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二0一四年四月 拔山鎮(zhèn)中
七年級(jí)下冊(cè)
期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)
探究
訓(xùn)。練
開爸
Si Xiang Pin De舉
想
九年級(jí)全一冊(cè)
88
上海教育出版社
SGHAI EDUCATION PUBLISHDNG HOU目錄
第一單元 在公共生活中 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )--------------------------------------------01
第一節(jié) 走進(jìn)公共生活 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )-----------------------------------01
第二節(jié) 平等交往 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )-------------------------------------01-02
第三節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )公共生活中的禮貌和禮-------------------02-03
第二單元 提升自我 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) ) 適應(yīng)社會(huì)----------------------------------------03
第一節(jié) 自信讓我如此美麗 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )-------------- ---------------03
第二節(jié) 做一個(gè)有尊嚴(yán)的人 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )--------------------------03-04
第三節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )成功演繹自己的社會(huì)角------------------------04
第三單元 過(guò)有選擇的生活 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )-------------------------------------------0
第一節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )選擇與生活-----------------------------------04-05
第二節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )學(xué)會(huì)自主選擇------------------------------------05
第三節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )我選擇 我負(fù)責(zé)----------------------------------06
第四單元 誠(chéng)信為本 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )------------------------------------------------------06
第一節(jié) 理解誠(chéng)信 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )--------------------------------------07-08
第二節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )誠(chéng)信的價(jià)值---------------------------------------08
第三節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )做一個(gè)誠(chéng)信的人---------------------------------09
第五單元 守法護(hù)法 健康成長(zhǎng) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )---------------------------------------09 第一節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )法律伴我們健康成長(zhǎng)-----------------------09-11
第二節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )勿以惡小而為之----------------------------11-12
第三節(jié) ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng) )做守法護(hù)法的好公民-----------------------12-13
思想品德解題技巧----------------------------------------------------13-20七年級(jí)下冊(cè)思想品德（湘教版）復(fù)習(xí)提綱
（說(shuō)明：帶星號(hào)的要求背誦默寫，不帶星號(hào)的要求熟悉了解。）
第一單元 在公共生活中
第一節(jié) 走進(jìn)公共生活
1．什么是公共生活 P2
答：人與人相互之間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。
2．為什么我們要融入公共生活？P3
答：因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是社會(huì)的一員，都在公共生活中成長(zhǎng)。融入公共生活，是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要。
3．“花在樹在生，離枝則死；鳥在林則樂(lè)，離群則悲。”這句話對(duì)我們有什么啟示？P 3
答：（1）任何人都不可能脫離公共生活而成長(zhǎng)。
（2）融入公共生活，是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要。
4.★★怎樣融入公共生活 P4
答：(1)要克服自卑心理，走出自卑的陰影。
(2)要又克服自傲的心態(tài)，不過(guò)高地估計(jì)自己而過(guò)低的估計(jì)別人。
(3)擺正自我和他人的關(guān)系，與人坦誠(chéng)相處。
5．我們?cè)鯓釉诠采钪锌朔员暗男睦恚縋4
答：（1）正確認(rèn)識(shí)自我，建立自信，多想想自己有哪些長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)；
（2）正視自己的不足，并通過(guò)切實(shí)的努力來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷，增強(qiáng)自信心；
（3）尋找合適的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地表現(xiàn)自己，敢于在大眾面前展示自己的才能。
第二節(jié)平等交往
1．★★在公共生活中。與他人平等交往應(yīng)怎樣做 （ 或者問(wèn)在公共生活中，我們應(yīng)遵循哪些基本準(zhǔn)則？） P6-7
答： (1)平等待人。
(2)謙遜寬容。
(3)遵守規(guī)則，和諧共處，尊重民俗風(fēng)情和文化傳統(tǒng)，懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化和習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民交往。
（4）講究文明禮貌
2．我們?yōu)槭裁匆龅狡降却耍縋6
答：盡管人與人之間總是存在著各種各樣的差異，比如家庭狀況、社會(huì)地位、個(gè)人素質(zhì)等；但每個(gè)人在人格上都是平等的，每個(gè)人都擁有同等的權(quán)利和尊嚴(yán)。
3．如何才能做到謙遜寬容待人？P7
答：（1）希望得到他人的尊重，就得為人謙虛，理解他人，寬容他人；
