。這一倡議提醒我們（ ）
①要鑄就勞動最光榮的思想觀念
②要重視勞動教育對人身心發展的意義
③勞動的終極價值是在改造世界中認識世界
④物質生產勞動是獲得正確意識的唯一途徑
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．透過下圖可以看出（ ）
①中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中
②扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的客觀反映
③不同時期的人在面對同一事物時表現出不同的價值選擇
④“家是玉麥，國是中國”體現了當前社會人生價值的評判標準
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．20世紀80年代引進短道速滑項目以來，幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國爭金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發,篤行不怠的追求。這啟示我們（ ）
①要在不懈奮斗和奉獻中創造精彩人生
②站在不同的立場上會有不同的價值觀
③在個人和社會的統一中實現人生價值
④頑強拼搏的精神是實現人生價值的前提
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．作為一種文化現象，“禮”起源于原始社會宗教祭祀活動，人們寄望“行了禮”，可以逃避天災，來年有個好收成。到了封建社會，禮儀逐步將人們的行為規范納入了封建道德范疇，成為維護社會、政治秩序，鞏固等級制度的工具。隨著社會的進步和國際交往的增多，現代禮儀已不僅是人們交往的規范，更是文明的象征。這表明（ ）
①價值判斷與價值選擇具有差異性，對同一事物的評價往往因人而異
②經濟基礎決定上層建筑，上層建筑要適應并服務于一定的經濟基礎
③作為中國文化傳統，禮儀的變遷反映并決定著中國社會歷史的進程
④隨著時間的推移和條件的改變，禮儀的價值及人們的觀念也會發生變化
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
7．下圖漫畫啟示我們（ ）
“只欣賞雞的腳印，便看不到天上的雄鷹”
①人們要正確發揮主觀能動性，必須按客觀規律辦事
②注重把握聯系的多樣性，善于從不同角度觀察事物
③要自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷
④實現人生價值要有堅定理想信念和正確價值觀的指引
A．①③ B．①① C．②③ D．②④
8．中國這么大，不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，這很正常，要通過溝通協商凝聚共識。14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。這告訴我們（ ）
①價值判斷和選擇是主體差異性與一致性的統一
②去異存同達成共識才能形成人民群眾大團結
③不同主體總能形成相同的價值判斷和價值選擇
④凝聚起來的人民群眾是歷史進步的決定性力量
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9.廣泛匯聚向上向善力量
◆崇德向善
中華優秀傳統文化中蘊含著很多勸導人向上向善的思想理念，如“己所不欲，勿施于人”“與人為善”“推己及人”“兼善天下”“利濟蒼生”等，今天仍是我們奉行的道德和行為準則。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義精神文明建設，堅持從大處著眼、小處著手，積極弘揚向上向善的文化。從推動形成愛國愛家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風尚，到培育積極健康、向上向善的網絡文化；從全國道德模范、“中國好人”到“時代楷模”“最美人物”“最美奮斗者”等，充分發揮榜樣示范作用，努力在全社會營造奮發向上、德行天下的濃厚氛圍。
◆榜樣引領
