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2014年中考政治備考資料之二
初中“思想品德”考試中的易錯點及難點歸納
　　1.進入初中生活，我們難免有些不適應。進入青春期，會出現閉鎖心里。
　　誤：青春期出現閉鎖心理是絕對有害的，我們要想辦法消除。
　　析：出現上述兩種心理現象是正常的，但有危害，要及時調整，積極與同學、朋友交往，養成熱情、開朗的性格。
　　2.學習中的苦與樂。
　　誤：學習對大多數人來說是苦樂交織的；學習過程是痛苦的，學習結果是快樂的。
　　析：學習對每個人來說都是苦樂交織的，學習中有苦更有樂
　　3.生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得精彩。
　　誤：人的生命是地球上最珍貴的財富。
　　4. 每個人的生命都是有價值的。每個人對國家、社會和他人都有價值。
　　誤：每個人生命的價值和意義都是一樣的。壞人、惡人的生命沒有價值。
　　析：人的生命作為一種存在，如果其愿意，任何人都能夠為社會留下物質財富或精神財富。
　　5. 我們要肯定、尊重、悅納、珍愛生命，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不會輕易放棄生的希望。
　　誤：人在任何時候都不應放棄生命。
　　析：對待生命我們要珍視，不輕言放棄。 ( http: / / www.21cnjy.com )但在某些十分危急的情況下，可能要為正義而獻身，“舍生取義、舍己救人”。正確表述：除了為正義而獻身外，人一般不應主動放棄生命。
　　自殺、自殘：與社會道義相悖，與法不合。
　　6.學生成長過程中的雙刃劍：青春期內心的矛盾、情緒、誘惑、挫折、逆反心理、網絡、青春期男女同學之間的交往、競爭、壓力。
　　上述內容，對學生的消極作用和積極作用是并存的，我們要引導學生辨證的看待其作用，對待的態度也應一分為二。
　　①青春期內心的矛盾
　　誤：青春期我們的內心充滿矛盾，這些內心矛盾的存在，是很不正常的心理現象
　　析：青春期內心的矛盾，是成長過程中正常的心理現象。處理得好，為會為成長的動力，處理得不好會成為阻力。
　　②情緒是把雙刃劍
　　誤：情緒是一把雙刃劍。積極地情緒產生積極的影響，消極的情緒產生消極的影響。
　　析：任何情緒對人的既有積極影響，也有消極影響
　　③情趣
　　誤：情趣總是讓人感覺到生活中的美
　　析：情趣有高雅和庸俗之分。部分生活情趣要通過后果來判斷高雅還是庸俗的。（網格、武俠小說、電子游戲等）
　　④誘惑
　　誤：我們要抵制各類誘惑。
　　析：我們的生邊存在很多誘惑，但并非所有的誘惑都是有害的，要善于辨別并抵制不良誘惑。
　　⑤挫折
　　誤：挫折總是給人帶來消極作用；挫折是人成功的保證；不經歷挫折就不能成功。
　　析：挫折首先（一定會）產生消極作用，如果處理得好，會產生積極作用，“艱難困苦，玉汝于成”。戰勝挫折使人成功。
　　⑥逆反心理
　　誤：逆反心里總是產生消極作用，懲罰自己，傷害父母。
　　析：在某時候，孩子的逆反心理和逆反行為 ( http: / / www.21cnjy.com )，能讓父母反思自己的行為，做出正確的選擇。但這是一種通過極端的方式表達自己的態度的做法，并不可取，應克服逆反心理。
　　⑦網絡
　　誤：應遠離網絡，關閉網吧。
　　析：網絡的作用是利弊并存的，要正確利用 ( http: / / www.21cnjy.com )網絡，但不沉迷。國家對網吧要加強管理，并非關閉。青少年不能進營業性網吧，但可以進“綠色”網吧。（不以營利為目的，對網絡內容進行過濾）
　　⑧青春期男女同學之間的交往
　　誤：期春期男女同學不存在真正的友誼；青春期對異性同學的交往是正常的，但對異性產生好感則不正常；對于早戀，不提倡，也不反對。
　　析：青春期男女同學之間 ( http: / / www.21cnjy.com )存在正常的交往和真正的友誼，這種交往是有利的。青春期對異性產生好感或愛慕之情，是正常、自然而又美麗的事，但要慎重對待、理智處理；提倡男女同學間的正常交往，但對于早戀，應明確的反對。
　　7.獨立（自立）
　　誤：真正的獨立，就應擺脫對父母的依靠，對自己的行為負責。
　　析：青少年時期的獨立，自己的事情要自己做，但并不能擺脫在物質生活等方面對父母的依靠，并不排除他人的幫助。
　　8.追星：
　　誤：追星耽誤學業，是不正常的；追星，就應喜歡、學習明星的一切。
　　析：喜歡明星是正確的心理現象，但對 ( http: / / www.21cnjy.com )明星的崇拜要理智，不能盲目追星。其一，要學習明星身上的優點，完善自己；其二，追星不是生活的全部，我們要有自己的生活，學習空間。追星達到癡迷、狂熱的地步，則不正常。
　　9.從眾心理
　　誤：從眾心理是有害的。
　　析：盲目從眾是有害的。要“擇其善者而從之，其不善者而改之”
　　10. 我們要自覺抵制毒品的誘惑。
　　誤：走私、販毒、制造毒品和吸毒都是犯罪行為。
　　析：單純的吸毒，違反了《治安管理處罰法》，是行政違法行為。吸毒違法，販毒有罪。
　　11.自尊、自信、自立、自強、堅強
　　誤：只要……就能……
　　析：這些品質是我們成功的必要條件，但并非充分條件。只有……才能……
　　12.法律
　　①社會生活離不開規則。在社會生活中，調節我們行為的規則有：道德、紀律、規章、制度、守則、法律。
　　誤：道德、紀律不具備強制性。
　　析：任何規則都有強制性，但道德、紀律的強制性較弱。
　　②我國法律是人民意志的體現，對全體社會成員具有普遍約束力
　　誤：我國法律是全體公民意志的體現。
　　③行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為的區別
　　誤：違法行為都要受刑罰處罰；一般違法行為違法情節輕微因而不必承擔法律責任。
　　常見的民事違法行為：欠錢不還；侵犯他人的肖像權、隱私權、姓名權、違反合同，損害私人財物。
　　常見的行政違法行為：打架斗毆、污染、交通、稅務、假冒偽劣，偷竊，賭博、吸毒、損壞公物、公職人員失職、執法犯法等。（后果輕微）
　　④關于刑罰
　　管制: 管制是對罪犯不予關押， ( http: / / www.21cnjy.com )但限制其一定自由，由公安機關執行和群眾監督改造的刑罰方法，管制的期限為3個月以上2年以下，數罪并罰時不得超過3年。
　　拘役：短期剝奪犯罪人自由，就近 ( http: / / www.21cnjy.com )實行勞動的刑罰方法。拘役由公安機關在就近的拘役所、看守所或者其他監管場所執行。拘役的期限為1個月以上6個月以下，數罪并罰時不得超過1年。
　　有期徒刑：有期徒刑的期限一般為6個月以上，15年以下。數罪并罰的可以延長到25年。
　　剝奪政治權利：
　　根據刑法第54條的規定剝奪政治權利是指剝 ( http: / / www.21cnjy.com )奪犯罪分子下列四項權利：（1）選舉權和被選擇權；（2）言論、出版、集會、結社、游行、示威自由的權利；（3）擔任國家機關職務的權利；（4）擔任國有公司、企業、事業單位和人民團體領導職務的權利
　　獨立適用剝奪政治權利的 ( http: / / www.21cnjy.com )，其刑期從判決確定之日起計算并執行；判處管制附加剝奪政治權利的，剝奪政治權利的期限與管制的期限相等，同時起算，同時執行。管制期滿解除管制，政治權利也同時恢復；判處有期徒刑、拘役附加剝奪政治權利的，剝奪政治權利的刑期從有期徒刑、拘役執行完畢之日或者從假釋之日起計算。但是，剝奪政治權利的效力當然施用于主刑執行期間。也就是說，主刑的執行期間雖然不計入剝奪政治權利的刑期，但犯罪分子不享有政治權利。判處死刑（包括死緩）、無期徒刑附加剝奪政治權利終身的，刑期從判決發生法律效力之日起計算
　　法律之所以要對被判處死刑的罪犯附加剝奪政治權利終身，是因為：
　　第一，對死刑罪犯就當給予政治上的否定評價。
　　第二，在政治權利中， ( http: / / www.21cnjy.com )例如出版權，如果罪犯以前有著作，他的生命雖然被剝奪，但他們的親屬還有可能代其行使出版權。剝奪其政治權利終身，就可以避免他們的親屬代行這種權利的情況
　　⑤承擔刑事責任的年限
　　無刑事責任能力人（不滿14周歲的未成年人和精神病人），不承擔刑事責任；
　　已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任；
　　已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