（2）即使對(duì)于犯了錯(cuò)誤的人，也要給他應(yīng)有的尊重，給他一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。
4．怎樣才能遵守規(guī)則，和諧共處？P7
答：（1）在公共生活中自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施；
（2）懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民交往。
5．作為“地球村”的村民，與不同民族、國(guó)家和地區(qū)的人打交道時(shí)，應(yīng)該注意什么？P9
答：要懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同 ( http: / / www.21cnjy.com )的文化與習(xí)俗，以平等的態(tài)度與其他民族和國(guó)家的人民交往，讓中國(guó)了解世界，讓世界了解中國(guó)，使我們的“地球村”變得和諧溫暖。
第三節(jié) 公共生活中的禮儀與禮貌
1．★★禮貌在日常公共生活中的作用（意義）（或者問(wèn)為什么我們要講究文明禮貌？）P11
答：(1)可以縮短人與人的距離，形成良好的人際交往氛圍，使人在尊重他人的同時(shí)，也贏得他人的尊重。
(2)禮貌增進(jìn)人際和諧，禮儀美化生活。
（3）禮貌還傳遞著我們對(duì)他人的一份友誼、一份真誠(chéng)、一份熱情
2．如何培育自己講究文明禮貌的好習(xí)慣（或者問(wèn)如何養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣 ）P12．
答：從自己做起，從身邊的小事做起，堅(jiān)持不懈，持之以恒，養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，不僅能“走遍天下”還能造就幸福的人生。
3．如何對(duì)待不良的行為習(xí)慣？P13
答：生活中每個(gè)人都可能有不良的行為習(xí)慣。我們要認(rèn)清不良行為習(xí)慣的危害，找出不良行為習(xí)慣形成的原因，并努力加克服。
4．在我們?nèi)粘Ｉ钪校嬖谀男┒Y議？P14
答：家庭禮儀、校園禮儀、社交禮儀；
不同行業(yè)間：賓館禮儀、商務(wù)、護(hù)士禮儀、外事禮儀；
場(chǎng)合不同：餐飲禮儀、服飾禮儀、辦公室禮儀、慶賀禮儀。
5．在公共生活中如何與他人文明交往？（或者問(wèn)生活中應(yīng)注意哪些基本的交往禮儀與技巧 ）有什么意義和作用？P14
答：態(tài)度誠(chéng)懇、儀表大方、語(yǔ)言文明、行為得體、互敬互讓的言談舉止，按規(guī)則辦事的行為習(xí)慣。
意義和作用：不僅能夠增添我們個(gè)人的風(fēng)采和魅力，還傳遞著對(duì)他人的尊敬。
6．文明交往需要我們具有怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？P16
答：真誠(chéng)坦率、正直勇敢、謙遜寬容、善于聆聽(tīng)、熱情開朗、樂(lè)觀幽默、細(xì)心體貼、彬彬有禮、堅(jiān)持原則
第二單元 提升自我 適應(yīng)社會(huì)
第一節(jié) 自信讓我如此美麗
1．自信有什么作用？（或者問(wèn)自信的重要性是什么 ） P21
答： (1)自信使不可能變成可能，使可能成為現(xiàn)實(shí)。
(2)不自信，則會(huì)使可能變成不可能，使不可能變得毫無(wú)希望。
(3)自信是成功的基石。選擇自信就是選擇成功。
2．★★怎樣做一個(gè)自信的人 P21-22
答：(1)發(fā)現(xiàn)自我。找到自信的支點(diǎn)和基石。
(2)悅納自我。肯定自己現(xiàn)有的狀態(tài)和價(jià)值。
(3)追求成功。以新的成功成就鞏固自信。
3．自信和成功有何關(guān)系 P22
答：自信和成功是互為因果關(guān)系的、自信是成功的基石，成功則更能增強(qiáng)自信。
4．通過(guò)他人的比較進(jìn)行對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)應(yīng)注意些什么？P22
答：（1）尋找適合自己、能給自己信心的標(biāo)準(zhǔn)，比出努力的方向，比出信心和勇氣，比出實(shí)際的進(jìn)步。
（2）在比較中，不要總拿別人的長(zhǎng)處與自己的短處相比，否則會(huì)自卑；也不要總用自己的長(zhǎng)處與別人的短處相比，否則會(huì)自卑。。
5．為什么選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，有利于成功？P24
答：選準(zhǔn)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，一步一步向上攀登，積小 ( http: / / www.21cnjy.com )勝為大勝。有了成功的體驗(yàn)，自信心會(huì)越來(lái)越強(qiáng)；自信心提高了，就更容易取得成功。這是自信心與成功的良性循環(huán)。
第二節(jié)：做一個(gè)有尊嚴(yán)的人
1．為什么要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人 （或者問(wèn)尊嚴(yán)的重要性）P27
答： (1)有尊嚴(yán)、有獨(dú)立人格是人的本質(zhì)特征之一，每個(gè)人，都應(yīng)該擁有自己的尊嚴(yán)，沒(méi)有自尊的人是不完整的。
(2)努力做一個(gè)有尊嚴(yán)的人是提升自我、完善自我的重要體現(xiàn)。
2．★★怎樣做一個(gè)有尊嚴(yán)的人 （或者問(wèn)做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，應(yīng)該從哪些方面努力？）P27——31
答：(1)從知恥開始。
(2)自尊自強(qiáng)，守護(hù)尊嚴(yán)。
(3)尊重他人，贏得尊嚴(yán)。
(4)維護(hù)自己民族國(guó)家的尊嚴(yán)。
3．自尊與贏得他人尊重有何聯(lián)系 P30
樹立自尊，這是我們贏得他人尊重的前提。
4．如何尊重他人？P30——31
答：（1）要保護(hù)他人的自尊心不受到傷害。
（2）學(xué)會(huì)欣賞他人，從內(nèi)心接納。
第三節(jié) 成功演繹我的社會(huì)角色
1.★★怎樣成功演繹自己的社會(huì)角色？P33——35
答：(1)學(xué)會(huì)獨(dú)立思考（2）學(xué)會(huì)把握好奇（3）學(xué)會(huì)自我控制（4）學(xué)會(huì)獨(dú)立生活
2.為什么要獨(dú)立思考P33
答：一味從眾，沒(méi)有自己的思想和原則，是不可能成功在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我的。
3.為什么要把握好奇P34
答：因?yàn)槟贻p的我們好奇心和模仿能力強(qiáng)，判斷是非的能力弱，對(duì)感興趣的事情容易貿(mào)然嘗試和模仿。好奇要明辨是非，模仿要掌握限度。
4.為什么要自我控制 P35
答：因?yàn)槲覀冋啻耗晟伲媸牢瓷睿鍪氯菀讻_動(dòng)。過(guò)分放縱自己，既容易傷及他人，也會(huì)貽害自己。學(xué)會(huì)自我控制，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的“必修課”。
5.為什么要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活P35
答：我們要在社會(huì)中立足，就應(yīng)逐漸克服依賴心理，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高適應(yīng)社會(huì)能力。
第三單元 過(guò)有選擇的生活
第一節(jié) 生活與選擇
1．要學(xué)會(huì)自主選擇的原因是什么 （或者問(wèn)為什么生活需要我們自主做出選擇？）P40
答：(1)生活充滿選擇，生活需要選擇：不同的選擇會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。人生因選擇而不同。過(guò)有選擇的生活是走向成功的必經(jīng)之路。
(2)學(xué)會(huì)選擇，能獨(dú)立的做出選擇，是我們走向成熟的標(biāo)志。
2、選擇與生活的關(guān)系P40
答：日常生活中，我們經(jīng)常在不經(jīng)意之中就做出了各種各樣的選擇。接連不斷的選擇構(gòu)成了我們的生活.
