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備戰2023年高考生物核心考點逐項突破二 細胞的結構基礎(Word版含解析)

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備戰2023年高考生物核心考點逐項突破二 細胞的結構基礎(Word版含解析)

資源簡介

專題二 細胞的結構基礎
知識默寫(分考點)
專題講解(分考點))
鞏固練習
一、知識默寫
【細胞學說】
1. 細胞學說的建立者主要是________;細胞學說認為新細胞是由老細胞____產生的;細胞學說揭示了動物和植物的______(“統一性”或“差異性”),但不涉及原核生物、真菌和病毒。
2. 細胞學說的意義:細胞學說揭示了_____________和_______________。
【原核細胞與真核細胞的比較】
1. 藍藻細胞沒有葉綠體,但含有光合色素_____和 _____,是能進行光合作用的__________生物。根瘤菌屬于____________(“細菌”或“真菌”)。
2. 細菌細胞壁主要成分是________,真菌細胞壁主要成分是__________;植物細胞壁主要成分是__________。動物細胞和___________ 沒有細胞壁。
3. 真核生物可遺傳變異類型包括 ___________、__________ 、___________ 3種。
4.真原核細胞的最主要的區別_________________________。
【細胞膜與細胞核】
1. 人鼠細胞融合實驗所用的方法是_________________;高倍顯微鏡下__________(能或不能)觀察到細胞膜。
2. 細胞膜的結構:________________構成膜的基本支架。糖蛋白位于細胞膜的___側。功能越復雜的細胞膜,_______________越多。細胞膜的結構特點______________。
3.細胞膜的功能有________________、_________________、__________________。細胞膜的功能特點______________。
4. 絕大部分細胞含有1個細胞核,_______________(舉例)細胞沒有細胞核,有的細胞有多個細胞核如骨骼肌細胞。細胞核具有_________層膜。
5. 染色質主要由__________和____________組成。與染色體是___________-在不同時期的兩種存在狀態。6. 細胞核的功能:是_________ 庫,是細胞代謝和遺傳的_____________。
【細胞器與生物膜系統】
1. 含色素的細胞器有______________;能復制的細胞器有_______________;含有核酸的細胞器有_________________;中心體存在于_____________細胞中。
2. 線粒體和葉綠體都是具有____層膜的半自主細胞器,線粒體增大膜面積的方式是____________________,葉綠體增大膜面積的方式是____________,二者基質中均含有的細胞器是__________,二者含有的核酸有___種。
3.具有單層膜的細胞器有__________________________。
4.細胞的生物膜系統:包括________________等結構,在____上緊密聯系,形成的結構體系。a.各種生物膜在結構上大致相同,都是由_______________構成基本支架,蛋白質分子分布其中,大都具有________。b.在結構上具有一定的連續性,內質網與______________ 直接相連,通過 囊泡與高爾基體相連;高爾基體通過____與細胞膜相連。c. 在功能上也相互聯系,如____的合成、加工和運輸。
二、專題講解
(一)真核細胞與原核細胞
1、病毒
2、真原核細胞的區別
(1)原核細胞和真核細胞的判定
易錯提醒:原核細胞、真核細胞的四個“不相等”
(1)能進行光合作用的生物≠真核生物,如藍藻是原核生物,細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用。
(2)能進行有氧呼吸的生物≠真核生物,如需氧型的原核生物的細胞質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶,雖然沒有線粒體也能進行有氧呼吸。
(3)原核生物≠原生生物,原生生物是低等的單細胞真核生物,如草履蟲、變形蟲等。
(4)沒有細胞核的細胞≠原核細胞,如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核,但屬于真核細胞。
(二)細胞膜和細胞核的結構和功能
1、細胞膜的結構
2、細胞核的結構
3、細胞核的功能
(三)、細胞器的結構和功能、生物膜系統的結構和功能
1、細胞器的分類
特別提醒:葉綠體、線粒體與原核細胞的相似性
(1)都含有DNA和核糖體,能合成蛋白質。
(2)均含環狀DNA,葉綠體和線粒體內的DNA多為環狀,原核細胞內擬核區DNA和細胞質內的質粒均為環狀。
(3)在基因表達時都可以邊轉錄邊翻譯。
(4)均能進行分裂。細胞分裂過程中,葉綠體和線粒體能通過分裂產生新的葉綠體和線粒體,原核細胞可通過二分裂增殖
2、真核細胞有機物的合成場所
思考題
1、葉綠體的類囊體膜的功能是?
