資源簡介

(共41張PPT)
統編版 八年級下
第二節 依法履行義務
新知導入
教學目標
政治認同：
（1）認同憲法規定我國公民享有的基本義務；
（2）體會基本義務的重要性。
道德修養：
增強社會責任感，增強義務意識。
法治觀念：
樹立正確的義務觀；
責任意識：
正確的履行公民基本義務，增強履行義務的能力；
教學重點 權利和義務的關系；
教學難點 法定義務須履行。
請同學們認真閱讀課本P53-60內容，思考下列問題，并在課本上做標記。
時間：5分鐘
1、公民權利和義務的關系？
2、為什么說公民的權利與義務相互依存？
3、如何對待權利與義務？
4、什么是公民的法定義務？
5、履行法定義務的要求？
6、什么是違反法定義務的行為？其后果是什么？
7、法律責任的分類？
自學導航
新知講解
一、權利義務相統一
運用經驗
★實驗中學和紅星家具廠簽訂了課桌椅買賣合同，合同約定實驗中學向紅星家具廠購買100套課桌椅。實驗中學享有收貨的權利，紅星家具廠負有交貨的義務。相應地，紅星家具廠享有收款的權利，實驗中學負有付款的義務。
★我享有人格尊嚴不受侵犯的權利，同時，我不能對他人進行侮辱、誹謗和誣告陷害。
有權利也有義務
（1）列舉一項你所享有的權利，說說這一權利的實現需要他人付出怎樣的努力。
（2）列出一項你所承擔的義務，說說履行這一義務對自己和他人具有什么意義。
被撫養教育的權利
需要父母的照顧陪伴，辛勤付出
享有受教育的權利
需要社會、學校、老師辛勤付出
權利的實現需要義務的履行
承擔勞動的義務
獲得勞動報酬、促進社會發展
遵守學生行為規范
有利于校園和諧發展
義務的履行促進權利的實現
①公民的權利與義務相互依存、相互促進。
②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
知識探究
權利與義務相統一（1）關系的統一
沒有無義務的權利，也沒有沒權利的義務。
——馬克思
公民
義務
權利
享有
履行
需要
促進
①公民權利的充分實現可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。
②公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
知識探究
公民行使權利和履行義務有何意義？
你養我長大 我陪你變老
視頻探究
（1）人生最美好的事，莫過于我長大，你未老。我有能力報答，你仍然健康。
（2）》歌曲表達了作者作為兒女對父母的真摯情感和感恩之情。“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，同時呼吁廣大子女們請在他們有限的時間里給父母一點微薄的愛。其實他們要求的并不多，只需要你默默的陪伴。請把自己的時間分給父母點，不要讓自己留遺憾，父母在家在，有家在才有愛，有愛才有所牽掛！
視頻給我們什么啟示？
《憲法》第四十九條規定:父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。
探究分享
（1）男孩的觀點是正確的。公民的權利與義務是相對應而存在的，二者相互依存、相互促進。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極佳和主動性，公民自覺履行義務，促進國家發展和社會進步，又為其權利的實現提供和創造了更好的條件。
（2）女孩的觀點是錯誤的。公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。但這并不是說權利和義務是完全對等的。
如何理解權利與義務的關系？就以下兩種觀點說明你的看法。
權利與義務的關系
知識探究
權利與義務相統一（2）主體的統一
①公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。
②公民權利的實現依賴于義務的履行。
③我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
憲法第四十六條規定:“中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。”
憲法第四十二條規定:“中華人民共和國公民有勞動的權利和義務。”
權利與義務相統一（3）某些權利同時也是義務
①公民的某些權利同時也是義務。
②根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
知識探究
權利與義務的關系
（1）公民的權利與義務相互依存，相互促進。權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。
（2）公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。公民權利的實現依賴于義務的履行。我國憲法規定，任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。
（3）公民的某些權利同時也是義務。根據我國憲法規定，勞動和受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。