3、選擇在生活中的作用P40
答：有的選擇屬于日常瑣事，不會(huì)對(duì)我們的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )產(chǎn)生重大影響。有些選擇對(duì)我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)健康的人格，起著舉足輕重的作用。人生因選擇而不同。
4．選擇與人生的關(guān)系P42
答：（1）不同的選擇產(chǎn)生不 ( http: / / www.21cnjy.com )同的結(jié)果，有的甚至還影響我們整個(gè)的人生道路。過(guò)有選擇的生活是我們走向成功的必經(jīng)之路。一個(gè)個(gè)不同的選擇編織成了豐富多彩的生活，也演繹著千姿百態(tài)的人生。
（2）選擇伴隨人的一生，沒(méi)有選擇就沒(méi)有生活。
第二節(jié) 學(xué)會(huì)自主選擇
1．我們?yōu)槭裁匆灾鬟x擇？P44
答：（1）人生因選擇而不同。在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)審時(shí)度勢(shì)，把握時(shí)機(jī)，自主做出合理的選擇，不辜負(fù)自己的花樣年華。
（2）我們要健康成長(zhǎng)，需要自主選擇。在 ( http: / / www.21cnjy.com )現(xiàn)實(shí)中，我們常常被動(dòng)地接受父母幫我們做出的選擇。雖然父母的生活經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們少走彎路，但是他們的經(jīng)驗(yàn)并不能代替我們的親身經(jīng)歷。父母的安排，有進(jìn)可能造成我們對(duì)父母的過(guò)多依賴，一旦需要我們獨(dú)立做出選擇時(shí)，往往束手無(wú)策。
2．★★．學(xué)會(huì)自主選擇應(yīng)做到什么 P 45-47
答：(1)明辯善惡，謹(jǐn)慎選擇。
(2)審時(shí)度勢(shì)，抓住機(jī)遇。
(3)富有主見(jiàn)，當(dāng)機(jī)立斷。
3．如何提高自己的明辨是非的能力P45
答：（1）權(quán)衡輕重，擇善棄惡。
（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)、磨練、深入實(shí)踐，不斷積累起來(lái)的。
4．抓住機(jī)遇的重要性是什么？P47
答：（1）一個(gè)人的成功，雖然要靠自身的努力，但也離不開機(jī)遇
（2）機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。有些機(jī)會(huì)，一旦錯(cuò)過(guò)，就不會(huì)再來(lái)。抓住機(jī)遇，才有自主選擇。
第三節(jié) 我選擇 我負(fù)責(zé)
1．為什么說(shuō)做出選擇不是一件容易的事情？P50
答：一方面要做出最佳選擇需要認(rèn)真權(quán)衡；另一方面，一旦做出選擇，就要為選擇負(fù)責(zé)；
2．為什么說(shuō)選擇意味著責(zé)任？（或者問(wèn)選擇與責(zé)任是怎樣的關(guān)系 ） P50
答：選擇與責(zé)任緊密相連，任何選擇都會(huì)伴隨著一定的后果。一旦自主做出選擇，就要為自己的選擇負(fù)責(zé)，承擔(dān)選擇的后果。所以選擇就意味著責(zé)任。
3．怎樣對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)？P51
答：①如果自己的行為造成了不良的影響，要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不推諉責(zé)任。
②一旦做出選擇就要付諸行動(dòng)，努力堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自己的所選擇的目標(biāo)。
4．如何面對(duì)自主選擇后的結(jié)果？ P51
答：（1）如果因?yàn)樽约旱恼_選擇而實(shí)現(xiàn)了自己的愿望，給生活增添了快樂(lè)，就應(yīng)該坦然或自豪地說(shuō)：“這是我選擇的結(jié)果。”
（2）如果自己的行為造成了不良的影響，也要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)由于自己的失誤所帶來(lái)的后果，不回避錯(cuò)誤，不推諉自己的責(zé)任。
5．在做選擇時(shí)，應(yīng)考慮哪三方面的因素？P51
答：（1）放棄完美的要求，從現(xiàn)實(shí)入手。
（2）推遲大的決策，從小處著手。
（3）做出選擇時(shí)，既要考慮必要性，又要考慮可能性。
6．選擇做有正義感的人的原因是什么 P52
答：(1)做有正義感的人是人生的積極選擇。
(2)有正義感的人能得到社會(huì)和他人的認(rèn)可，在人生道路上不會(huì)孤單。
7．選擇做一個(gè)有正義感的人需要從哪些方面努力 怎樣做一個(gè)有正義感的人？P52
答： (1)能明辯正義行為和非正義行為。
(2)需要戰(zhàn)勝許多誘惑和阻礙。
(3)最重要的就是自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范，按照制度、規(guī)則和程序辦事。
第四單元 誠(chéng)信為本
第一節(jié) 理解誠(chéng)信
1.我國(guó)的“誠(chéng)信日”是哪一天？為什么要講究誠(chéng)信？P58
答：9月19日。
人世間的許多問(wèn)題都是個(gè)人所無(wú)法解決 ( http: / / www.21cnjy.com )應(yīng)對(duì)的，只能靠聯(lián)合起來(lái)的力量，而人際之間的聯(lián)合在很大程度上就依賴彼此間的誠(chéng)信。它既是古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質(zhì)。
2．★★怎樣理解誠(chéng)信？P58
答：誠(chéng)信既是一種古老的道德范疇，也是令人欽敬的道德品質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)生活中，誠(chéng)信主要是真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言。
3．中國(guó)古代和西方對(duì)誠(chéng)信的理解分別是怎樣的 P58
中國(guó)古代:“信”作為行為規(guī)范首先出現(xiàn)在金文上。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子把“信”看成是人 ( http: / / www.21cnjy.com )人都須遵循的道德規(guī)范。他說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”他還把誠(chéng)信看成是君子必備的品質(zhì)。孟子也把誠(chéng)信看成是最高的道德范疇和做人的準(zhǔn)則。墨子提出，富有智慧的人內(nèi)心明白而不夸夸其談，腳踏實(shí)地做事而不夸耀自己的功勞，唯有如此，方能取信。
在西方：古希臘著名的思想家亞里士多德認(rèn)為，人們要在經(jīng)濟(jì)效活動(dòng)中取得互惠的效果，就必須遵守信用的原則。古羅馬人對(duì)誠(chéng)信原則和品性非常重視。
4．★★誠(chéng)信的基本要求是什么？誠(chéng)信主要表現(xiàn)在哪些方面？P58-61
答：基本要求是：對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)。
實(shí)誠(chéng)信主要的主要表現(xiàn)是：真實(shí)不欺、表里如一、信守諾言。
5．真實(shí)不欺的含義是什么？（怎么樣才能做到真實(shí)不欺？）有什么作用（意義）？P59
答：含義：真實(shí)不欺指要忠實(shí)于事實(shí)，不欺騙他人，不掩蓋、夸張事情的真相，始終能夠誠(chéng)實(shí)待人。
作用：從與人交往的角度看，誠(chéng)信才能贏得友誼；
從商業(yè)經(jīng)營(yíng)的角度看，誠(chéng)信能樹立良好的信譽(yù)；
從治理國(guó)家的角度看，誠(chéng)信能贏得人心。
6．是否誠(chéng)信（真實(shí)不欺）要看什么？P59
答：誠(chéng)信雖然是對(duì)真實(shí)的支持和維護(hù)，是否誠(chéng)信并 ( http: / / www.21cnjy.com )不是只看你說(shuō)了些什么，而更要看你為什么要這樣說(shuō)和你這樣說(shuō)到底是為了什么。真誠(chéng)善良的心比任何漂亮的話語(yǔ)都顯得誠(chéng)信。