2、植物細胞內,在核糖體上合成的含氮有機物是________,在細胞核中合成的含氮有機物是________
3、通常,成人體內生成紅細胞的場所是________;成熟紅細胞不能合成血紅蛋白,其原因是___________________________。
4、礦工中常見的職業病——硅肺產生的病因是
三、鞏固練習
1、(2022·遼寧模擬)衣原體的結構和細菌類似,但它缺少能量供應系統,所以要在活細胞內寄生才能存活,少部分衣原體可以引起人患沙眼和肺癌。下列敘述錯誤的是(  )
A.衣原體具有細胞壁,核糖體是其唯一的細胞器
B.衣原體可以合成生物大分子,在活細胞內增殖
C.可以使用特定的抗生素治療衣原體引起的疾病
D.衣原體缺少能量供應系統的原因是無線粒體
2、(2020·全國Ⅰ卷,1)新冠肺炎疫情警示人們要養成良好的生活習慣,提高公共衛生安全意識。下列相關敘述錯誤的是(  )
A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播
B.病毒能夠在餐具上增殖,用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C.高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構,煮沸處理餐具可殺死病原體
D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染風險
3、下列有關“骨架”或“支架”的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞膜和細胞器膜的基本支架都是磷脂和蛋白質
B.脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成DNA分子的基本骨架
C.細胞骨架由蛋白質纖維構成,與細胞的分化、胞內運輸、信息傳遞有關
D.單糖是以碳鏈作為基本骨架,多糖也是以碳鏈作為基本骨架
4、(2022·廣東卷)酵母菌sec系列基因的突變會影響分泌蛋白的分泌過程,某突變酵母菌菌株的分泌蛋白最終積累在高爾基體中。此外,還可能檢測到分泌蛋白的場所是(  )
A.線粒體、囊泡     B.內質網、細胞外
C.線粒體、細胞質基質 D.內質網、囊泡
5、下圖是細胞膜的結構模型示意圖,其中④是細胞骨架。下列敘述正確的是(  )
A.①是糖脂,與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞有關
B.細胞膜具有流動性,表現為②③都可以側向自由移動
C.功能越復雜的細胞膜,②的種類和數量越多
D.④由蛋白質和纖維素組成,與細胞運動、分裂、分化等生命活動密切相關
6、(2022·安徽合肥八中模擬)水孔蛋白是存在于某些細胞(如腎小管上皮細胞)膜上的一種通道蛋白,其作用是幫助水分子順濃度梯度進行跨膜運輸。下列敘述正確的是(  )
A.水分子通過水孔蛋白進行跨膜運輸屬于自由擴散
B.水分子通過水孔蛋白進行跨膜運輸需要ATP提供能量
C.破壞水孔蛋白的結構后,水分子不能進出細胞
D.腎小管上皮細胞重吸收水分的速率受水孔蛋白數量影響
7(2021·濱州一模)核糖體結構研究具有重要的意義,經過幾代科學家的努力,人類對原核和真核生物核糖體的結構與功能的異同點有了較深入的了解,圖示原核生物的核糖體由沉降系數分別為50S和30S的大小亞基兩部分組成,核糖體的各部分在蛋白質合成過程中各司其職:①mRNA 結合位點;②A位點是新進入的tRNA結合位點;③P位點是延伸中的tRNA結合位點;④E位點是空載tRNA結合位點;⑤肽?;D移酶的催化位點,位于大亞基,可催化氨基酸間形成肽鍵。RNA通過與A、P、E等位點的結合逐步完成遺傳信息的解碼,A、P、E部位雖然有蛋白質,但除去蛋白質并不會改變其結構和功能,位于大亞基上的肽酰基轉移酶中心,只有RNA并無蛋白質,回答下列問題:
(1)以下關于核糖體蛋白質合成過程的敘述,正確的是________。
A.肽鏈延伸時,RNA 依次經過A、P、E位點