知識歸納
探究分享
結合上面兩幅圖，聯系生活實際，與同學一起交流應如何正確對待權利與義務？
①圖片一中的人能正確認識到權利與義務的關系，找準了自身權利與義務的平衡點，正確處理好二者的關系，就能在人生之路上大踏步前進。
②圖片二中的人沒有正確認識到權利與義務的關系，只想享受權利而不想履行義務。只重視權利而輕視義務，人生之路就會磕磕絆絆。
③漫畫呈現了日常生活中人們對待權利與義務的兩種不同態度以及產生的不同結果；通過對比，我們明白生活中要正確對待和處理權利與義務的關系，既要依法行使權利，又要自覺履行義務。
如何挑“擔子”
（1）堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。
（2）我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。
如何堅持權利和義務相統一？
知識探究
二、法定義務須履行
新知講解
　　
①民法典規定：拾得遺失物，應當返還權利人。拾得人應當及時通知權利人領取，或者送交公安等有關部門。
②拾金不昧是中華民族的優良傳統，應該得到傳承和發揚。
③我們并不強求被幫助者必須用一定的金錢來酬謝幫助過自己的人，但至少在精神上也要表達對幫助者的感激之情。 　　
探究分享
歸還拾物索要報酬該不該
你覺得歸還失物，能否要報酬？
（1）法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性。
（2）自覺履行法定義務，是公民不可推卸的責任。
為什么法定義務必須履行？
知識探究
故意泄露國家秘密，北京西城一餐廳負責人被拘
視頻探究
①《憲法》第54條規定:“中華人民共和國公民有維護祖國的安全、榮譽和利益的義務，不得有危害祖國的安全、榮譽和利益的行為。”
②維護國家安全要求維護國家的主權、領土完整不受侵犯，國家秘密不被竊取、泄露和出賣，社會秩序不被破壞等。
③依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究
視頻給我們什么啟示？
法律要求做的，我們必須去做
依法納稅
保守國家秘密
遵守交通規則
依法服兵役
保護野生動物
接受義務教育
促進民族團結
遵守公共秩序
維護國家安全
法律要求做的必須去做，否則可能構成違法
探究分享
法律要求做的必須去做
依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
小斌等幾名15歲的學生多次糾集在一起，使用暴力、言語威脅等手段搶劫其他未成年人財物，后被公安機關抓獲。經法院審理，小斌等人的行為構成搶劫罪，被判處有期徒刑。
①實施法律禁止做的行為，會受到法律制裁；
②公民合法財產受法律保護；
③我們要樹立法律意識，學法尊法守法用法，預防違法犯罪。
探究分享
小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的警示？
法律禁止做的，我們堅決不做
搶劫財物做不得
不贍養老人
非法走私
販賣毒品
偷稅漏稅
不讓孩子上學
遺棄孩子
實施詐騙
開設賭場
吸食毒品
法律禁止做的堅決不做，實施法律禁止會被法律制裁
法律禁止做的堅決不做
圖片探究
我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
如何履行法定義務？
（1）法律要求做的，我們必須去做
依照法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則，就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。
（2）法律禁止做的，我們堅決不做
我國法律明確規定禁止公民實施某些行為。我們要依法履行公民義務，法律禁止做的堅決不做。實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。
知識歸納
三、違反義務須擔責
新知講解
上海稅務部門依法對演員鄧倫偷逃稅案件進行處理
視頻探究
視頻給我們什么啟示？
①稅收是國家財政收入的主要來源，依法納稅是公民的一項基本義務。任何逃稅、欠稅、騙稅、抗稅的行為都是違法行為，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
②鄧倫的行為是逃避繳納稅款的違法行為，危害社會經濟健康發展、國家和人民的根本利益，情節嚴重、構成犯罪的要依法追究刑事責任。
閱讀感悟
①孝敬、贍養老人既是公民的基本義務，也是對公民的道德要求；
②我們要自覺履行贍養老人的義務，積極弘揚孝親敬長的中華民族傳統美德。
③虐待、遺棄老人是違法行為，甚至可能構成犯罪，應承擔相應責任。
我國老年人權益保障法第三條規定:“禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人。”
我國刑法第二百六十條規定:“虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。”
百善孝為先
你有什么感悟？