7．表里如一的含義是什么？P60
答：表里如一指不欺騙自我，做到忠實(shí)于自己，言行一致，表里如一。一個(gè)誠(chéng)信的人，要常常傾聽(tīng)自己的心靈，去捕捉自己真實(shí)的心聲。
8．信守諾言的含義是什么？P61
答：信守諾言指對(duì)別人許下的一定要爭(zhēng)取兌現(xiàn)，沒(méi)有把握兌現(xiàn)，不要輕許諾言。此外，還要特別注意防止在某些特殊條件下不情愿的許諾。
9．為什么要信守諾言？P61
答：（1）誠(chéng)信無(wú)論對(duì)于自己還是對(duì)于他人，都是一種責(zé)任。一個(gè)講誠(chéng)信的人，就應(yīng)是一個(gè)負(fù)責(zé)的人；而一個(gè)負(fù)責(zé)任的，才能算得上是一個(gè)講誠(chéng)信的人。
（2）做一個(gè)誠(chéng)信得人不容易，因?yàn)橐坏┳龀龀兄Z，就應(yīng)努力地去實(shí)現(xiàn)，否則就是失信于己，更失信于人。
10．“一諾千金”“君子一言，駟馬難追”，是人們對(duì)誠(chéng)信追求的生動(dòng)概括。這兩條成語(yǔ)告訴了我們什么？P62
答：對(duì)別人許下的諾言一定要爭(zhēng)取兌現(xiàn)，沒(méi)有把握兌現(xiàn)就不要輕許諾言。人的諾言，應(yīng)該是沉甸甸的信誓，而不能像放在手心就化的雪花。
第二節(jié) 誠(chéng)信的價(jià)值
1．★★誠(chéng)信的價(jià)值（作用）是什么？P64
答：(1)誠(chéng)信可以創(chuàng)造財(cái)富。
(2)誠(chéng)信以融洽人際關(guān)系。
(3)誠(chéng)信為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件。
(4)能增加社會(huì)的向心力和凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。
2．構(gòu)建和諧社會(huì)為什么要強(qiáng)調(diào)講誠(chéng)信？P64
答：（1）誠(chéng)信能創(chuàng)造財(cái)富；能融洽人際關(guān)系；能為個(gè)人的發(fā)展創(chuàng)造條件。
（2）誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我國(guó)法律的要求；
（3）誠(chéng)信能維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從而有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
3．不講誠(chéng)信的危害有哪些？P64
答：（1）會(huì)惡化人際關(guān)系；（2）敗壞社會(huì)風(fēng)氣；（3）妨礙社會(huì)發(fā)展，損害社會(huì)和諧。
4．為什么說(shuō)誠(chéng)信能夠創(chuàng)造財(cái)富？P64
答：（1）在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，有了誠(chéng)信，借與還之間才產(chǎn)生了循環(huán)，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)才得以持續(xù)下去。
（2）現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，信用才是人生最為寶貴的資產(chǎn)，它難以用金錢來(lái)衡量的。
5．為什么說(shuō)誠(chéng)信能夠融洽人際關(guān)系？P65
答：誠(chéng)信是為人之本。人們總是愿意和守信的人打交道，而不講誠(chéng)信的人很難被別人接受，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，使人們之間相互信任。
第三節(jié) 做一個(gè)講誠(chéng)信的人
1．★★怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人？P68-69
答：（1）.真誠(chéng)待人，講究公正。不能為了達(dá)到自己的目的而不擇手段。
（2）重視合作.，友善待人 ( http: / / www.21cnjy.com )。不輕易懷疑別人，學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，在必要的時(shí)候還要善于成全別人。友善待人往往還可以使他人也成為講誠(chéng)信的人，是更高境界的誠(chéng)信。
（3）注意從身邊小事做起，.小事也要講誠(chéng)信。
2．如何理解真誠(chéng)待人，講究公正？P68
答：做一個(gè)講誠(chéng)信的人，需要擁有一顆真誠(chéng)的心。認(rèn)真反思自我，能夠考慮到他人的情感和利益。
在追求自己的利益的時(shí)候講究公正，不損害他人的利益，更不能為自己的目的不擇手段。
3．如何理解重視合作，友善待人？P68
答：友善待人，要求我們不輕易懷疑別人，也不完全以自己的好惡要求別人。學(xué)會(huì)寬容和原諒別人，在必要的時(shí)候要善于成全別人。
友善待人還可以使他人也成為講誠(chéng)信的人，這是更高境界的誠(chéng)信。
4．在現(xiàn)實(shí)生活中，友善待人，我們應(yīng)該怎么做？P68
答：（1）不輕易地懷疑別人，（2）不完全以自己的好惡來(lái)要求別人（3）能夠?qū)捜莺驮弰e人（4）在必要的時(shí)候善于成全別人。
5.小事也要講誠(chéng)信需要做到什么？P69
答：（1）小事也要講誠(chéng)信，要注意從身邊的小事做起。
（2）要有足夠的勇氣，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。
6．為建立“誠(chéng)信校園”，請(qǐng)你給學(xué)校提幾條合理的建議？
答：（1）加強(qiáng)誠(chéng)信宣傳教育（2）倡導(dǎo)誠(chéng)信學(xué)習(xí)（3）建立班級(jí)誠(chéng)信檔案。等等
第五單元 守法護(hù)法 健康成長(zhǎng)
第一節(jié) 法律伴我們健康成長(zhǎng)
1．我們?yōu)槭裁匆裱啥睿縋74
答：生活中處處有法律，法 ( http: / / www.21cnjy.com )律精神滲入到社會(huì)生活中的各個(gè)方面法律保障我們生活在健康有序的社會(huì)中，是我們健康成長(zhǎng)。法律規(guī)定體現(xiàn)了我們健康生活的需要，遵循法律就是保障自己的健康成長(zhǎng)。
2．怎樣做才是遵循法律而生活呢？P74
答：遵循法律而生活，法律所要求做的努力去做，法律所禁止做的堅(jiān)決不做。
3．為什么健康成長(zhǎng)不能違犯法律？P75
答：遵守法律是我們健康成長(zhǎng)的必然要求，違犯法律不僅危害社會(huì)，而且還會(huì)損害自身的身心健康，于己、于人、于社會(huì)都是不利的。
4．什么是違法行為 P75
答：凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
5．違法行為是如何分類的 P75
答：違法行為分為民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為。前兩者統(tǒng)稱為一般違法行為。刑事違法行為又稱犯罪。
6．民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為主要有哪些表現(xiàn)？P75
答：民事違法行為，如：欠債不還、拾獲他人遺失的錢物不還、損害別人的名譽(yù)。
行政違法行為，如：違反行政管理?xiàng)l例、違反交通規(guī)則、違反城市管理法律法規(guī)。
刑事違法行為，如：毆打他人致其重傷甚至死亡、搶劫、綁架、貪污受賄數(shù)額巨大等行為。
7．什么又是一般違法行為？有什么特征？P76
答：一般違法指的是情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)危害性相對(duì)較小，沒(méi)有觸犯刑法的違法行為。行政違法和民事違法統(tǒng)稱一般違法行為。
特征：情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性相對(duì)較小；沒(méi)有觸犯刑法，只是違犯了刑法以外的法律、法規(guī)；要承擔(dān)民事責(zé)任或行政制裁