B.用蛋白酶處理肽酰基轉移酶中心,肽鍵將不能形成
C.mRNA與核糖體的結合依靠密碼子與反密碼子的相互配對
D.大亞基tRNA催化肽鍵的形成,小亞基為rRNA解碼提供場所
(2)確定核糖體是蛋白質合成的場所以后,科學家曾提出如下問題:核糖體所含的RNA是翻譯的模板嗎?為此他們進行了如下實驗:
①將大腸桿菌在重培養基(含有15NH4Cl和13C葡萄糖)上培養,使細菌上各種成分(包括細菌核糖體)被質量較大的同位素標記。然后,他們使用T4噬菌體感染細菌(已知噬菌體感染后,宿主細胞將不合成自身蛋白質)。
②將細菌轉移到輕培養基(含有14NH4Cl和12C葡萄糖)上培養,同時,將放射性標記14C的尿嘧啶加到培養基上,對核糖體進行密度梯度離心分析。
預測實驗結果:分離到的核糖體所含的標記性同位素是________________;新出現的含14C的RNA堿基序列特點是____________________________。
(3)半數以上的抗生素通過抑制致病微生物蛋白質的合成而達到殺菌作用,如氯霉素能抑制原核生物核糖體的肽?;D移酶活性,有些突變的致病菌能分解抗生素而具有抗藥性,科研人員試圖開發新的抗菌藥物,核糖體的研究對抗菌藥物開發有何意義?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。、
8、下圖是小腸上皮細胞吸收鐵離子的示意圖,據圖回答下列問題。
(1)蛋白1運輸亞鐵血紅素的動力是________________ 。
(2)蛋白2催化Fe3+生成Fe2+的作用機理是能降低化學反應的__________。
(3)蛋白3運輸Fe2+的方式屬于_____________ ,蛋白3運輸H+的方式屬于______________。
(4)蛋白4運輸Fe2+___________(填“需要”或“不需要”)消耗能量。專題二 細胞的結構基礎
知識默寫(分考點)
專題講解(分考點))
鞏固練習
一、知識默寫
【細胞學說】
1. 細胞學說的建立者主要是施萊登和施旺;細胞學說認為新細胞是由老細胞分裂產生的;細胞學說揭示了動物和植物的統一性(“統一性”或“差異性”),但不涉及原核生物、真菌和病毒。
2. 細胞學說的意義:細胞學說揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。
【原核細胞與真核細胞的比較】
1. 藍藻細胞沒有葉綠體,但含有光合色素葉綠素和 藻藍素,是能進行光合作用的自養生物。根瘤菌屬于細菌(“細菌”或“真菌”)。
2. 細菌細胞壁主要成分是肽聚糖,真菌細胞壁主要成分是幾丁質;植物細胞壁主要成分是纖維素和果膠。動物細胞和支原體 沒有細胞壁。
3. 真核生物可遺傳變異類型包括 基因突變、染色體變異 、基因重組 3種。
4.真原核細胞的最主要的區別有無核膜所包圍的細胞核。
【細胞膜與細胞核】
1. 人鼠細胞融合實驗所用的方法是熒光標記法;高倍顯微鏡下不能(能或不能)觀察到細胞膜。
2. 細胞膜的結構:磷脂雙分子層構成膜的基本支架。糖蛋白位于細胞膜的外側。功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數量越多。細胞膜的結構特點具有一定的流動性。
3.細胞膜的功能有將細胞與外界環境分隔開、控制物質的進出、進行細胞間的信息交流。細胞膜的功能特點具有選擇透過性。
4. 絕大部分細胞含有1個細胞核,哺乳動物成熟紅細胞(舉例)細胞沒有細胞核,有的細胞有多個細胞核如骨骼肌細胞。細胞核具有2層膜。
5. 染色質主要由蛋白質和DNA組成。與染色體是同一種物質在不同時期的兩種存在狀態。6. 細胞核的功能:是遺傳信息 庫,是細胞代謝和遺傳的控制中心。
【細胞器與生物膜系統】
1. 含色素的細胞器有液泡、葉綠體;能復制的細胞器有線粒體、葉綠體、中心體;含有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體;中心體存在于動物和低等植物細胞中。