　　已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。
　　犯罪的時候不滿十八周歲的人和審判的時候懷孕的婦女，以及年滿75周歲的人，不適用死刑。
　　13.對未成年人的司法保護
　　主要指公安機關，人民檢察院，人民法 ( http: / / www.21cnjy.com )院以及司法行政部門對違法犯罪行為的未成年人所采取的維護其合法權益，促使其早日改過自新的保護措施。司法保護與家庭、學校、社會保護最大的區別在于保護對象的特殊性。
　　判斷四種保護類型，第一步應看是否有針對違法犯罪未成年人的保護措施，若有，則為司法保護；第二步，誰在保護未成年人？
　　14. 子女應孝敬父母是道德義務和法律義務，不履行贍養扶助父母義務，要受到道德譴責法律的懲罰
　　誤：我們青少年現在只需好好學習，等 ( http: / / www.21cnjy.com )將來有了收入再孝敬父母；孝敬父母對于成年人來說是法定義務，對未成年人來說是道德義務；孝敬父母就是讓父母吃飽穿暖，衣食無憂。
　　析：無論是成年人還是未成年人來說，孝敬父母既是道德義務，同時也是法律義務；
　　孝敬父母，是子女對父母的尊敬（精神上）、侍奉（生活中照料）和贍養（物質上）。其中，尊敬父母，在精神上給予父母必要的慰藉是最重要；
　　未年人也有孝敬父母的義務，主要表現為侍奉和尊敬父母。
　　15. 真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅持，不能以犧牲原則為代價去維持所謂的友誼。
　　誤：珍惜友誼，就應該不惜一切代價加以維護。
　　析：朋友做出違反法律、道德、紀律的事情，不能隱瞞事真相，應促使其承擔相應的責任。
　　16.寬容
　　誤：寬容就是原諒別人的一切錯誤。
　　析：寬容不是是非不分，愛憎不明 ( http: / / www.21cnjy.com )；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。對于有意的違法道德、紀律、法律，損害他人、集體、社會利益的行為，不能寬容。
　　17.為人誠信
　　誤：為人誠信就是在任何時候都要說實話。
　　析：誠信的核心是善。“善意的謊言”，為了維護對方的隱私，可能不能講真話，但這兩種情形并不違背誠實的道德。
　　18.道德義務：社會成員依據社會主義道德規范，自覺自愿地承擔對他人、對社會道德責任
　　誤：道德義務是自覺自愿承擔的，所以可做可不做。
　　析：任何規則都具有強制性，道德義務靠輿論、信念和習慣的力量來保證實施，具有可制性，但較弱。應努力行使道德義務。
　　19.道德與法律的關系。
　　①我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。
　　②凡是法律所禁止的行為，都是道德所譴責的行為；有許多法律上的義務，同時是社會主義道德所要求的。
　　析：調整的范圍（管的事情），道德大于法律；約束的對象，法律多于道德。
　　20.公民的人身自由權：公民的人身自 ( http: / / www.21cnjy.com )由不受侵犯。任何組織和個人都不得侵害公民的人身自由，類似非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等剝奪或限制公民人身自由的行為，都是法律禁止的。
　　誤：公民的人身自由權受法律保護，任何組織和個人不能限制公民的人身自由。
　　析：檢查公民的信件、限制公民人身自由、搜身、搜查住宅，必須符合法定條件。
　　①只能由公安機關或檢察機關執行；
　　②必須符合法定程序
　　21. 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人；
　　禁止安排未成年工（16-18周歲）從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。
　　析：年齡要注意；不要把未成年人參與社會實踐活動、勤工儉學同招收童工等同起來。
　　22.公平
　　析：公平不是平均主義；公平是在比較中產生的，公平是相對的，是一定范圍內的公平，沒有絕對的公平；公平滿足人們的合理期望，并非所有的期望。
　　公平與否的判斷，受個人的價值觀念，思維方式的制約。同一件事情，不同的人站在不同的利益角度，會得出不同的結論。
　　23.平等：人生來平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。
　　誤：人與人是平等，各方面都一樣。
　　析：人與人之間在金錢、社會地位、能力等方面是有差異的，但并不能超越人格尊嚴,更不能超越法律地位上的平等。
　　24.正義
　　期盼正義、維護正義是善良人的共同 ( http: / / www.21cnjy.com )心聲；實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。是善良人的心聲，并非所有人；做人的基本要求：正義感、講誠信、有責任感。
　　在現實生活中，可以這樣理解，即遵守 ( http: / / www.21cnjy.com )道德、紀律與法律的行為是正義的，反之是不正義的。非正義行為要承擔相應的責任（受到批評、道德譴責、法律懲罰）
　　25.責任
　　誤：責任是一個人應該做的事 ( http: / / www.21cnjy.com )情；不負責任要受到法律制裁；面對責任，我們都要對承擔責任的代價與回報做出正確評估，做出合理選擇；承擔責任是長大以后的事。
　　析：一方面，責任是一個人應當做的事 ( http: / / www.21cnjy.com )情；另一方面，責任是不應該做某些事情。二者是并列關系，單選題，表達要完整，多選應選兩句話，形成完整答案；
　　不負責任要承擔相應的責任；
　　面對可以選擇的責任，我們要對代價與回報 ( http: / / www.21cnjy.com )進行正確評估，做出最合理選擇；面對無法選擇的責任，我們應端正態度，努力做好。面對兩類責任，態度是不一樣的。
　　每一種角色意味著一種責任，初中生也要承擔責任。
　　26.個人利益與集體利益的關系
　　誤：二者在根本上是一致的，二者不會發生沖突；為了維護集體或國家利益，要放棄個人利益
　　析：兩種利益根本上是一致的，也會發生沖突。這時，要努力維護國家的，集體的利益。集體應尊重和保護個人利益。
　　27. 我們要承擔對社會的責任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。
　　誤：人人為我，我為人人
　　析：先有付出，后有回報。
　　28.對外開放
　　一方面是指國家積極主動地 ( http: / / www.21cnjy.com )擴大對外經濟交往；另一方面是指放寬政策，放開或者取消各種限制，不再采取封鎖國內市場和國內投資場所的保護政策，發展開放型經濟。即面向國外的經濟、文化、政治方面的交流與合作。
　　國內省市間經濟、文化的往來稱為區域交流合作。
　　29. 新中國成立特別是改革開放以來，我國社會主義現代化事業取得了舉世矚目的巨大成就，社會主義制度的優越性得到了初步顯示。
　　誤：在當今中國，社會主義制度的優越性得到了充分顯示。
　　析：隨著國家的進步與發展，社會主義制度的優越性將逐步展示。
　　30.關于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀
　　指導思想：馬列主義、 毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想；
　　指導：馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀；
　　中國特色社會主義理論：鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀；
　　四項基本原則：馬列主義、 毛澤東思想。
　　31. 四項基本原則是改革開放和現代化建設的政治保證；
　　黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。
國家機關 組　　成 職　　權
權力權關 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會 立法權、任免權、決定權、監督權
行政機關 國務院、省市區縣人民政府及組成部門（公安、衛生、環保、工商、稅務、教育……） 行政權(組織和管理公共事務以及提供公共服務的權力)
審判機關 各級人民法院 審判權