8．犯罪又稱為什么？什么是犯罪的三大特征？P76
答：犯罪又稱為刑事違法行為，嚴(yán)重違法行為。
犯罪的三大特征：犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)；直接違反刑法規(guī)定；要受到刑法處罰的行為。
9．一般違法與犯罪有哪些相同點(diǎn) P76
答： (1)都是違法行為。
(2)都對(duì)社會(huì)具有危害性。
(3)都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
10．一般違法與犯罪有何不同 P76
答：(1)一般違法行為情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性相對(duì)較小，沒(méi)有觸犯刑法。民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任，行政違法行為要受到行政制裁。
(2)刑事違法行為也稱犯罪。犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反刑法規(guī)定、要受刑罰處罰的行為。犯罪是嚴(yán)重的違法行為，要承擔(dān)刑事責(zé)任。
11．一般違法行為與犯罪的聯(lián)系和區(qū)別？P76
答：聯(lián)系：都是違反了國(guó)家法律，對(duì)社會(huì)都 ( http: / / www.21cnjy.com )具有危害性， 都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。區(qū)別：一般違法行為的情節(jié)比較輕微，對(duì)社會(huì)的危害性相對(duì)較小沒(méi)有觸犯刑法，只是違犯了刑法以外的法律，法規(guī)；而犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)、直接違反刑法規(guī)定、要受刑法處罰的行為。
12．我國(guó)新刑法規(guī)定了哪些主要的犯罪類型？P76
答：危害國(guó)家安全罪、危害公共安全、破壞 ( http: / / www.21cnjy.com )社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序罪、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪、妨害社會(huì)管理秩序罪、危害國(guó)防利益罪、貪污賄賂罪、瀆職罪、軍人違反職責(zé)罪等。
13．我國(guó)國(guó)家對(duì)未成年人犯罪有何具體的規(guī)定？P76
答：（1）《刑法》17條規(guī)定：已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；
（2）已滿14周歲，不滿16周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
第二節(jié) 勿以惡小而為之
1．生活中的不良誘惑有哪些？P78
答：黃、賭、毒、法輪功法、網(wǎng)絡(luò)游戲等
2．它們各自的危害是什么？P78-81
“黃”是指黃色文化或淫穢物品。它的危害是：毒化社會(huì)風(fēng)氣、腐蝕人的靈魂，危害青少年的身心健康。
“賭”是指賭博。也稱“博彩”。它的 ( http: / / www.21cnjy.com )危害是：損害人們的身心健康；敗壞社會(huì)道德風(fēng)尚，使一些人滋長(zhǎng)不勞而獲的思想；滋長(zhǎng)詐騙、偷竊、搶劫等違法犯罪活動(dòng)；嚴(yán)重危害社會(huì)治安。
“毒”是指毒品。它的危害是：嚴(yán)重危害人的身體和心理健康，破壞家庭幸福；誘發(fā)犯罪，破壞社會(huì)穩(wěn)定；造成疾病傳播，影響公共衛(wèi)生，危及國(guó)家和民族。
3．吸毒的心理原因有哪四種？P81
答：強(qiáng)烈的好奇心；盲目的趨同心理；自我炫耀心理；刻意模仿心理。
4．談?wù)剬?duì)法輪功的認(rèn)識(shí)？它觸犯了哪些法律？P81
答：法輪功是典型的邪教。通過(guò)教主崇拜、精神控制、挑唆煽動(dòng)等手段，殘害生命、破壞家庭、擾亂社會(huì)。
《刑法》《民法》《治安管理處罰條例》
5．什么是不良行為？可以怎樣分類？P82
答：一般是指對(duì)他人、社會(huì)有一定的危害，尚不夠刑事處罰的行為。以生活中不符合道德的、不文明不健康的行為主。
依照對(duì)社會(huì)危害的程度，不良行為可以區(qū)分為一般不良行為和嚴(yán)重不良行為。
6．一般不良行為和嚴(yán)重不良行為主要指哪些行為？課本P：82
7．★★為什么說(shuō)不良行為不可小視？P83
答：不良行為一般都是違法行為，它嚴(yán)重影響 ( http: / / www.21cnjy.com )未成年人的身心健康，對(duì)社會(huì)也有一定的危害。如果任其發(fā)展，不良行為就有可能進(jìn)一步發(fā)展成為犯罪。所以，不良行為不可小視。
8．我們應(yīng)如何防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，抵制不良誘惑？
答：（1）通過(guò)正確的途徑，了解自己想了解的知識(shí)；
（2）增強(qiáng)自控力，拒絕和抵制不良誘惑；
（3）多學(xué)法律知識(shí)，用正確的態(tài)度、清醒的頭腦、堅(jiān)強(qiáng)的意志、科學(xué)的方法戰(zhàn)勝不良誘惑。
第三節(jié) 做守法護(hù)法的好公民
1.★★為什么說(shuō)維護(hù)法律秩序人人有責(zé)P85
答：（1）良好的法律秩序需要每個(gè)人的努力。積極同違法犯罪行為做斗爭(zhēng)，維護(hù)法律權(quán)威性，既是我們的權(quán)利，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。
（2）縱容犯罪，不僅會(huì)助長(zhǎng)犯罪的囂張氣焰，可能會(huì)帶來(lái)更大的社會(huì)危害，最終也會(huì)危及
2．我國(guó)法律對(duì)公民維護(hù)法律秩序有何明確的規(guī)定？P85
答：我國(guó)憲法明確規(guī)定：“中國(guó)公民對(duì)敵視和破壞我國(guó)社會(huì)主義制度的國(guó)內(nèi)外的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子，必須進(jìn)行斗爭(zhēng)。”
“中華人民共和國(guó)公民對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或者檢舉的權(quán)利。”
“對(duì)于公民的申訴、控告或者檢舉，有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)必須查清事實(shí)，負(fù)責(zé)處理，任何人不得壓制和打擊報(bào)復(fù)。”
3．如果我們發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為或者了解案情，應(yīng)該怎么辦？P86
答：應(yīng)該積極主動(dòng)地向公安機(jī)關(guān)提供證據(jù)和線索，實(shí)事求是地檢舉揭發(fā)，協(xié)助執(zhí)法機(jī)關(guān)有效地打擊犯罪和制止犯罪行為的進(jìn)一步發(fā)生，維護(hù)社會(huì)的安定。
4．★★我們?nèi)绾瓮`法犯罪行為做斗爭(zhēng)？P87
答：面對(duì)突發(fā)的犯罪行為，既要勇敢又要 ( http: / / www.21cnjy.com )機(jī)智，要講究智斗，不能硬拼。面對(duì)歹徒，要想方設(shè)法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，觀察歹徒特征，了解歹徒去向，及時(shí)報(bào)警。必要時(shí)也可采取正當(dāng)防衛(wèi)措施。
5．說(shuō)說(shuō)在遭遇不法分子的侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？P87
答：有能力將其制服時(shí)，勇敢斗爭(zhēng)（力敵） ( http: / / www.21cnjy.com )；沒(méi)有能力將其制服時(shí)可以采用呼救法、周旋法、恐嚇?lè)ǖ鹊龋皶r(shí)脫身（智取）；在萬(wàn)不得已時(shí)，對(duì)可能出現(xiàn)的不同后果進(jìn)行比較，遵循“兩害取其輕”的原則，保住最大的合法權(quán)益，把損失降到最小。
