資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第四節 輸血與血型 教學設計
課題 輸血與血型 單元 第四單元 學科 生物學 年級 七年級
教材分析 教材介紹血量與輸血，詳細說明血型，講解安全輸血，倡導無償獻血。使我們對血液有一個充分的認識。
學習目標 探究實踐：這個沒有具體的實驗，但我們可以觀察，查閱資料。了解血型。逐步培養自己的實踐意識和探究意識?？茖W思維：每個人的血型看不見，摸不著，但是我們可以到醫院查血型，了解血型外在，逐步發展自己的科學思維能力。態度責任：人的血型看不見，但是知道了解自己的血型，會有很大的好處，但要端正態度，對自己負責。生命觀念：了解血型，學習血型，也是樹立生命觀念的表現。
重點 1什么是血型？2安全輸血的原則是什么？
難點 1什么是血型？2安全輸血的原則是什么？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 由想一想，議一議導入新課……有的人因失血過多，面臨生命危險，但是輸入人的血液后，就起死回生，為什么？ 討論思考 營造課堂氛圍
講授新課 血量和輸血成年人體內的血量大致相當于人體中的7%~8%。體內血量的穩定，對人體的生命正常進行很重要。少量失血，健康人會在短時間恢復。如果一次失血超過1200~1500毫升，就會生命危險。血型不同血型血液接觸，會發生凝聚反應，會有生命危險。血型分為A型B型O型AB型，叫做ABO血型。安全輸血安全輸血應該輸同型血為原則。在沒有同型血的情況下，都可以緩慢的輸入少量的O型血，……臨床上，血液缺什么就輸什么。叫成分輸血。降低了輸血不良反應的發生率，避免了大量的血液浪費。倡導無償獻血我國實行無償獻血制度，提倡18 55歲的將康公民自愿獻血。健康人一次獻血200至300毫升，不會影響健康的。
課堂練習 1人的血型分為__________________________2安全輸血的原則是__________________3我國實行____獻血制度
課堂小結 自己總結
板書 第四節輸血與血型血量與血型血型安全輸血倡導無償獻血
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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