檢察機關 各級人民檢察院 法律監督權人民檢察院的法律監督是微觀的，是具體的，它通過辦案、通過訴訟活動，通過偵查，通過公訴這些具體活動，來實現它的法律監督職責。
　　法律監督權人民檢察院的法律監督是微觀的，是具體的，它通過辦案、通過訴訟活動，通過偵查，通過公訴這些具體活動，來實現它的法律監督職責。
　　32. 我國在少數民族聚居地區實行 ( http: / / www.21cnjy.com )了民族區域自治制度，少數民族自己管理自己內部的經濟、文化、政治、社會事務。享有制定自治條例和單行條例的權力,擁有對國家有關法律的變通執行權利, 使用和發展本民族語言文字.自主安排、管理、發展經濟建設事業 ; 自主發展教育、科技、文化等社會事業，
　　高度自治權即指香港、澳門擁有高度的自治權，享有行政管理權、立法權、獨立的司法權和終審權。
　　港澳地區的自治權要高于少數民族自治地方。但均沒有外交權和軍事權力。
　　33.人力資源是經濟增長的重要因素。
　　誤：人口是經濟增長的重要因素。
　　析：人口要轉化為人力資源，其一，人口應具備一定的素質，其二，人口規模要適度。
　　34.經濟建設與保護環境的關系
　　誤：環境問題是經濟建設的必然結果；保護環境必須停止經濟發展；經濟建設是中心工作，應“先污染，后治理”，即先發展經濟，后治理污染。
　　析：環境問題是由于人類的不合理活動的，在經濟建設中，遵循自然規律，遵守環保法規，環境問題是可以避免的。
　　沒有經濟發展，保護環境，治理污染將喪失物質基礎；
　　環境易破壞污染，難以治理恢復，要預防為主。
　　35.人民代表大會與人民代表大會制度
　　①人民代表大會是我國的權力機關，全 ( http: / / www.21cnjy.com )國人民代表大會是最高國家權力機關，人民代表大會制度是根本政治制度（我國的政體，人民實現當家作主權力的根本途徑和形式）
　　②人大擁有的四項職權：立法權、任免權 ( http: / / www.21cnjy.com )、監督權，決定權。立法權表現為人大制定和修改法律；監督權表現為對行政、審判和檢察權關的監督；決定權表現為對國家或地方的重大事項進行決策。這些權力屬于人大這個機關，而并非人大代表。
　　③人民代表大會制度是根本政治制度。這一觀點通過兩類材料體現，其一，人大行使職權；其二，人大代表的選舉（直接或間接
　　36中國的“司法機關”包括檢察機關（人民檢察院）、審判機關（人民法院）
　　執法機關：法、檢、公安、國家安全、司法行政機關、海關、港務監督、稅務、工商行政管理機關。
　　37.“社會主義經濟”是從所有制性質角度界定的，即指國有經濟、集體經濟和混合所有制中的國有成分和集體成份
　　社會主義市場經濟是中華人民共和國在改革開 ( http: / / www.21cnjy.com )放后用來描述其經濟形式的官方術語，市場經濟是一種資源配置方式，市場經濟是發達的商品經濟。社會主義經濟是社會主義市場經濟中的一個最重要的市場主體，非公有制經濟也是社會主義市場經濟中的又一個最重要的市場主體
　　38.共同富裕是社會主義的根本原則，即讓人民共享改革成果。實現共同富裕的兩種途徑：造血與輸血。
　　實現共同富裕是一個過程，在這個過程中，出現收入差距是正常的，但要防止收入差距過大。
　　39. 經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設之間的關系
　　①總的來說，四個建設相互聯系，相互促進。
　　②經濟建設為其他三方面建設提供物質基礎，決定、制約其他三個建設的發展；
　　③政治建設為其他三方面建設提供政治保障；
　　④文化建設為其他三方面建設提供精神動力、智力支持和文化環境；
　　⑤社會建設為其他三方面建設提供社會條件。
　　40.在文化建設中，如何理解“方向問題是根本問題”這一觀點？
　　答：①方向問題是根本問題。
　　②牢牢把握先進文化前進方向，是我 ( http: / / www.21cnjy.com )們發展社會主義文化、建設社會主義和諧文化首要的和根本的要求，，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證。
　　③牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的是要堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導地位，貫徹落實科學發展觀。2014年中考政治備考資料之一
目錄導航： 一 心理部分
二道德部分
三道德部分
四國情部分
心理部分
1.情緒
　　（1）（觀點）情緒影響人們的行為，影響人們的生活。　
　　（2）（理由）情緒猶如雙刃劍，既有積極影響，也有消極影響。
　　（3）（表態）情緒是可以調適的，我們應學會調節和控制情緒，做情緒的主人。　
2.認識自我的要求和途徑
　　（1）（觀點）正確認識自己就要做到用全面的、發展的眼光認識自己。
　　（2）（理由）全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質；既要看到自己的優點，又要看到自己的缺點。客觀地評價自己。
　　（3）（表態）我們要全面、客觀認識自己，通過不斷改正缺點來完善自己。
3.孝敬父母（道德）
　　（1）（觀點）我們要繼承和弘揚中國民族孝親敬長的優良傳統；　
　　（2）（理由）孝敬父母是子女對父應盡的道德義務和法律義務。
　　（3）（表態）孝敬父母要體現在日常生活中的一件件小事上。要在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。　
4.正確對待父母的關愛和教育（認識逆反心理）
　　（1）（觀點）正確對待父母的教育，正確認識逆反心理。
　　（2）（理由）父母對我們高期待、嚴要求，這種“嚴”反映父母對于我們的愛：在多數情況下，逆反心理的結果都是懲罰了自己，也傷害了父母。
　　（3）（表態）我們要理解、體諒父母；要努力克服消極的逆反心理，克制自己，與父母積極溝通。
5.老師的表揚和批評
　　（1）正確對待老師的表揚和批評。老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，受到表揚要再接再厲。
　　（2）正確對待老師的表揚和批評。老師的批評是愛護，鞭策，也是期待。受到批評要做到有則改之，無則加勉。
6.競爭與合作
　　（1）（觀點）競爭與合作是統一的，是相互依存的。　
　　（2）（理由）我們參 ( http: / / www.21cnjy.com )與競爭的目的在于超越自我，共同進步，競爭與合作是相互依存的，沒有合作的競爭，是孤單的競爭，公平競爭有利于更好地合作。
　　（3）（表態）我們要正 ( http: / / www.21cnjy.com )確對待社會生活中的合作與競爭。應該在合作中競爭，在競爭中合作。應體現“雙贏”的原則，競爭對手要相互促進，共同提高；要學會欣賞他人，發現別人長處，虛心向被人學習，團結協作，相互配合。
7.個人與集體的關系
　　（1）集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。
　　（2）團結的集體才有凝聚力和戰斗力。我們要善于團結，發揮集體力量。
8.個人利益與集體利益的關系
　　（1）（觀點）正確認識，自覺維護集體榮譽和利益。
　　（2）（理由）集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。集體利益是集體中每個成員努力的結果。
　　（3）（表態）我們應關愛集體，對集體負責，維護集體利益，服從集體的安排。（來源：百度文庫）
道德部分
1.珍愛生命
　　核心觀點：生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。我們要珍愛生命，不斷延伸生命價值。
　　（1）每個人的生命都有價值。珍愛自己生命，無論遇到多大困難都不能放棄生的希望。　
　　（2）在肯定、尊重、悅納自己生命的同時，也應同樣尊重他人的生命。
2.自強不息
　　核心觀點：自強不息是高尚的道德品質，是戰勝困難和挫折的動力，我們要培養自強不息的民族精神。
　　（1）自強是個人進取的動力，也是成就事業的強大動力。
　　（2）自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
3.孝敬父母和長輩
　　核心觀點：孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是應盡的道德義務、法律義務。
　　（1）孝敬父母最重要的是敬重和愛戴父母。