2. 線粒體和葉綠體都是具有2層膜的半自主細胞器,線粒體增大膜面積的方式是內膜折疊形成嵴,葉綠體增大膜面積的方式是類囊體薄膜,二者基質中均含有的細胞器是核糖體,二者含有的核酸有2種。
3.具有單層膜的細胞器有液泡、溶酶體、內質網、高爾基體。
4.細胞的生物膜系統:包括細胞膜、核膜、細胞器膜等結構,在結構和功能上緊密聯系,形成的結構體系。a.各種生物膜在結構上大致相同,都是由磷脂雙分子層構成基本支架,蛋白質分子分布其中,大都具有流動性。b.在結構上具有一定的連續性,內質網與細胞膜和核膜直接相連,通過 囊泡與高爾基體相連;高爾基體通過囊泡與細胞膜相連。c. 在功能上也相互聯系,如分泌蛋白的合成、加工和運輸。
二、專題講解
(一)真核細胞與原核細胞
1、病毒
2、真原核細胞的區別
(1)原核細胞和真核細胞的判定
易錯提醒:原核細胞、真核細胞的四個“不相等”
(1)能進行光合作用的生物≠真核生物,如藍藻是原核生物,細胞中無葉綠體但含有葉綠素和藻藍素,能進行光合作用。
(2)能進行有氧呼吸的生物≠真核生物,如需氧型的原核生物的細胞質和細胞膜上含有與有氧呼吸有關的酶,雖然沒有線粒體也能進行有氧呼吸。
(3)原核生物≠原生生物,原生生物是低等的單細胞真核生物,如草履蟲、變形蟲等。
(4)沒有細胞核的細胞≠原核細胞,如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核,但屬于真核細胞。
(二)細胞膜和細胞核的結構和功能
1、細胞膜的結構
2、細胞核的結構
3、細胞核的功能
(三)、細胞器的結構和功能、生物膜系統的結構和功能
1、細胞器的分類
特別提醒:葉綠體、線粒體與原核細胞的相似性
(1)都含有DNA和核糖體,能合成蛋白質。
(2)均含環狀DNA,葉綠體和線粒體內的DNA多為環狀,原核細胞內擬核區DNA和細胞質內的質粒均為環狀。
(3)在基因表達時都可以邊轉錄邊翻譯。
(4)均能進行分裂。細胞分裂過程中,葉綠體和線粒體能通過分裂產生新的葉綠體和線粒體,原核細胞可通過二分裂增殖
2、真核細胞有機物的合成場所
思考題
1、葉綠體的類囊體膜的功能是?
葉肉細胞進行光合作用時,光能轉化為化學能的過程發生在類囊體膜上
2、2、植物細胞內,在核糖體上合成的含氮有機物是________,在細胞核中合成的含氮有機物是________
蛋白質 核酸
3、通常,成人體內生成紅細胞的場所是________;成熟紅細胞不能合成血紅蛋白,其原因是___________________________。
骨髓 沒與細胞核和核糖體
4、礦工中常見的職業病——硅肺產生的病因是
礦工肺部吸入硅塵后,硅塵被吞噬細胞吞噬,吞噬細胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶,而硅塵卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞細胞結構,使細胞死亡,最終導致肺功能受損
三、鞏固練習
1、(2022·遼寧模擬)衣原體的結構和細菌類似,但它缺少能量供應系統,所以要在活細胞內寄生才能存活,少部分衣原體可以引起人患沙眼和肺癌。下列敘述錯誤的是(  )
A.衣原體具有細胞壁,核糖體是其唯一的細胞器
B.衣原體可以合成生物大分子,在活細胞內增殖
C.可以使用特定的抗生素治療衣原體引起的疾病
D.衣原體缺少能量供應系統的原因是無線粒體
答案 D
解析 沙眼衣原體屬于原核生物,含有細胞壁,唯一的細胞器是核糖體,A正確;衣原體可以合成生物大分子,如蛋白質,由于缺少能量供應系統,所以要在活細胞內寄生才能存活和增殖,B正確;沙眼衣原體屬于原核生物,可以使用特定的抗生素治療衣原體引起的疾病,C正確;原核生物無線粒體,沙眼衣原體與其他原核生物比較缺少能量供應系統的原因并非是缺少線粒體,D錯誤。
2、(2020·全國Ⅰ卷,1)新冠肺炎疫情警示人們要養成良好的生活習慣,提高公共衛生安全意識。下列相關敘述錯誤的是(  )
A.戴口罩可以減少病原微生物通過飛沫在人與人之間的傳播
B.病毒能夠在餐具上增殖,用食鹽溶液浸泡餐具可以阻止病毒增殖