云南麗江華坪女子高中校長張桂梅扎根邊疆教育一線40余年，給大山里的女孩帶去知識和希望；扶貧干部黃文秀以“不獲全勝、決不收兵”的信念帶領鄉親們苦干實干，把最美青春年華無私奉獻給脫貧事業；黃山風景區的工作人員李培生、胡曉春長年在山崖間清潔環境，日復一日呵護著千年迎客松，用心用情守護美麗黃山……我們的身邊，總有這樣舍小我、求大我的人，他們在奉獻中傳遞大愛、在堅守中成就不凡，彰顯向上向善的社會正能量。
結合材料，運用價值觀的知識，說明如何從道德榜樣的身上汲取向上向善的社會正能量。（8分）
【易混辨析】
1.價值觀對人們改造世界的活動具有決定作用。×
改：價值觀對人們改造世界的活動具有導向作用。
2.人的價值就在于創造價值，得到社會對自己價值的承認。×
改：人的價值就在于創造價值，在于通過自己的活動滿足社會.他人和自己的需要。
3.評價一個人價值的大小，就要看他獲得多少勞動報酬。×
改：評價一個人價值的大小，就是看他為人類、為社會、國家和人民貢獻了什么。
4.價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用。×
改：正確的價值觀對人們改造客觀世界具有正確的導向作用。
5.哲學上的價值是指主體對客體的積極意義。×
改：哲學上的價值是指客體對主體的積極意義。
6.價值觀直接影響一個人的理想、信念、生活目標。√
7.人類社會發展的歷史表明，對一個民族和國家來說，最持久.最深沉的精神力量是全社會共同認可的核心價值觀。√
8.人只是價值的創造者，而不是價值的享受者。×
改：人既是價值的創造者，又是價值的享受者。
9.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現，凝結著全體人民共同的價值追求。√
10.社會主義核心價值觀既體現社會主義本質要求，繼承了中華傳統文化，也吸收了世界文明成果，體現了時代精神。×
改：社會主義核心價值觀既體現社會主義本質要求，繼承了中華優秀傳統文化，也吸收了世界文明有益成果，體現了時代精神。
11.在正確價值選擇的基礎上作出了合理的價值判斷。×
改：在價值判斷的基礎上作出價值選擇。
12.價值判斷和價值選擇具有階級性。×
改：在階級社會，價值判斷和價值選擇具有階級性。
13.全面提高個人素質是實現人生價值的前提。×
改：社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提。
14.價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，這就是價值判斷和價值選擇的階級性。×
改：價值判斷和價值選擇會因時間、地點和條件的變化而不同，這就是價值判斷和價值選擇的社會歷史性。
15.積極投身為人民服務的實踐，是實現人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。√
16.只要正確發揮主觀能動性，就能實現人生價值。×
改：實現人生價值，需要正確發揮主觀能動性。
【典型例題】
(1)觀點一強調了航天精神對航天事業發展的重要性，是正確的。對人的價值評價最根本的是他們對社會發展和人類進步事業的貢獻。航天人自覺站在最廣大人民的立場上，尊重事物發展的客觀規律，做出了正確的價值判斷和價值選擇。他們充分發揮主觀能動性，發揚頑強拼搏、自強不息的精神，克服了重重困難，推動我國航天事業的穩步前進。
觀點二看到了航天事業的發展離不開強大的國力支持。社會提供的客觀條件是實現航天夢的前提，國家的發展為航天夢的實現提供了生活條件、工作條件和發展條件。但航天夢的實現也需要航天人發揮主觀能動性，努力增長自己的才干，發揚頑強拼搏、自強不息的精神；還需要他們有堅定的理想信念和正確價值觀的指引，積極投身于為人民服務的實踐。因此，觀點二是有失偏頗的。
【模擬訓練】
1．B【詳解】B：辯證唯物主義認為存在決定思維，存在是第一性，思維是第二性。先有客觀存在的蘋果，才會有不同的人對蘋果的不同認識，認為“存在的只是每一個人的感覺”的觀點顛倒了客觀事物和感覺的先后關系，即顛倒了思維與存在二者的關系，B符合題意；
A：不同的人對蘋果的認識不同，這是承認價值判斷具有主體差異性的表現，A與題意不符；
C：材料強調的是不同的人對同一事物產生不同的認識，不涉及人的認識的辯證發展過程，C排除；
D：不同的人對蘋果的認識不同，正是由其實踐方式的不同決定的，D與題意不符。
故本題選B。