6．如果遇到歹徒行兇，我們應(yīng)該如何智斗？P87
答：（1）設(shè)法穩(wěn)住歹徒，（2）先把錢物給歹徒，但要記住歹徒相貌特征，設(shè)法了解歹徒的去向，（3）及時(shí)撥打110電話報(bào)警。
7．旅途中遇到壞人怎么辦？課本P88
8．什么是正當(dāng)防衛(wèi)？P89
答：為使國(guó)家、公共利益、本人或 ( http: / / www.21cnjy.com )他人的人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)利和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任。
9．★★正當(dāng)防衛(wèi)的四個(gè)條件是什么？P90
答：第一，只有當(dāng)合法權(quán)益受到不法侵害時(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )，才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；第二，只有針對(duì)正在進(jìn)行的不法侵害行為才能實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)；第三，實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)只能針對(duì)不法侵害者本人；第四，正當(dāng)防衛(wèi)不能超過(guò)必要的限度。。
10．在日常生活中如何進(jìn)行自我保護(hù)
答：(1)要勇于與不法侵害行為做斗爭(zhēng)，遇事不懦弱，以免讓壞人為所欲為。
(2)面對(duì)突發(fā)的犯罪行為時(shí)，不能魯莽行事，硬沖硬拼，要采取機(jī)智靈活的做法。變被動(dòng)為主動(dòng)。
11．作為青少年應(yīng)如何加強(qiáng)自我防范意識(shí)呀？
答：應(yīng)該樹立法律意識(shí)，依法自律，從小事做起，預(yù)防違法犯罪。重視道德修養(yǎng)，自覺(jué)遵紀(jì)守法，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。
思想品德解題技巧
一、單項(xiàng)選擇題的解法
單項(xiàng)選擇題是思想品德常見(jiàn)的題型。下面就結(jié)合例題談?wù)劥祟愒囶}的解題方法。解答此類選擇題的總體思路是：
第一步審題
1、審題干
即讀懂題意，把握關(guān)鍵詞，明確該題要選擇哪些方面的內(nèi)容。
2、審題肢
即仔細(xì)閱讀題肢， 確定哪個(gè)是正確的，哪些是錯(cuò)誤的。
3、審題干與題肢的關(guān)系
通過(guò)審題，有些選擇題就可以直接找出與題目要求相符的題肢。
第二步判斷
解答單項(xiàng)選擇題，通常運(yùn)用排除法、對(duì)照 ( http: / / www.21cnjy.com )法等。先用排除法，排除掉最不符合題意的或明顯錯(cuò)誤的題肢。如果剩余的題肢無(wú)法用排除法，就運(yùn)用對(duì)照法，即將題肢與題干進(jìn)行比較對(duì)照。同時(shí)，注意題干的答題方向是正向選擇還是逆向選擇。
二、多項(xiàng)選擇題的技巧
第一步：審題干
逐字逐句反復(fù)推敲題干,明確考查知識(shí)點(diǎn)和題干的規(guī)定性。這是正確選擇關(guān)
鍵性的一步。
第二步：明關(guān)系
要作出正確的選擇，關(guān)鍵是抓住題干和題肢的關(guān)系。注意幾種迷惑人的關(guān)系:
1、題肢本身正確，但與題干沒(méi)有關(guān)系
2、題肢本身正確，且與題干有邏輯關(guān)系，但與答案的要求（規(guī)定性）不一致
3、題肢本身正確，且與題干有聯(lián)系，但因果關(guān)系顛倒
4、題干與題肢變相重復(fù)或混淆概念
第三步：定去留
１、從題干規(guī)定性要求出發(fā)，運(yùn)用課本的知識(shí)對(duì)題肢逐項(xiàng)對(duì)照比較。
首先排除：①觀點(diǎn)錯(cuò)誤或部分觀 ( http: / / www.21cnjy.com )點(diǎn)錯(cuò)誤的題肢；②觀點(diǎn)本身正確，但與題干沒(méi)有關(guān)系的題肢；③觀點(diǎn)本身正確，且與題干有邏輯關(guān)系，但與答案的要求不一致的題肢；④觀點(diǎn)本身正確，且與題干有關(guān)系，但因果關(guān)系顛倒的題肢。
確定與題干完全吻合的選項(xiàng)。從題干的要求 ( http: / / www.21cnjy.com )出發(fā)，運(yùn)用課本的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)排除后留下的備選題肢，逐個(gè)對(duì)照、比較、鑒別，最后確定與題干完全吻合的選項(xiàng)。
２、以下幾種情況必選：
等效必選：選項(xiàng)中存在“A=B+C或A=B+C+D”等效關(guān)系，相互可等效代換的。
輻射可及必選：
所涉及的內(nèi)容，在教材中，圍繞一點(diǎn)，從不同角度進(jìn)行闡述的。
所涉及的內(nèi)容，在教材中沒(méi)有，但從題干的關(guān)鍵詞語(yǔ)或備選項(xiàng)的某一項(xiàng)推出去，就能推導(dǎo)出來(lái)的。
第四步：審讀,斷正誤　　　
將題干、題肢聯(lián)起來(lái)讀，找語(yǔ)感，判斷正誤。
第五步：定答案　　　
確定答案正確無(wú)誤，填寫答案。
三、談組合型選擇題的解法
組合型選擇題是多項(xiàng)選擇題的變形。要解答好這類試題，除遵循常規(guī)的方法外，還需要掌握以下方法：
排錯(cuò)法
即運(yùn)用所掌握的知識(shí)，將題干選項(xiàng)內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，作分析判斷，排除含有錯(cuò)誤選項(xiàng)的題肢，從而得出正確答案。
排異法
即找出雖然表述正確，但與題干的規(guī)定性不統(tǒng)一的選項(xiàng)，然后排除含有該選項(xiàng)的題肢。
綜合法
即解題過(guò)程中，往往單純使用某一種方法解題較為困難，而綜合運(yùn)用上述方法，效果則較為理想。
否即可。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可以斷定選項(xiàng)②錯(cuò)誤 ( http: / / www.21cnjy.com )。因此，正確答案為A。
四、主觀題解題步驟
按照：“審題——聯(lián)系書本知識(shí)——組織答案”三大步驟進(jìn)行
審題
（1）先審問(wèn)題，審問(wèn)題要從下面幾個(gè)步驟進(jìn)行（都可以在問(wèn)卷上劃出來(lái)）
A、看問(wèn)題是屬于什么類型的題目，比如是“啟示”，還是“談理解”、“談意義”等
B、再看問(wèn)題的主語(yǔ)是什么，比如是“你”，還是“青少年”，“國(guó)家”等
C、再看問(wèn)題限定的范圍是什么，比如是“誠(chéng)信”、還是“權(quán)利與義務(wù)”等
（2）帶著問(wèn)題審材料，審材料中的中心詞、中心句（也可以在材料上劃出來(lái)）。審材料必須要必須明白材料說(shuō)明什么或反映了什么？
A、在材料上劃出中心詞，一般材料中出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)是中心詞，如通篇都提到多次“教育”，那么“教育”就是中心詞
B、還可以劃出中心句，中心句一般在材料的段首、段中、段尾，即能概括材料主要意思的句子。
C、如果中心詞、中心句不明顯的話，就可以把材料分為幾層意思來(lái)掌握，看它從哪些方面來(lái)講，如材料中人物的行為有哪些，一一理順清楚。
2、聯(lián)系書本知識(shí)
審好問(wèn)題和材料之后，就要從中心詞、中心句 ( http: / / www.21cnjy.com )這些突破口去找到書本上的知識(shí)點(diǎn)，熟悉課本知識(shí)的可以直接翻到里面找，不熟悉的，可以照著指導(dǎo)書和九年級(jí)書本上的目錄找到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并確定知識(shí)點(diǎn)的范圍。
3、組織答案
要注意幾點(diǎn)：
A、要注意答題的規(guī)范性、格式化。問(wèn)題 ( http: / / www.21cnjy.com )怎樣問(wèn)，就盡量按照設(shè)問(wèn)的文句來(lái)開始你的答案。比如：以上材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？ -----答題開頭是：以上材料說(shuō)明了。。。。。。
