資源簡介

第8課 歐洲的思想解放運動
【學習目標】
了解文藝復興、宗教改革、近代科學與啟蒙運動的相關史實。
認識文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與資產階級革命的歷史淵源。
理解歐洲思想解放運動與資產階級革命、資本主義制度建立的內在聯系。
【重難點】歐洲思想解放運動的背景、實質、內容及影響。
【自主學習】
結合《師說》P9-61，預習第八課
【合作探究】
閱讀課本第一子目，分析文藝復興運動產生的原因？
2.根據課文內容，完成下表。
地位 代表人物 代表作
“文學三杰” 時間：14世紀 國籍：意大利
“美術三杰” 時間：15世紀 國籍：意大利
時間：15世紀后期 國籍：英國
3. 根據課文內容，結合西歐宗教改革的結果，說明宗教改革的歷史意義。
【知識拓展】
對比：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動。
比較項 文藝復興 宗教改革 啟蒙運動
時間 14-17世紀初 16—17世紀 17—18世紀
興起 發展 發源于意大利，繁盛于西歐 發源于德意志，波及西歐 興起于英國，后法國成為中心，并擴展到歐洲其他國家和北美
特 點 批判對象 神學世界觀 教皇權威，教會教義 專制王權、貴族特權、等級制度
領域 文學、藝術 （人性解放：人應該過怎樣的世俗生活） 政治、宗教 （信仰自主：人應該過怎樣的宗教生活） 政治、思想等 （人權解放：人應該過怎樣的政治生活）
方式 復興希臘羅馬古典文化 披著宗教的外衣 拋棄宗教外衣，理性批判
核心 人文主義 因信稱義 理性主義
實質 創立符合新興資產階級需要的新文化 資產階級性質的社會改革運動 資產階級的思想解放運動
性質 都是資產階級反封建的思想解放斗爭
意義 將人性從神性中解放出來 人民獲得了精神上的自由和靈魂得救的自主權 為新時代的到來勾畫了藍圖
共同意義 都促進了人們思想得解放，推動了資本主義的發展
【課堂小結】
(
春宵有路終須到，金榜無名誓不歸！
)

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