　　（2）我們對父母的孝敬是在當 ( http: / / www.21cnjy.com )代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養育之恩的報答。既不愚孝，也不盲目順從，父母做出不道的事要勇于批評和制止。如果他們觸犯法律要依法辦事，不能寬恕，包庇。
4.換位思考與人為善
　　核心觀點：要設身處地為他人著想，以欣賞的眼光看人，要尊重、理解、友善待人。
　　（1）換位思考，與人為善的實質，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。
　　（2）換位思考的要求：站在對方的立場上體驗和思考問題，增進理解。
5.尊重他人平等待人
　　核心觀點：尊重他人是交往中應有的品德，我們要做到尊重差異，平等待人，為他人著想。　
　　（1）人的差異需要得到尊重。在現實生活中，人與人之間存在著差異，這種差異是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。
　　（2）人生而平等。人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。
　　（3）平等對待弱勢群體。自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。
6.寬容
　　核心觀點：寬容是一種美德，寬容是一種境界，我們要學會寬容。寬容是有原則的，在原則問題上不能讓步。
　　（1）在現實生活中，我們難免無 ( http: / / www.21cnjy.com )意之中傷害別人，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人的原諒；同樣，我們也可能受到別人無意之中的傷害，對別人的道歉，我們也要真誠接納、理解、原諒。
7.誠信的基本要求及其復雜性
　　核心觀點：我們要對人守信、對事負責，做一個誠信的人。
　　（1）誠實守則：（如何做到誠實守信？）
　　①堅持實事求是。是誠實守信的出發 ( http: / / www.21cnjy.com )點。②在涉及利益沖突的問題時，站在多數人利益的一邊。③在眼前利益與長遠利益沖突時，站在長遠利益一邊。④在情與法的沖突中，站在法律一邊。
　　（2）誠信的智慧：
　　①對人誠實與尊重隱私。應該正確 ( http: / / www.21cnjy.com )把握兩者之間的關系。一方面，“以誠待人，以信交友”應當恪守誠實的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提。當兩者發生沖突時，要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。　
　　②誠實與說謊。在特定的交往情境中， ( http: / / www.21cnjy.com )有時需要隱瞞真相，恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德，誠信的核心是善。
8.責任
　　核心觀點：每一種角色都意味著一種責任。我們要樹立責任意識，自覺承擔責任，做負責任的公民。
　　（1）樹立責任意識：
　　對自己負責：只要對自己負責，才有資格有能力對他人、對社會負責。
　　對他人負責：我對他人負責，他人也對我負責。要有奉獻精神。
　　對集體負責：只有維護集體利益，個人利益才有保障。要自覺維護集體的榮譽和利益。
　　對社會負責：作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔起關愛社會的責任。要增強社會責任感。
　　對國家負責：維護國家尊嚴是每個公民應盡的責任；堅決維護國家的榮譽和利益；主動為國分憂、勇擔責任、與國家共渡難關。
　　（2）做一個負責任的公民：
　　慎重許諾、堅決履行諾言。
　　勇于承認錯誤并承擔錯誤所造成的后果。
　　自覺承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂。
　　學會反思自己的責任，在承擔主任中不斷成長。
法律部分
1.法律的特征及我國法律的本質和作用
　　（1）法律的特征：①是由國家制定或認可的，②靠國家強制力保證實施的，③對全體社會成員具有普遍的約束力。　
　　（2）我國法律的本質：我國法律是人民意志和利益的體現。
　　（3）我國法律的作用：規范和保護
　　法律的規范作用突出的表現：它通過規定權利與義務，規范社會成員的行為。
　　法律的保護作用：人民的生活離 ( http: / / www.21cnjy.com )不開法律，國家的治理也離不開法。①人們違反法律就會受到法律的制裁和處理。②法律具有保護作用，維護我們的合法權益。
　　國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。
　　學法、用法、護法是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度。
　　
2.防微杜漸，遠離違法犯罪
　　核心觀點：許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。要加強自我防范，防微杜漸，遠離違法犯罪。
　　加強自我防范：（1） ( http: / / www.21cnjy.com )要樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人；（2）加強修養，踐行道德，做一個有道德的人；（3）從小事做起，預防違法犯罪。
3.防范侵害，保護自己
　　（1）增強掌握保護意識：保持高度警惕是避免侵害的前提；正確對待好奇心和從眾心理，自覺抵制不良誘惑。
　　（2）提高自我保護能力：①要有掌握保 ( http: / / www.21cnjy.com )護的智慧和方法：面對不法侵害，學會依靠自己的智慧，采取機智靈活的方法與其斗爭，保護自己；遵循以外險情與傷害時，要冷靜，學會用最有效的方法求助，把損失降到最小。②當權益受到侵害時，學會拿起法律武器保護自身合法權益。③應積極爭取家庭、學校、社會等多方面保護，以促進自己的健康成長。
4.運用法律同違法犯罪作斗爭：
　　核心觀點：同違法犯罪行為作斗爭是公民義不容辭的責任，青少年要敢于和善于同違法犯罪行為作斗爭。
　　怎么做：（1）當自己的合法權 ( http: / / www.21cnjy.com )益受到侵害時，要善于運用法律武器維權，善于同侵權行為作斗爭；（不能忍氣吞聲、息事寧人，這樣會縱容違法犯罪行為。也不能以牙還牙、以暴制暴，否則不僅不能維護自身權益，而且將受到法律制裁。）（2）當國家的、集體、他人的權益受到非法侵害時，我們也要加以維護。（3）與違法犯罪作斗爭時既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗。
5.權利和義務
　　（1）權利與義務的關系：
　　核心觀點：二者具有一致性。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利、維護權利，而且要義務觀念，依法履行應盡的義務。
　　（2）正確行使權利
　　①在行使權利的時候，要在法律 ( http: / / www.21cnjy.com )允許的范圍內行事；不要損害國家的、社會的、集體的利益；要在行使權利；要尊重他人的權利，以正當的方式行使權利。
　　②積極維護權利：我們要有維權意識，學會依法維護自己的權利，應用法律武器維護我們的合法權利，通過正當的手段維護自己的合法權利。
　　（3）自覺履行義務：①既要自覺履行法律義務，又要履行道德義務。②法律鼓勵的：積極去做；法律要求的：必須去做；法律禁止的：堅決不做。
國情部分
1.經濟建設取得巨大成就
　　核心觀點：有利于人民生活水平提高，體現了社會主義制度的優越性，為提供了經濟基礎和物質保障。同時也增強了綜合國力，提高了國際地位。
2.我國在世界格局中的地位、作用
　　（1）地位、作用：
　　①當今世界中國是發展 ( http: / / www.21cnjy.com )最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用，一個和平合作、負責任的中國形象已經為國家社會所公認。②中國還是發展中國家，仍面臨著發達國家在經濟科技占優勢的壓力。
　　（2）當今世界國際格局正在發生深刻變化，我國面臨的機遇和挑戰：
　　①世界多極化和經濟全球化的趨勢在曲折中發展。②科技進步日新月異。③綜合國力競爭日趨激烈。
　　（3）對策：只有在認清基本國情的基礎上加快發展，才能進一步提高我國在國際社會中的地位。