如：假如你是市長(zhǎng)，你會(huì)怎樣處理以上問(wèn)題呢？---答題開頭是：假如我是市長(zhǎng)，我會(huì)這樣處理問(wèn)題。。。。。
B、為了使語(yǔ)句連貫通順，有條 ( http: / / www.21cnjy.com )理，在組織答案時(shí)可以加上這些詞語(yǔ)：“因?yàn)椤！！Ｋ浴！！！薄ⅰ拔艺J(rèn)為。。。”“綜上所述。。。。”“總之。。。”
C、要看問(wèn)題類型的答題思路，比如啟示類 ( http: / / www.21cnjy.com )題型是按“是什么、為什么、怎么樣”來(lái)組織文字，談意義則按“有利于。。。有利于。。。有利于。。。”步驟答。但要注意的是有些題型不必死板按照這些步驟去答，比如“啟示、警示、談理解、認(rèn)識(shí)、體會(huì)感受”等這幾種題型思路一樣，但如果前面的問(wèn)題已經(jīng)回答了是什么，那么這些題型的第一步“是什么”就可以不回答。如果你不會(huì)回答:“為什么”時(shí)，你就側(cè)重于回答“怎樣做”這一步，而“怎樣做”這一步書上有的話，你可以以書本為主，如果沒(méi)有，就嚴(yán)格按照“怎樣做”中的“思想+行動(dòng)”三個(gè)步驟去答。除此之外其他題型應(yīng)該嚴(yán)格按照步驟去回答。
D、按不同題型去組織答案時(shí)，還要注意聯(lián)系材料。聯(lián)系材料可以有幾種方式:
在句子中套上材料中、問(wèn)題中的主語(yǔ)。比如問(wèn) ( http: / / www.21cnjy.com )：重慶舉行文明禮貌宣傳月活動(dòng)有什么意義？--答案上書本句子是：“有助于提升道德水平和精神境界，變得優(yōu)雅可親，易被人接納。。。。。。”這時(shí)可以聯(lián)系材料答：“有助于提升重慶市民提升道德水平和精神境界，使重慶市民變得優(yōu)雅可親，易被人接納。。。。”
或者在組織答案時(shí)，在最后一句在加上總結(jié)性的話語(yǔ)，可以重復(fù)表述正確的觀點(diǎn)，
或者談做法，如“我們應(yīng)該像某某一樣。。。。”
c、在答案中借用材料詞句，也是結(jié)合材料的有效方法。
五、初中政治常見(jiàn)設(shè)問(wèn)方式及答題思路
一、活動(dòng)方式：主題班會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、文藝匯演等
調(diào)查方式: 問(wèn)卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、實(shí)地走訪等
二、材料說(shuō)明、反映了什么？（體現(xiàn)了哪些觀點(diǎn)？）
基本思路：現(xiàn)象+本質(zhì)
①材料本身說(shuō)明的問(wèn)題是什么，即說(shuō)明了什么事或什么觀點(diǎn)？（用自己的話概括主要意思）
②透過(guò)這些事和觀點(diǎn)揭示的本質(zhì)問(wèn)題是什么？（主要是答這一步）
三、啟示（告訴…道理）、警示等（這 ( http: / / www.21cnjy.com )類方法不必拘泥于各個(gè)步驟，主要側(cè)重于“怎樣做”這一步，把“怎樣做”回答具體點(diǎn)，書本上有的用書上的知識(shí)，書上沒(méi)有的，嚴(yán)格按照后面第九種方法）
基本思路：
A、先回答出“材料反映了什么”（即“是什么”）
B、啟示類，是指正面的積極的做法，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以談材料中這種做法經(jīng)驗(yàn)的作用、好處、 意義等警示類，是指反面、有害的做法，可以談材料中做法的危害、帶來(lái)的教訓(xùn)，或產(chǎn)生這些危害和教訓(xùn)的原因。（即”為什么”）
C、”怎樣做”（思想+行動(dòng)）
四、結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識(shí)、感悟、感想 ( http: / / www.21cnjy.com )、體會(huì)（這類方法不必拘泥于各個(gè)步驟，主要側(cè)重于“怎樣做”這一步，把“怎樣做”回答具體點(diǎn)，書本上有的用書上的知識(shí)，書上沒(méi)有的，嚴(yán)格按照后面第九種方法）
基本思路：是什么？為什么？怎么樣？
是什么—現(xiàn)象+本質(zhì)（材料說(shuō)明什么問(wèn)題）
② 為什么—原因+意義
③ 怎樣做--分清角度：國(guó)家、社會(huì)、公民、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者、青少年怎么做……（思想+行動(dòng)）
五、談作用、影響、意義（一般回答三個(gè)“有利于”）
(抓住材料中的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句 ( http: / / www.21cnjy.com )) 首先要明確有經(jīng)濟(jì)意義、政治意義、社會(huì)意義，還有對(duì)個(gè)人、國(guó)家、社會(huì)的意義。這類題目可以套用“有利于……”“體現(xiàn)了……”“是……的需要”“促進(jìn)……”“推動(dòng)……”“保護(hù)……”等。
六、簡(jiǎn)要說(shuō)明……這樣做的道理？為什么要樣做（說(shuō)）？（理由）
基本思路：是什么？為什么？（一般答題時(shí)側(cè)重于為什么）
①是什么—材料中的具體做法（多用于進(jìn)行設(shè)問(wèn)轉(zhuǎn)移）
②為什么—原因+意義或不這樣做的危害
七、怎樣解決...問(wèn)題、避免…現(xiàn)象或提出…對(duì)策、為…提議？（結(jié)合第九種方法）
基本思路：首先要明確所提建議是為了解決什么問(wèn)題，然后從以下兩個(gè)方面去提出合理化的建議。
①分清對(duì)象（即給誰(shuí)提合理化建議，由誰(shuí)來(lái)解決這樣的問(wèn)題）----國(guó)家、政府（社會(huì)）、青少年（個(gè)人）
②怎樣解決？——注意建議的角度（如-國(guó)家、政府、社會(huì)、公民個(gè)人，或政治、經(jīng)濟(jì)、文化，或教育、道德、法律等不同方面）和所提建議的可行性
八、青少年應(yīng)怎么做？
把握兩個(gè)方面：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識(shí)或精神）；二是在行動(dòng)上具體有哪些做法。幾種常見(jiàn)的模式：
①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。
②觀念（意識(shí)）+行動(dòng)（宣傳+具體行動(dòng)）--（一般針對(duì)某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠(chéng)信、節(jié)約型社會(huì)等說(shuō)明怎樣做時(shí)，可用此思路）
③（涉及青少年使命時(shí)也可用 ( http: / / www.21cnjy.com )）樹立遠(yuǎn)大理想，正確樹立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)……精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極參加實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來(lái)為……（建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己的力量。
九、“提建議、措施、怎么做、做法、打算”等類型格式套用
1、國(guó)家、政府、社會(huì)： ①大力宣傳。。。知 ( http: / / www.21cnjy.com )識(shí)，提高公民的。。。意識(shí)和觀念②制定相關(guān)的措施（法律法規(guī)），加強(qiáng)。。。；開展。。。活動(dòng)（舉2例或以上）。【“堅(jiān)持對(duì)外開放。。。等國(guó)策和。。。戰(zhàn)略，堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖，大力發(fā)展生產(chǎn)力（走共同富裕之路）”，講到經(jīng)濟(jì)時(shí)再用這點(diǎn)】
③嚴(yán)厲整治、打擊。。。違法行為，規(guī)范。。。秩序
