資源簡(jiǎn)介

導(dǎo)學(xué)案
年級(jí)： 九 科目： 道法 主備人：
課題 九上第三課第二框 參與民主生活
課型 新授課 第 2 課時(shí)（總第8課時(shí)）
單元分析 本單元是在落實(shí)“民主”這一社會(huì)主義核心價(jià)值觀。人民民主是社會(huì)主義的生命，全面依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。民主當(dāng)以人民利益為重，法治當(dāng)以公平正義為念。人民不僅是民主與法治建設(shè)的直接受益者，更應(yīng)成為民主與法治建設(shè)的積極參與者和有力推動(dòng)者。
教材分析 本框承接上一個(gè)框“生活在民主國(guó)家”，在了解我國(guó)作為社會(huì)主義國(guó)家，確認(rèn)人民當(dāng)家作主的政治地位的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)公民參與國(guó)家事務(wù)是實(shí)現(xiàn)其民主權(quán)利的必要途徑。“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”用真實(shí)的事例，引發(fā)學(xué)生對(duì)如何行使民主權(quán)利的思考。本框從普通公民參與社會(huì)生活的行為出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到積極關(guān)心和參與公共生活，是每一個(gè)公民的權(quán)利，也是其義務(wù);知曉公民參與民主生活的多種形式，學(xué)會(huì)依法參與國(guó)家事務(wù)并在民主參與中，培育參與國(guó)家政治生活的能力與素養(yǎng)。
學(xué)情 分析 根據(jù)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)我國(guó)社會(huì)主義民主有了一定的認(rèn)識(shí)，但由于多方面的因素，學(xué)生參與民主生活的實(shí)踐并不是很多，民主意識(shí)相對(duì)都很淡薄。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)自讀課本，學(xué)生能夠說(shuō)出公民行使民主權(quán)利的形式。 2.通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的民主參與意識(shí)與能力。
教學(xué)重點(diǎn) 本課時(shí)通過(guò)學(xué)生參與民主實(shí)踐活動(dòng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。
教學(xué)難點(diǎn) 本課時(shí)通過(guò)學(xué)生參與民主實(shí)踐活動(dòng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。
教學(xué)流程 教學(xué)內(nèi)容與師生活動(dòng) 設(shè)計(jì) 意圖
自 主 學(xué) 習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們自讀課本37—42頁(yè)內(nèi)容，完成學(xué)案。（在課本上把本單元核心知識(shí)點(diǎn)勾畫出來(lái)），（8分鐘） 8、公民參與民主生活,行使民主權(quán)利的形式有________、________、________。 9、民主選舉要遵循________、________和________的原則，公民要______、_____、_____地參與民主選舉。 10、_______是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。 11、實(shí)行民主監(jiān)督，有利于國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員改進(jìn)工作，提高_(dá)______，克服_______，防止_______預(yù)防_______。實(shí)行民主監(jiān)督，有助于增強(qiáng)公民的_______，激發(fā)公民的_______。 12、我國(guó)公民參與民主生活，要有社會(huì)責(zé)任感和_______意識(shí)，以理性、公正、客觀的態(tài)度全面、深刻、辯證地看問(wèn)題。 13、在我國(guó)，塑造現(xiàn)代公民，需要增強(qiáng)民主意識(shí)，使_______思想和_______精神成為公民的自覺(jué)信仰。 通過(guò)自讀課本，整體感知本課時(shí)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)案，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。
合 作 探 究 一、探究實(shí)踐活動(dòng) 深州市第三中學(xué)建校伊始，百業(yè)正興，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合我校的實(shí)際情況與國(guó)家教育發(fā)展的大方向，為我們?nèi)械母母锇l(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 要求：1. 前后桌四人一小組。 2. 以小組為單位，根據(jù)你們認(rèn)為最重要的一個(gè)問(wèn)題，提一方面的建議，按照“原因——對(duì)策”的思路形成文字表述。 3. 10分鐘完成。 二、問(wèn)題探究 1.在這一活動(dòng)中，你給學(xué)校提建議是在行使什么權(quán)利？（建議權(quán)是監(jiān)督權(quán)的一種，民主監(jiān)督是公民參與民主生活，行使公民監(jiān)督權(quán)的具體體現(xiàn)。） 2. 如果我們的合理化建議被采納并付諸實(shí)施，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有什么影響？ 3.假如我們?yōu)樯钪菔薪?jīng)濟(jì)、政治、民生等問(wèn)題的發(fā)展提合理化建議且被采納，會(huì)對(duì)深州市的發(fā)展帶來(lái)什么影響？ 4. 每大組選出一份上交學(xué)校，（被選中的有獎(jiǎng)勵(lì)）你們是怎么選的？說(shuō)明理由。 5.你覺(jué)得我們這一過(guò)程合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（民主選舉是人民實(shí)現(xiàn)民主權(quán)利的一種重要形式，民主決策是保障人民利益得到充分實(shí)現(xiàn)的有效方式。） 6.你認(rèn)可哪一建議？為什么？ 7.公民參與是我們的權(quán)利，通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，以后我們?cè)趨⑴c民主生活中，應(yīng)該如何做？注意什么問(wèn)題？ 通過(guò)學(xué)生探究活動(dòng)的參與，一方面讓學(xué)生理解公民行使民主權(quán)利的形式，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。 通過(guò)一系列問(wèn)題的設(shè)置，串聯(lián)課本知識(shí)，提升學(xué)生的公共參與素養(yǎng)。
總 結(jié) 提 升 三、總結(jié)提升 一個(gè)國(guó)家擁有什么素養(yǎng)的公民，就會(huì)有什么樣的未來(lái)。我們要增強(qiáng)民主意識(shí)，提高公共參與素養(yǎng)，建設(shè)一個(gè)民主的國(guó)家。 激勵(lì)學(xué)生提升自身素養(yǎng)。
板 書 設(shè) 計(jì) 參 與 一、 公民參與民主生活、行使民主權(quán)利的方式（形式） 民 主 生 二、增強(qiáng)民主意識(shí) 活
教 學(xué) 反 思

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