2．B【詳解】①④：面對某省通過財政資助演出的方式，對26個瀕危戲曲劇種實施搶救工程，不同的人有不同的認識和評價，表明價值觀能夠影響人們對事物的認識和評價，人們所處的不同立場導致不同的價值判斷，①④入選。
②：價值判斷是人們對事物能否滿足主體需要，以及滿足的程度作出判斷，對事物的認識是進行價值判斷的前提，②不選。
③：價值觀是人們對價值總的看法和根本觀點，實踐是價值觀形成的基礎，③不選。
3．A【詳解】①②：針對勞動教育中出現的誤區和“有勞動，無教育”的不良現象，提出勞動教育既要“流汗”更要“走心”的倡議，意在提醒我們要鑄就勞動最光榮的思想觀念；要重視勞動教育對人身心發展的意義，①②符合題意。
③：勞動的終極價值在于創造價值，而不是在改造世界中認識世界，③表述錯誤。
④：物質生產勞動屬于實踐，實踐是認識的唯一來源，但不是獲得認識的唯一途徑，④排除。
故本題選Ａ。
4．B【詳解】①：透過圖片，我們可以得出各族人民堅持國家利益至上，這體現了中華民族共同體意識熔鑄在各族兒女的價值實現中，①正確切題；
④：當前社會人生價值的評判標準是對社會的責任和貢獻，“家是玉麥，國是中國”體現了家國情懷，彰顯了當前社會人生價值的評判標準，④正確切題。
②：扎根邊疆意識是正確國家觀在守邊人頭腦中的能動反映，不是客觀反映，②不選；
③：材料體現的是不同時期的人在面對同一事物時表現出相同的價值選擇，③不選。
5．A【詳解】①③：幾代短道速滑運動員奮勇拼搏，為國摘金奪銀，展示了中國體育健兒的風貌品格，彰顯了人們在所熱愛的事業上踔厲奮發，篤行不怠的追求。啟示我們要奉獻中創造價值，在個人和社會的統一中實現人生價值，要在砥礪自我中走向成功，故①③正確。
②：材料體現了幾代短道速滑運動員，都樹立了正確價值觀，有著共同的價值觀念，奮勇拼搏，為國爭金奪銀，沒有體現不同的立場會有不同的價值觀，故②不符合題意。
④：社會提供的客觀條件是實現人生價值的前提，故④錯誤。
故本題選A。
6．D【詳解】①：材料反映的是價值判斷和價值選擇具有社會歷史性，而不是主體差異性，①不符合題意。
②：到了封建社會，禮儀逐步將人們的行為規范納入了封建道德范疇，成為維護社會、政治秩序，鞏固等級制度的工具，這表明經濟基礎決定上層建筑，上層建筑要適應并服務于一定的經濟基礎，②符合題意。
③：作為中國文化傳統，禮儀的變遷反映著中國社會歷史的進程，但不起決定作用，③說法錯誤。
④：隨著社會的進步和國際交往的增多，現代禮儀已不僅是人們交往的規范，更是文明的象征，這表明隨著時間的推移和條件的改變，禮儀的價值及人們的觀念也會發生變化，④符合題意。
故本題選D。
7．D【詳解】②④：漫畫“只欣賞雞的腳印，便看不到天上的雄鷹”體現了一個人如果沒有高遠的目標理想，就會因小失大，難有大的成就。在這里，“雞的腳印”代表小目標、小成就、眼前利益、現狀等；與此相反，“天上的雄鷹”代表了高遠的追求、大成就、長遠利益、新的追求等。這說明看問題要目光長遠，同時要勤于實踐，啟示我們實現人生價值要胸懷遠大志向，堅定理想信念，要正確選擇，才能在改造世界的活動中取得成功。啟示我們應把握聯系的多樣性，善于從不同角度觀察事物；樹立遠大理想，作出正確的價值選擇，②④符合題意。
①：材料沒有涉及正確發揮主觀能動性，按規律辦事，①不符合題意。
③：材料反映的是價值選擇問題，沒有涉及價值判斷，③不符合題意。
故本題選D。
8．B【詳解】①④：不同人會有不同訴求，對同一件事也會有不同看法，但只要通過溝通協商凝聚共識，14億多中國人心往一處想、勁往一處使，同舟共濟、眾志成城，就沒有干不成的事、邁不過的坎。這告訴我們價值判斷和選擇是主體差異性與一致性的統一；凝聚起來的人民群眾是歷史進步的決定性力量，①④符合題意。
②：應該求同存異，而不是去異存同，②不選。
③：價值判斷和價值選擇具有主體差異性，不同主體并不是總能形成相同的價值判斷和價值選擇，③排除。
9．人的價值主要在于對社會的貢獻。要堅持正確的價值觀，自覺站在最廣“大人民的立場上，把獻身人民的事業，維護人民的利益作為自己最高的價值追求。弘揚勞動精神，積極投身于為人民服務的實踐，創造財富，奉獻社會。充分發揮主觀能動性，頑強拼搏，努力奮斗，提高個人素質，錘煉品德修為，增強求大我的能力。
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