2、學(xué)校：①宣傳。。。知識(shí)的重要性，教育學(xué)生 ( http: / / www.21cnjy.com )要。。。提高學(xué)生的。。。。意識(shí)和觀念②制定并堅(jiān)決執(zhí)行相關(guān)的管理措施，加強(qiáng)。。。，舉行（一些具體活動(dòng)、做法）。。。③引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)。。。同行為做斗爭(zhēng)，學(xué)會(huì)自保、自救
3、個(gè)人、青少年：①樹立。。。意識(shí)，增強(qiáng)。。 ( http: / / www.21cnjy.com )。觀念，大力宣傳。。。知識(shí)②從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)做到。。。（舉兩個(gè)實(shí)例）③舉報(bào)。。。行為，同。。。行為做斗爭(zhēng)
十、行為評(píng)析
基本思路：是什么、為什么、怎么樣
步驟：A、找準(zhǔn)行為（即材料里說(shuō)的是什么事？）
B、行為定性（即材料里這些行為是“遵守”還是“違反”法律和道德，或是“對(duì)”還是“錯(cuò)”）
C、尋找依據(jù)、原因（不正確行 ( http: / / www.21cnjy.com )為----違反了什么法律、原則、沒(méi)有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)……；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…….）；或者，正確行為---談“帶來(lái)的影響”，不正確的行為---談“危害”
D、應(yīng)該怎樣做
十一、說(shuō)服、教育、出謀劃策或幫助……
（1）說(shuō)服、教育、出謀劃策
基本思路：是什么？為什么？怎樣做？
①指出錯(cuò)誤是什么？②說(shuō)明為什么錯(cuò)？③應(yīng)該怎樣做。
2）幫助……
基本思路：①指出錯(cuò)誤 ②說(shuō)明為什么錯(cuò)（即理由）
③應(yīng)該怎樣做 ④具體幫助行動(dòng)，即行為影響
十二、實(shí)踐與探究題
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)類：第一、活動(dòng)主題。第二、活動(dòng)目的。第三、活動(dòng)準(zhǔn)備。第四、活動(dòng)步驟。
2、主題班會(huì):
①活動(dòng)主題：
②活動(dòng)目的：為了。。。。。。
③活動(dòng)準(zhǔn)備：比如，提前布置會(huì)場(chǎng)，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料
④活動(dòng)步驟:主持人宣布班會(huì)開始；觀看錄像或宣傳材料；分組討論；推薦同學(xué)發(fā)言；活動(dòng)總結(jié)。
十三、舉例或舉措
基本思路：兩者側(cè)重點(diǎn)略有不同
①列舉實(shí)例：應(yīng)具體、有效、符合實(shí)際；忌空洞、泛泛而談。
②舉措：側(cè)重于國(guó)家、政府、社會(huì)的大政方針、戰(zhàn)略部署、措施做法。
十四、小評(píng)論文（如同寫議論文一樣）
思路：是什么，為什么，怎樣做
自擬題目（要符合題意）
（是什么）提出明確觀點(diǎn)或主張（必須是一個(gè)句子），要符合材料
（為什么）談上述觀點(diǎn)的意義、作用、原因去論證
（怎樣做）我們應(yīng)該怎么辦？（書上有的用書上，書上沒(méi)有按“思想+行動(dòng)”三個(gè)步驟答）
十五、倡議書的格式與設(shè)計(jì)
倡議書的內(nèi)容包括主要五個(gè)方面：
標(biāo)題。可只寫“倡議書”，也可標(biāo)出倡議書的具體內(nèi)容。
正文。包括倡議的對(duì)象、原因、目的、依據(jù)、具體措施。
結(jié)尾。表明倡議者的決心和希望。
署名。
日期。
[例題]為營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，某校將開展以“倡導(dǎo)健康上網(wǎng)、創(chuàng)建綠色網(wǎng)絡(luò)”為主題的系列活動(dòng)。請(qǐng)你積極參與。
1.為了解中學(xué)生的上網(wǎng)情況，請(qǐng)你參加一次調(diào)查活動(dòng)。你認(rèn)為開展此項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)有哪些恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ浚ㄈ缱咴L，座談，問(wèn)卷調(diào)查等 ）
2.根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲或網(wǎng)上聊天，甚至瀏覽不健康信息。為此，校團(tuán)委發(fā)出了健康上網(wǎng)倡議書，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
健康上網(wǎng)倡議書
親愛(ài)的同學(xué)：
為了享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活，避免網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響，校團(tuán)委向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
（1）遵守法律和道德，遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。
（2）利用網(wǎng)絡(luò)開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)。
（3）增強(qiáng)安全防范意識(shí)，自覺(jué)抵制不良信息的誘惑。
（4）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué) ( http: / / www.21cnjy.com )接受父母、學(xué)校、社會(huì)的監(jiān)督和教育等。
希望樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，提高明 ( http: / / www.21cnjy.com )辨是非、自我保護(hù)和防范不良行為的能力，從自身做起，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，文明上網(wǎng)，拒絕“網(wǎng)絡(luò)毒品”，爭(zhēng)做文明公民。
校團(tuán)委
2014年2月20日
十六、辨析題解題技巧（組織文字注意連貫性）
（1）先進(jìn)行判斷（一般分為三種情況“正 ( http: / / www.21cnjy.com )確”、“錯(cuò)誤”、“片面”），表述時(shí)這樣說(shuō)：這種觀點(diǎn)（說(shuō)法）是正確的或這種觀點(diǎn)（說(shuō)法）是錯(cuò)誤的或這種觀點(diǎn)（說(shuō)法）是片面的。
（2）運(yùn)用書本知識(shí)簡(jiǎn)要分析這行為（言語(yǔ)）正確或錯(cuò)誤或片面的原因。
（3）小結(jié)歸納應(yīng)該怎樣做。
十七、漫畫題型解題技巧（大多談啟示、理解）
（1）全面觀察漫畫，包括四個(gè)方面：①畫中人物、動(dòng)作、言語(yǔ)、表情。②畫面形成特定的背景③畫面中對(duì)特定背景的提示和理解④觀察漫畫的標(biāo)題
（2）重視對(duì)漫畫標(biāo)題的分析，其往往反映出漫畫的主題。
（3）運(yùn)用書本知識(shí)組織答案（一般按“是什么”、“為什么”、“怎么做”步驟答）
十八、圖表題型解題技巧
（1）對(duì)數(shù)據(jù)或材料進(jìn)行比較，找出有哪些變化。
（2）推測(cè)數(shù)據(jù)或材料變化趨勢(shì)，即隨時(shí)間推移還會(huì)有哪些變化。
（3）觀察時(shí)要考慮圖表中縱向和橫向?qū)Ρ茸兓?br/>（4）注意表中說(shuō)明性文字和提示性文字，以便找到解題方向或要點(diǎn)。
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答。（一般按“是什么”、“為什么”、“怎么做”步驟答）

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