資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二章 用藥與急救 教學設計
課題 用藥與急救 單元 第八單元 學科 生物學 年級 八年級
教材分析 教材介紹了安全用藥的方法和注意實項；又仔細講解急救的方法和注意事項，使大家對這些有一個深刻的認識。
學習目標 探究實踐：結合生活實際，聯系課本知識，具體實踐，培養自己的探究意識和實踐觀念。科學思維：把所學的知識在生活中運用，促進學習的動力，逐步培養大家的科學思維能力。態度責任：這部分知識看似簡單，但實用性很強，要想學好，態度必須端正，責任感要強。生命觀念：用藥和急救，與生命的存在，關系很大，學好！也是具有生命觀念的表現。
重點 1安全用藥要注意哪些問題？2什么是處方藥和非處方藥？3常用的急救方法有哪些些？
難點 1安全用藥要注意哪些問題？2什么是處方藥和非處方藥？3常用的急救方法有哪些些？
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 由想一想議一議，導入新課…… 思考討論 營造學習氛圍
講授新課 是藥三分毒，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應用合理，可以防治疾病，反之，則會危害健康。日常生活中，有時會發生一些危急情況或者意外傷害情況，如吃錯藥、溺水、跌傷初出血等。因此，了解一些安全用藥的常識和急救的方法，對于保障身體將康，挽救生命具有重要的意義。安全用藥安全用藥是指根據病人的病情、體質和藥物的作用適當選擇藥物的品種，以適當的方法、劑量和時間準確用藥，充分發揮藥物的最佳效果，盡量減小對人體的不良影響或危害。藥物分為處方藥和非處方藥。處方藥是指必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買，并按醫囑服用的藥物。非處方藥物適于消費者可以做我診斷、自我診斷、自我治療的小傷小病，簡稱OTC。無論處方藥或者非處方藥，使用前，都要仔細閱讀說明書，了解藥物的名稱、主要成分、作用和用途、不良反應……以確保用藥安全。資料分析討論題參考答案11看要平的主要成分，如果從動植物提取的，就是中成藥，如果是化學物質合成的就是西藥。2作用和用途、用法和用量、……3藥品的期限和有效期。4遵醫囑，按說明用藥%……家庭小藥箱備一些家庭成員特使需要的藥物外，好友一些常用的藥物，如感冒沖劑、阿司匹林、黃連素等，還有碘伏、酒精、紗布、創可貼……設計一個旅行逍遙想的藥物清單急救緊急呼救：當遇到有人突然暈倒或者溺水等情況時，先判斷人有無呼吸和意識后，立即撥打120急救電話120，求助急救中心。在急救車到來之前，應當爭分奪秒采取一些必要的救治措施……有時還要對患者盡心心肺復蘇。心肺復蘇包括胸外心臟按壓和人工呼吸等。外心臟按壓如果病人發生心跳驟停某額應立即開始胸外心臟按壓，有效的心臟按壓可以是心臟輸出的血量達到正常的1//4·1/3，從而維持生命的最低要求。人工呼吸最常用的人工呼吸法是口對口吹氣法。先做30次心臟按壓，保持器道通暢，再做次人工呼吸，如次反復，當病人出現反復呼吸自主呼吸為止。出血和止血初學時肢體內器官的出血，一般不易診斷，如果懷疑內臟出血，一定及時到醫院救治。外出血分為毛細血管出血、靜脈出血和動脈出血三種。止血對一般出血可用創可貼、紗布、繃帶加壓止血對大動脈或大靜脈出血，晶塊呼叫120，或者用手指、止血帶止血。
課堂練習 1非處方藥指_______________________2家庭小藥箱常用藥物，例如_______3件數口對口吹起法__________________
課堂小結 自己總結
板書 用藥和急救安全用藥急救
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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