C.高溫可破壞病原體蛋白質的空間結構,煮沸處理餐具可殺死病原體
D.生活中接觸的物體表面可能存在病原微生物,勤洗手可降低感染風險
答案 B 
解析:預防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,戴口罩、勤洗手屬于切斷傳播途徑,A、D兩項正確。病毒只能在活的宿主細胞中增殖,在餐具上不能增殖,B項錯誤。高溫能夠使病原體的蛋白質變性失活,因此煮沸處理餐具可殺死病原體,C項正確。
3、下列有關“骨架”或“支架”的敘述,錯誤的是(  )
A.細胞膜和細胞器膜的基本支架都是磷脂和蛋白質
B.脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成DNA分子的基本骨架
C.細胞骨架由蛋白質纖維構成,與細胞的分化、胞內運輸、信息傳遞有關
D.單糖是以碳鏈作為基本骨架,多糖也是以碳鏈作為基本骨架
答案 A
解析 細胞膜和細胞器膜的基本支架都是磷脂雙分子層,A錯誤;脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側,構成DNA分子的基本骨架,堿基對排列在內側,B正確;細胞骨架與細胞的分化、胞內運輸、信息傳遞有關,C正確;單糖、二糖、多糖都是以碳鏈作為基本骨架,D正確。
4、(2022·廣東卷)酵母菌sec系列基因的突變會影響分泌蛋白的分泌過程,某突變酵母菌菌株的分泌蛋白最終積累在高爾基體中。此外,還可能檢測到分泌蛋白的場所是(  )
A.線粒體、囊泡     B.內質網、細胞外
C.線粒體、細胞質基質 D.內質網、囊泡
答案 D
解析 線粒體為分泌蛋白的合成、加工、運輸提供能量,分泌蛋白不會進入線粒體,A、C錯誤;根據題意,分泌蛋白在高爾基體中積累,不會分泌到細胞外,B錯誤;內質網中初步加工的分泌蛋白以囊泡的形式轉移到高爾基體,內質網、囊泡中會檢測到分泌蛋白,D正確。
5、下圖是細胞膜的結構模型示意圖,其中④是細胞骨架。下列敘述正確的是(  )
A.①是糖脂,與細胞表面的識別、細胞間的信息傳遞有關
B.細胞膜具有流動性,表現為②③都可以側向自由移動
C.功能越復雜的細胞膜,②的種類和數量越多
D.④由蛋白質和纖維素組成,與細胞運動、分裂、分化等生命活動密切相關
答案.C 
解析:①是糖類與蛋白質組成的糖蛋白,位于細胞膜的外側,與細胞的識別、細胞間的信息交流有關,A項錯誤;細胞膜具有流動性,表現為③磷脂可以側向移動,而大多數②蛋白質可以移動,B項錯誤;蛋白質是生命活動的主要承擔者,一般而言,功能越復雜的細胞膜,②蛋白質的種類和數量越多,C項正確;④為細胞骨架,與細胞運動、分裂、分化等生命活動密切相關,是由蛋白質纖維構成的,D項錯誤。
6、(2022·安徽合肥八中模擬)水孔蛋白是存在于某些細胞(如腎小管上皮細胞)膜上的一種通道蛋白,其作用是幫助水分子順濃度梯度進行跨膜運輸。下列敘述正確的是(  )
A.水分子通過水孔蛋白進行跨膜運輸屬于自由擴散
B.水分子通過水孔蛋白進行跨膜運輸需要ATP提供能量
C.破壞水孔蛋白的結構后,水分子不能進出細胞
D.腎小管上皮細胞重吸收水分的速率受水孔蛋白數量影響
答案.D 
解析:水分子通過水孔蛋白進行跨膜運輸屬于協助擴散,A項錯誤;水分子通過水孔蛋白順濃度梯度進行跨膜運輸,所以不需要ATP提供能量,B項錯誤;破壞水孔蛋白的結構后,水分子還能通過自由擴散方式進出細胞,C項錯誤;腎小管上皮細胞重吸收水分的速率受水孔蛋白數量影響,D項正確。
7(2021·濱州一模)核糖體結構研究具有重要的意義,經過幾代科學家的努力,人類對原核和真核生物核糖體的結構與功能的異同點有了較深入的了解,圖示原核生物的核糖體由沉降系數分別為50S和30S的大小亞基兩部分組成,核糖體的各部分在蛋白質合成過程中各司其職:①mRNA 結合位點;②A位點是新進入的tRNA結合位點;③P位點是延伸中的tRNA結合位點;④E位點是空載tRNA結合位點;⑤肽酰基轉移酶的催化位點,位于大亞基,可催化氨基酸間形成肽鍵。RNA通過與A、P、E等位點的結合逐步完成遺傳信息的解碼,A、P、E部位雖然有蛋白質,但除去蛋白質并不會改變其結構和功能,位于大亞基上的肽?;D移酶中心,只有RNA并無蛋白質,回答下列問題:
(1)以下關于核糖體蛋白質合成過程的敘述,正確的是________。
A.肽鏈延伸時,RNA 依次經過A、P、E位點
B.用蛋白酶處理肽酰基轉移酶中心,肽鍵將不能形成
C.mRNA與核糖體的結合依靠密碼子與反密碼子的相互配對
D.大亞基tRNA催化肽鍵的形成,小亞基為rRNA解碼提供場所
(2)確定核糖體是蛋白質合成的場所以后,科學家曾提出如下問題:核糖體所含的RNA是翻譯的模板嗎?為此他們進行了如下實驗:
①將大腸桿菌在重培養基(含有15NH4Cl和13C葡萄糖)上培養,使細菌上各種成分(包括細菌核糖體)被質量較大的同位素標記。然后,他們使用T4噬菌體感染細菌(已知噬菌體感染后,宿主細胞將不合成自身蛋白質)。
②將細菌轉移到輕培養基(含有14NH4Cl和12C葡萄糖)上培養,同時,將放射性標記14C的尿嘧啶加到培養基上,對核糖體進行密度梯度離心分析。
預測實驗結果:分離到的核糖體所含的標記性同位素是________________;新出現的含14C的RNA堿基序列特點是____________________________。
(3)半數以上的抗生素通過抑制致病微生物蛋白質的合成而達到殺菌作用,如氯霉素能抑制原核生物核糖體的肽?;D移酶活性,有些突變的致病菌能分解抗生素而具有抗藥性,科研人員試圖開發新的抗菌藥物,核糖體的研究對抗菌藥物開發有何意義?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。、
答案: (1)A (2)15N和13C 與噬菌體DNA的一條鏈互補 (3)根據真核細胞與原核細胞核糖體的結構和功能差異,設計藥物阻斷或者抑制病原體蛋白質的合成,從而有效地消滅病原體
解析: (1)由圖示可知,肽鏈延伸時,RNA依次經過A、P、E位點,A正確;根據題干信息“位于大亞基上的肽?;D移酶中心,只有RNA并無蛋白質”可知,用蛋白酶處理肽酰基轉移酶中心,不會影響肽酰基轉移酶的活性,故肽鍵將正常形成,B錯誤;mRNA與tRNA的結合依靠密碼子與反密碼子的相互配對,C錯誤;由圖示可知,大亞基rRNA催化肽鍵的形成,小亞基為tRNA解碼提供場所,D錯誤。(2)由于大腸桿菌先在重培養基(含有15NH4Cl和13C葡萄糖)上培養,其核糖體被質量較大的同位素標記,T4噬菌體感染細菌后,如果以細菌核糖體為工具,以細菌體內的原料合成噬菌體蛋白質和核酸,則梯度離心所分離的核糖體密度不會改變,仍然是全為重(均含15N、13C),且新出現的含14C的RNA是以T4噬菌體DNA的一條鏈為模板轉錄而成,即新出現的含14C的RNA堿基序列與噬菌體DNA的一條鏈互補。(3)研究人員可以根據真核細胞與原核細胞核糖體的結構和功能差異,設計藥物阻斷或者抑制病原體蛋白質的合成,從而有效地消滅病原體,為抗菌藥物的開發提供新的思路。
8、下圖是小腸上皮細胞吸收鐵離子的示意圖,據圖回答下列問題。
(1)蛋白1運輸亞鐵血紅素的動力是              。
(2)蛋白2催化Fe3+生成Fe2+的作用機理是能降低化學反應的      。
(3)蛋白3運輸Fe2+的方式屬于        ,蛋白3運輸H+的方式屬于        。
(4)蛋白4運輸Fe2+   (填“需要”或“不需要”)消耗能量。
答案:(1)膜內外的濃度差 (2)活化能 (3)主動運輸 協助擴散 (4)不需要
解析:(1)由圖分析可知,蛋白1運輸亞鐵血紅素的方式是協助擴散,其依靠膜內外的濃度差。(2) 由圖分析可知,蛋白2能把Fe3+變為Fe2+,故可推知蛋白2是一種酶,酶能降低化學反應的活化能。(3)從題圖可看出,蛋白3運輸Fe2+是由低濃度向高濃度,屬于主動運輸;蛋白3運輸H+是順濃度梯度,需要載體蛋白的協助,故屬于協助擴散。(4)由題圖可知,蛋白4運輸Fe2+是順濃度梯度,不需要消耗能量。

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