3.對外開放
　　核心觀點：有利于吸收和引進先進的技術和管理經驗，促進經濟的快速發展。
4.科教興國
　　（1）有利于提高勞動者素質和科技水平，為經濟建設提供人才和智力支持。
　　（2）有利于提高我國科技水平和創新能力，增強綜合國力、提高國際地位和國際競爭力。
　　（3）教育文化建設是精神文明建設的基礎工程，實施科教興國，大力發展文化教育事業有利于促進社會主義精神文明建設。
　　5.可持續發展
　　　　核心觀點：能使經濟建設與環境保護結合起來，促進整個社會走上生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，推動社會生態文明建設。
　　6.依法治國
　　　　核心觀點：依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，有利于建設社會主義法治國家，實現國家的長治久安。
　　7.監督權、建議權
　　　　（1）核心觀點：要在法律允許的范圍內積極行使建議權、監督權，積極參與政治生活。
　　　　（2）增強正確行使建議權、監督權：
　　　　①要在法律允許的范圍內 ( http: / / www.21cnjy.com )正確行使。②要實事求是，以事實為依據，如實反映情況。③投訴、舉報時，不得捏造事實或者歪曲事實進行誣告陷害。④不能采用貼大字報、聚眾鬧事。
　　8.處理民族關系的原則、維護民族團結
　　　　核心觀點：維護民族團結是公民應盡的責任和義務，我們要自覺履行維護民族團結的責任和義務。
　　　　（1）處理民族關系的原則：民族平等、團結和共同繁榮。
　　　　（2）自覺履行維護民族團結的責任和義務：①尊重各民族的宗教信仰。②尊重各民族的風俗習慣。③尊重各民族的語言文字。
　　9.維護國家安全
　　　　核心觀點：樹立國家安全意識，自覺履行維護國家安全的政治義務。這是憲法規定的公民必須履行的基本義務，也是青少年熱愛祖國的具體表現。
　　　　維護國家安全的意義：
　　　　（1）國家安全關系著整個國家和民族的生死存亡。（2）沒有國家安全，公民自己的安全就無法得到保障。
　　10.共同富裕
　　　　核心觀點：共同富裕是社會主義的根本原則，通過先富幫后富，最終實現共同富裕。有利于消除社會差距、促進社會和諧、實現公平正義。
　　11.精神文明建設
　　　　核心觀點：精神文明建設是改革開放和現代化建設的重要目標和重要保證。有利于提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培育“四有”公民。
　　12.構建社會主義和諧社會
　　　　核心觀點：建設和諧社會需要全體人民共同參與和腳踏實地的艱苦奮斗，青少年要積極的承擔責任。
　　　　建設社會主義和諧社會的具體要求：社會主義和諧社會應該是民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。
　　13.發揚艱苦奮斗精神
　　　　含義：艱苦奮斗是一種勤儉節約、艱苦樸素的生活作風和道德品質，也是一種不畏艱難、堅忍不拔、奮發圖強、拼搏創業的精神狀態和高尚情操。
　　　　表現：集中表現為創業精神。
　　　　倡導和發揚艱苦創業精神 ( http: / / www.21cnjy.com )的原因：①人類社會的一切文明成功都是艱苦創業精神的結晶，任何時代都需艱苦奮斗的精神。②艱苦創業精神是一種積極健康的生活態度、是一種思想境界，是人們成就事業不可少的精神力量和崇高美德。③發展中國特色社會主義、實現中國華民族的偉大復興，在新時期推進現代化建設更需要大力倡導和發揚艱苦創業精神，尤其是開拓創新精神。
　　　　中學生如何發揚艱苦創業精神？
　　　　①學習上“頑強拼搏，不輕易放過任何難題，培養創新意識和能力。②生活上：節儉、樸素、不攀比、不向父母提出過高要求。
　　14.參與政治生活
　　　　（1）正確行使政治權利：建議、監督。
　　　　（2）自覺履行政治義務：維護國家安全。2014年中考政治備考資料之三
初中政治總復習知識點集錦
　　七年級上
　　1、人的生命性表現在：人的生命最具有智慧（突出表現）、人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。
　　2、生命的意義不在于長短，而在于對社會的奉獻
　　3、真正的個性在于從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己負責的精神
　　4、學會用發展的、全面的眼光看待自己：
　　5、認識自我的途徑：
　　6、青少年時期的主要任務是知識學習和品德培養
　　7、人的情緒分為喜、怒、哀、懼
　　8、情趣與興趣的關系：情趣是以興趣為基礎產生的，沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現出來
　　9、培養高雅情趣的方法：A、樂觀、 ( http: / / www.21cnjy.com )幽默的生活態度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件；B、增強好奇心，將好奇心轉化為興趣，從而培養高雅的生活情趣；C、豐富的文化生活，是陶冶情操，追求高雅情趣的重要途徑；D、追求高雅的生活情趣，陶冶提升情操。
　　10、戰勝誘惑的方法：A、用科 ( http: / / www.21cnjy.com )學的方法、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法抵制不良誘惑；B、可以采用避開誘因法、婉言謝絕法、專時專用等方法抵制不良誘惑；C、還可以通過認清不良誘惑的危害來抵制不良誘惑；C、培養廣泛的興趣愛好，轉移注意力；D、培養堅強的意志、請家長老師同學監督等方法
　　11、青少年怎樣防范侵害，保護自己？
　　A、學習法律知識，樹立法制觀念；
　　B、侵害發生前，增強自我保護意識 ( http: / / www.21cnjy.com )，提高自我保護能力，保持高度的警惕性，增強抵制誘惑的能力，謹慎交友，培養高雅的生活情趣，加強防范，防微杜漸，預防違法犯罪的發生；
　　C、侵害發生時，不能忍氣吞聲，也不能采取非法的手段報復，而要運用法律武器和智慧保護自己，做到見義智為和見義巧為；
　　D、①青少年在與違法犯罪作斗爭時， ( http: / / www.21cnjy.com )既要勇敢、又要機智，違法犯罪分子是兇狠、狡猾的，青少年在與其斗爭時；既要有“膽”，更要有“謀”特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，比較巧妙地或者借助社會力量將不法分子抓獲；面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。
　　（遭遇不法侵害時，有 ( http: / / www.21cnjy.com )能力將其制服，當然要勇敢的搏斗，沒有能力將其制服時，可采用呼救法、周旋法、恐嚇法等及時脫身。如：記住犯罪分子的相貌特征，事后及時撥打“110”報警電話等）
　　七年級下：
　　1、知恥是自尊的重要表現，唯有知恥，才有自尊。
　　2、在日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌、尊重他人勞動、尊重他人人格。
　　3、自尊的人最看重自己的人格
　　4、自負與自卑都是以自我為中心
　　5、如何做一個自信的人 A、發 ( http: / / www.21cnjy.com )現自己的長處是自信的基礎；B、相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。相信實力是撐起信心的重要支柱；C、自信之歌回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。
　　6、自立就是自己的事情自己做，表現在生活自立，學習自立，人生自立等方面
　　7、依賴思想的危害：
　　8、怎樣自立？A、告 ( http: / / www.21cnjy.com )別依賴就是要獨立的生活，要獨立生活就要做到自己的事情自己負責；B、我們應該學會獨立自主的處理生活學習中的各種問題；C、面對生活中的問題，從小事做起，多實踐，多鍛煉。同時，要大膽的投身到社會實踐中，反復鍛煉，提高自立能力。
　　9、自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴
　　10、自強精神表現在：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛，不卑不亢；勇于開拓，積極進取；志存高遠，執著追求。