（1）在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法律義務的行為。
（2）違反法定義務的行為，必須依法承擔相應的法律責任。
知識探究
違反法定義務的行為及其后果？
探究分享
鏡頭一：小成的爸爸開車去銀行辦理業務，沒有注意到“禁止停車” 的標志，將車停在路邊，被交警依據道路交通安全法處以200元罰款。
鏡頭二：金某是壽山石商人，其朋友丁某將自己的一塊價值50余萬元的壽山石交給金某代為保管。一天，金某與丁某發生糾紛，金某賭氣帶走了保險柜內代丁某保管的壽山石。丁某在多次向金某索要未果的情況下，以侵占罪為由到法院對金某提起訴訟。人民法院審理認為，被告人金某的行為構成侵占罪，依照刑法規定，判處其三年有期徒刑。
金某違反了刑法，構成了犯罪。應承擔刑事責任，受到刑罰處罰。
小成的爸爸承擔的是什么性質的法律責任
小成的爸爸違反了道路交通安全法，應承擔行政責任，受到了行政處罰。
金某應依法承擔什么性質的法律責任
法律責任如何定
（1）公民違反民事法律，應當依法承擔民事責任；
（2）違反行政法律，應當依法承擔行政責任；
（3）違反刑事法律，構成犯罪的，應當依法承擔刑事責任。
違反法定義務的行為需承擔的法律責任的分類？
知識探究
課堂總結
通過這節課，你學到了什么？
1、我國《民法典》規定：子女不履行贍養義務時，無勞動能力的、或生活困難的父母。有要求子女付給贍養費的權利。對拒不履行者，可以通過訴訟解決，情節惡劣構成犯罪者，依法追究其刑事責任。這告訴我們（ ）
①法定義務是由我國憲法和法律規定的，具有強制性
②子女不履行贍養父母的義務，要受法律制裁
③權利與義務是相等的，享受了多少權利就應履行多少義務
④法律要求做的必須做，法律禁止做的堅決不做
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
課堂練習
2、在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。根據《鐵路安全管理條例》，韓某被處以500元行政罰款。對此，你的看法是（ ）
①在高鐵列車上吸煙，違反了《鐵路安全管理條例》，只是一般違法行為
②在高鐵列車上吸煙的行為，必然會受到刑法處罰
③公民既要正確行使權利，又要自覺履行義務
④公民應該先履行義務后享有權利
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
D
課堂練習
3、如今的校園內，加入“手機一族”的中學生日漸增多。個別同學在上課時間用手機玩游戲、發微信，影響了正常的課堂教學秩序。這一現象說明公民在行使權利時（ ）
①應依照法定程序，按照規定的活動方式、步驟和過程進行
②要自覺履行公民義務，做到權利和義務的統一
③要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務
④不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
B
課堂練習
4、 “轟隆，轟隆……”一樓裝修的“咆哮”聲又來了，家住九樓的劉某又一次從午休中驚醒！已多次與一樓業主交涉未果的他憤怒了，拿起啞鈴從家中推窗砸向一樓業主的豪華轎車，造成車輛損失2萬多元。事后劉某被判高空拋物罪，判處有期徒刑9個月，緩刑1年，并處罰金5000元。本案警示我們（ ）
①依照法定程序，正確維護自身權利
②依法履行義務，法律禁止做的堅決不做
③完善相關法律，依法維護居民權益
④違反刑事法律，應當依法承擔刑事責任
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
課堂練習
依法履行義務
權利義務相統一
違反義務須擔責
違反法定義務的行為及其后果
違法行為法律責任的分類
權利和義務的關系
堅持權利與義務相統一
法定義務需履行
法定義務必須履行的原因
履行法定義務的要求
公民的權利與義務相互依存、相互促進
公民是合法權利的享有者和承擔者
公民的某些權利同時也是義務
法律要求做的，我們必須去做
法律禁止做的，我們堅決不做
民事責任
行政責任
刑事責任
板書設計
作業布置
閱讀材料，回答問題。
材料一 郭某以幫助孩子就讀中學為由，虛構毛某、張某子女已被學校錄取事實，騙取毛某、張某1.36萬元，給毛某、張某各出具一份入學通知書。后經核實，該通知書為偽造的。當地人民法院判處郭某有期徒刑七個月，緩刑一年，并處罰金6000元。
材料二 某足球比賽現場，甲、乙兩支球隊正在鏖戰。部分甲隊球迷因對本隊比分落后不滿，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲物品，現場一片混亂。公安機關迅速將擾亂秩序的人員帶離現場，并依照治安管理處罰法的規定，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。
（1）郭某的行為侵犯了毛某、張某的什么權利？
（2）偽造入學通知書、擾亂公共秩序等行為受到法律制裁帶給我們哪些警示？
（3）請你從權利與義務關系的角度對部分甲隊球迷的行為進行評析。
謝謝
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