資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
9.3 大氣壓強（第一課時）
1、（2022山東聊城）如圖所示，小明將裝滿水的玻璃杯，用薄塑料片蓋嚴杯口并倒置，塑料片不會掉下來，這個現象說明了___________的存在。小明又把一支鉛筆放在這個裝滿水的玻璃杯的一側，透過玻璃杯可以看到那支“筆”，他驚奇地發現，鉛筆的筆尖本來是朝左的，可他看到的卻是“筆尖”朝右，這是因為盛水的玻璃杯水平方向相當于凸透鏡，他看到的是鉛筆的___________（選填“實”或“虛”）像。
2、（2022湖北宜昌）在如圖所示的托里拆利實驗中，會使測得的大氣壓數值變小的是（　　）
A. 將玻璃管稍微傾斜 B. 將玻璃管稍微下壓
C. 用密度更小的液體替代水銀 D. 玻璃管內混入空氣
能夠證明大氣壓強存在的實驗和現象非常多。以下實驗中，不能作為大氣壓強存在的證據是（　　）
A． 皮碗對吸 B． 瓶吞雞蛋
C． 紙托水杯 D． 橡皮膜凸出
4、如圖所示，小明做托里拆利實驗測量大氣壓強值，當時的大氣壓強等于（　　）
A．750mm高水銀柱所產生的壓強 B．760mm高水銀柱所產生的壓強
C．770mm高水銀柱所產生的壓強 D．780mm高水銀柱所產生的壓強
5、如圖所示的裝置中不是利用大氣壓的是（　　）
A．茶壺 B．盆景的自動給水裝置
C．用吸管喝飲料 D．利用低壓吸盤搬運玻璃
6、在下列生活和生產實例中，利用連通器原理工作的是（　　）
A．活塞式抽水機 B．船閘
C．U形管壓強計 D．用吸管喝飲料
7、如圖形狀的杯子中裝有一些水，小明用吸管喝水時，水在_________的作用下進入了嘴里。如果每一口吸入水的質量相同，則每吸一口，水對杯底的壓強減小量將_________；每吸一口，杯子對桌面的壓強減小量將_________。（以上兩空均選填“變大”、“變小”、“不變”）。
8、取一根兩端開口、有刻度的細玻璃管，使玻璃管穿過橡皮塞插入水中，密閉瓶口。從管子上端吹入 少量氣體，水將沿玻璃管上升到瓶口以上，如下圖所示，這是由于瓶內氣體壓強 ___________（選填“大 于”、“等于”或“小于”）大氣壓強；拿著這個瓶子從樓底到樓頂（不用手直接拿瓶子），玻璃管內水柱高度將 ___________（選填“升高”、“不變”或“降低”），水對容器底的壓強將___________ （選填“變 小”、“不變”或“變大”）。
9、思思同學家的衛生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，這使他突然聯想到學過的大氣壓知識，于是思思和學學同學合作，利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案。
（1）理順后的實驗方案的順序應該是：___________；
A．將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上
B．用刻度尺測出吸盤的直徑d
C．用力豎直往上拉吸盤的手柄直到吸盤脫離地面，估測拉托吸盤所需拉力的大小F
D．計算出當地大氣壓強
（2）本實驗的原理是___________。雖然操作過程比較規范，但估測的結果誤差較大，其原因是___________和___________；
（3）根據以上實驗，請你回答：思思和學學測出的大氣壓強p=___________（用字母表示）；實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是___________。
（4）要準確測量，應該利用___________進行大氣壓的測量。
10．小蘇是一個善于觀察和思考的同學，他發現媽媽以前切土豆片時總有一些土豆片粘在刀面上，很不方便。而最近媽媽用了新買的刀后，切土豆片再也不粘刀面了，于是他仔細觀察了這把新買的刀，發現刀刃很薄，并且上面有一些小孔（如圖所示）。請回答：
（1）刀刃做得非常薄，有什么好處？
（2）刀刃上鉆有小孔后為什么就不粘土豆片了呢？
答 案
1、 大氣壓##大氣壓強 實
2、D
3、D
4、A
5、A
6、B
7、 大氣壓 變大 不變
8、大于 升高 變大
9、 BACD 盤中的氣體擠不干凈（非真空） 測量時拉脫吸盤所需力的大小時誤差大 防止外面的氣體進入吸盤 氣壓計
10|、（1）刀刃做的很薄，在壓力相同時，減小受力面積，增大壓強，是切菜更容易。
（2）由于刀把土豆切開后土豆片與刀接觸那一面沒有進入空氣，這樣外面的氣壓遠大于與刀接觸那一面的氣壓，所以就“粘到”刀面上；小蘇同學家的新刀上有一些小孔這樣被切開的土豆片兩面都與空氣接觸兩側氣壓相同，就不會再粘在刀上了。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