　　11、自強精神對個人和國家的作用或意義：
　　12、青少年如何自強？A、樹立 ( http: / / www.21cnjy.com )正確的人生目標，并堅持不懈的奮斗。理想，自強的航標；B、戰勝自我，不放任自我，戰勝自我，自強的關鍵；C、揚長避短，自強的捷徑。
　　13、為人生的理想執著追求，是所有自強者共同的特點
　　14、人生難免有挫折，挫折是 ( http: / / www.21cnjy.com )人生的一部分，是不可避免的。面對挫折，我們要培養承受挫折的健康心理和堅強的意志，以積極樂觀的心態，掌握克服挫折的有效方法，迎難而上，戰勝挫折。
　　15、挫折的積極作用和消極影響 ( http: / / www.21cnjy.com )：挫折具有雙面性，一方面，能使人們前進的步伐受到阻礙，產生焦慮、憂愁、不安等消極心理；另一方面，又有利于磨礪堅強的意志，增長才干和智慧，取得成功。
　　16、應對挫折的方法：
　　17、磨礪意志的方法：
　　18、堅強意志的表現：自覺性、果斷性、自制力、堅韌性
　　19、培養堅強意志的作用：堅持正確的人生方向，走出失敗的陰影，形成良好的學習習慣，成就一番事業，需要堅強的意志（實現人生目標的保障）
　　20、法律的含義或特征：
　　21、法律的本質：體現了人民意志，維護了人民利益
　　22、犯罪的含義或特征 ( http: / / www.21cnjy.com )：①是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受到刑罰處罰的行為。②犯罪的基本特征：第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征；第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然（法律）后果。
　　23、一般違法行為與犯罪行 ( http: / / www.21cnjy.com )為的關系：一般違法行為與犯罪行為都是違法行為，都違反國家的法律、法規。它們之間沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人，如果不改正，發展下去就可能犯罪。因為許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。為此，青少年要加強修養，注意防微杜漸，預防違法犯罪的發生。
　　24、《預防未成年人犯罪法》規定了未成年人的不良行為和嚴重不良行為。“吸食、注射毒品”、“參與賭博，屢教不改”是嚴重不良行為之一。
　　25、我國專門保護未成年人的兩部法律是：
　　26、國家為什么要注重校園安全問題？①未 ( http: / / www.21cnjy.com )成年人生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，需要國家的特殊保護；②未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任；③家庭、學校、社會都存在不同程度的侵害未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象；④未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。
　　27、青少年如何預防違法犯罪？A ( http: / / www.21cnjy.com )、要樹立法律意識，認真學習法律知識，增強法制觀念，不做法律禁止的事情。B、從小事做起，預防違法犯罪。要防微杜漸，自覺糾正不良行為，防患于未然。一個人如果不注意防微杜漸，防患于未然，就有可能從犯小錯誤發展到違法犯罪。C、熱情幫助有不良行為的同學。對這些同學，我們不能歧視他們，應主動伸出熱情之手，團結他們，幫助他們改正錯誤，讓他們融人集體的大家庭，共同在法律的保護下健康成長。
　　28、保護未成年人的四道防線（四種保護）：
　　29、當未成年人的合法權益受到侵害時，可以采取的法律途徑有：非訴訟手段、訴訟手段、法律服務和法律援助。
　　30、如果說道德是人們追求的較高境界，那么不違法則是人們的行為底線
　　31、如何正確行使權力和自己履行義務；權利和義務的關系
　　32、義務教育的主要 ( http: / / www.21cnjy.com )特征：①具有強制性，由國家強制力保證其推行和實施；②具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學校接受規定年限的義務教育；③具有免費性，在義務教育階段，對學生免收學費。
　　33、珍惜受教育的機 ( http: / / www.21cnjy.com )會，自覺履行義務教育階段最基本的三項義務：①認真履行按時入學的義務；②認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；③認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。
　　34、維護受教育的權利：
　　35、人身自由權利：是指公民的身 ( http: / / www.21cnjy.com )體由自己支配和控制，非經法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的權利。人身自由是公民最基本的權利，是公民享有其他一切權利的必要條件和基本保障。生命健康權是公民最根本最首要的人身權利，是物質性的人格權，是公民享有其他權利的基礎。保護生命健康權的法律有：
　　36、人身權利是公民最基本最重要的權利；選舉權和被選舉權和公民最基本的政治權利；
　　37、積極行使自己的生命健康權，關愛他人的生命與健康：
　　①積極行使自己的生命健康權：我們有 ( http: / / www.21cnjy.com )權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；有權在生病時及時醫治，恢復健康增強體質；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。②關愛他人的生命與健康：
　　38、人格尊嚴權是人格權中的核心權利，集中表現為名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。
　　39、④侵犯肖像權的表現：公民的肖像 ( http: / / www.21cnjy.com )權不容侵害，未經本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。例如：不準擅自將他人的肖像用作廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否則構成侵權。此外，惡意毀損、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民肖像進行人身攻擊等，也屬于侵害肖像權的行為；
　　40、名譽集中體現了人格尊嚴。良好名譽首先取決于個人的良好表現。
　　41、姓名包括正式姓名、筆名、曾用 ( http: / / www.21cnjy.com )名、藝名等，是每個人人格的基本標志。③侵犯公民姓名權的侵權行為主要表現：盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權的兩種具體表現。④尊重他人姓名權，依法維護自己的姓名權，是現代人應該具備的法律素質。
　　42、如何維權：侵犯他人隱私權/肖像權/ ( http: / / www.21cnjy.com )姓名權/名譽權的行為，要受到法律的追究。當（隱私）權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采用自行與侵權人協商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦的，還有權要求精神損害賠償。
　　43、智力成果權，是公民或 ( http: / / www.21cnjy.com )法人對自己創造的智力活動成果依法享有的民事權利。智力成果權包括著作權、專利權、商標權以及反不正當競爭中的商業秘密等。我國憲法和法律對保護公民的智力成果權有明確的規定。
　　44、《中華人民共和國消費者權益保護法》
　　45、侵害發生前：消費者要減少 ( http: / / www.21cnjy.com )或避免自身的合法權益受到侵害：①增強自己的判斷能力和選擇能力，學會比較、鑒別，不盲目追隨其他消費者，選擇適當合理的消費行為；②需要主動學習和掌握有關消費的知識。③樹立良好的權利意識和自我保護意識。侵害發生后：（消費者的維權途徑）
　　46、憲法是國家的根本大法的原因（憲法的特點或與其他法律的區別）：
　　47、我國先后頒布過四部憲法，現行的1982年憲法，它由序言和總綱、公民的基本權利和義務、國家機構、國旗國歌國徽首都四章構成。
　　48、最重要、最有效的保障是法律保障。我國已建立了一套以憲法為核心的公民權利保障體系。其內容包括：立法保障和司法保障。
　　49、基本方略；基本要求；重要環節；核心；我國是一個法治國家，要推進依法治國的建設，青少年或公民應該怎么做？
　　50、行使監督權的途徑： ( http: / / www.21cnjy.com )可以通過人大代表或直接向全國人大常委會和地方人大常委會反映。可以采用書信、電子郵件、電話、走訪等形式，向有關部門舉報或反映。還可以通過電視、廣播報紙等工具進行監督，發揮公民對國家和社會事務的影響力，努力營造良好的輿論監督氛圍。
　　51、正確行使監督權（行使政治權利應注意 ( http: / / www.21cnjy.com )的問題）：行使監督權，要在法律允許的范圍內正確行使權力。公民應當實事求是，以事實為依據，如實反映情況，必要時出示證據和各種證明材料。投訴和舉報時，不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。
　　52、公民行使監督權的意義：公民依法行 ( http: / / www.21cnjy.com )使批評、建議權，有利于國家機關加強廉政建設，監督國家機關工作人員嚴格依法辦事，防止違法亂紀現象；有利于促進國家機關提高決策水平和辦事效率。
　　八年級上： ( http: / / / articleInfo.aspx Page=2&InfoID=210057 )
　　1、家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合而成的親屬生活組織。家庭的最主要的特點：家中有親人，家中有親情 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　2、家的結構主要分為核心家庭（兩代）和主干家庭（三代） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　3、家庭關系確立的四種情形： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　4、孝敬父母的原因：①父母理應受到子女的孝敬。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地撫育我們成長，教我們做人。②父母為家庭做出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，理應受到我們的孝敬，③孝敬父母不僅是中華民族的傳統美德，還是當代社會的道德義務和法律義務。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　5、孝敬父母的方法：A、孝敬父母，最重要的是敬重和愛戴父母。B、孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現在日常生活中的一件件小事上，孝敬父母，要從小事做起，要正確區分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。C、孝敬父母表現在心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習，積極上進，讓父母高興。D、孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目順從。E、我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　6、子女與父母之間產生矛盾的原因：①進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們。②我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是年齡背后的多重代際差異。③望子成龍，是天下父母的共同心愿。我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　7、如何化解與父母之間的矛盾？①解決父母與我們之間的沖突與代溝的積極做法就是架起溝通的橋梁。②首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量；通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。③與父母溝通的基本要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母最有效的方式是換位思考，溝通的結果是求同存異。例如：我們應經常與父母談心，讓他們了解我們的學習生活；有事多和父母商量，做了錯事主動檢討，在父母面前講信用等。（①與父母發生沖突時．如果以強硬的態度頂撞、以粗暴的舉止反抗、或者對他們不理不睬、冷淡相對，都是錯誤的，將會給父母帶來傷害。積極有效的做法是溝通，要學會主動妥協．主動認錯。②時時記住父母的良苦用心，發生矛盾時不鬧對立；③經常與父母談心，讓他們了解自己的學校生活和朋友關系；④有事多和父母商量，聽取他們的意見，特別是父母不大放心的事情，不要自作主張；⑤提出購買物品的要求時，先要了解家庭的支付能力；⑥做了錯事主動檢討，不逃避責任；⑦對父母做出的承諾要說到做到，在父母面前建立信用；⑧了解父母的工作，體諒他們的難處和面對的壓力；⑨學習父母的良好品德，在生活中幫助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友。） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　8、與父母交往的藝術手段：①贊賞父母，交往起來無煩惱。②要學會真誠得體地贊賞父母，這是增進親情的有效方法。③認真聆聽，交往起來免誤會；④幫助父母，交往起來無障礙。⑤在家庭生活中，與父母不必太計較，要以寬大胸懷和積極態度與父母交往，不必非爭個輸贏高低。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　9、閉鎖心理的危害和方法 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　10、交友的四個原則： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　11、傳統師生關系和新型師生關系 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　12、如何與老師交往： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　13、逆反心理 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　14、文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習俗表現出來 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　15、如何對待中國的傳統文化和外來文化？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　16、面對文化差異，我們應該怎么做？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　17、如何做一名友好往來的使者？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　18、教師的工作不只是傳授知識，巨大力量在于做出榜樣 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　19、禮貌的含義和重要性：①禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德規范，是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人的美德的外現形式。②是否文明禮貌，絕不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個人是否具有道德修養、影響到人際關系的質量和社會風氣的好壞，關系到國家和民族的尊嚴。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　20、對人有禮貌主要表現在：語言、態度、行為等方面，語言文明，態度親和，舉止端莊，是對人有禮貌的表現。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　21、禮儀的重要性。禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且關系到周圍的人、我們的集體，甚至我們民族和國家的形象。所以我們必須具備良好的禮儀素養，使自己的言行舉止符合禮儀的要求。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　22、就個人而言，表現在舉止文明、動作優雅、姿態瀟灑、手勢得當、表情自然、行為檢點、儀表端莊、著裝得體、講究衛生。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　23、競爭與合作的關系： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　24、合作的核心是發揚集體主義；團隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻，是個人利益服從團隊利益。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　25、競爭應體現“雙贏”原則。競爭對手不能相互排斥，而要相互促進，共同提高，這才是競爭中合作的真諦。競爭的目的是相互促進，共同提高。學會在合作中競爭，競爭中合作。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　26、誠信的基本要求：對人守信，對事負責是誠信的基本要求。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠信的出發點。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　27、不講誠信的危害？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　28、誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　29、誠信守則：一、堅持實事求是。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發點。二、在涉及利益沖突的問題時，我們應站在多數人利益的一邊。三、在眼前利益和長遠利益發生沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊；四、在情與法的沖突中，我們應站在法律的一邊。（五、要做到誠實守信，就要從身邊點滴小事做起） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　30、誠信的智慧。理解誠信應與具體的情境結合起來，在現實生活中做出誠信的正確選擇。正確地處理對人誠實與尊重他人隱私的關系。當兩者發生沖突時，要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。“善意的謊言”不違背誠實的道德。誠實與說謊是水火不相容的。但是在特定的交往情境中，我們有時需要隱瞞事情的真相，說些“善意的謊言”，以維護對方的利益，這從根本上說并不違背誠實的原則。總之，誠信的核心是善。面對各種復雜的情況，只要我們理解誠信原則、與人為善，出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。（踐約守信是誠信做人的核心）） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　31、己所不欲，勿施于人的實質是關心他人，尊重他人，理解他人。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　32、換位思考是對他人的一種心理的體驗過程。換位思考、與人為善的實質是設身處地為他人著想，想人所想，理解至上。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　33、弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。例如：婦女、未成年人、老年人、殘疾人，在社會生活中，弱勢群體的平等權益容易受到侵害。我們應當平等地對那些處于不利處境的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　34、人與人之間的平等集中表現在人格和法律地位上的平等。平等待人、相互取長補短，是我們對人的正確態度。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　35、合而不同，求同存異，這是寬容、合作的基礎。遵守道德、遵紀守法，是尊重社會的具體體現。遵守規則是人行為的底線，是法制社會的基本要求。尊重自然的核心是保護環境。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　八年級下 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　1、人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一個人，即參與社會合作的每個人承擔他應分擔的責任，得到他應得到的利益。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　2、公平是維系良好合作的重要前提，是社會的穩定器。公平總是相對的。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　3、公平體現著人們對自由的追求、對自身力量的肯定、對權利的尊重。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　4、公平的重要性：A、只有公平才能實現人們穩定持久地進行合作；B、有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；C、有了公平，我們才可能通過誠實勞動，得到自己應得的東西，滿足自已的合理期望，從而充分調動自身的積極性。D、有了公平整個社會才能人人各司其職，各盡所能，各得其所，共同推動社會持續發展。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　5、正確對待生活中的不公平現象： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　6、公平與否的判斷受到了個人價值觀念和思維方式的制約。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　7、期盼正義、維護正義，是所有善良人的共同心聲。實施正義行為，不做非正義的事，是做人的基本要求。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　8、作為社會成員，遵守社會規則和程序，就是維護正義。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　9、制度的正義性在于，它的程序和規則不是為少數人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　10、做有正義感的人： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　九年級全冊： ( http: / / / articleInfo.aspx Page=2&InfoID=210057 )
　　1、責任的含義及產生：①責任的含義是一個人應該做的事情和不應該做某些事情；②責任產生于社會關系之中的相互承諾。這種承諾，表現在生活的方方面面，可以來自對他人的承諾、分配的任務、上級的任命、職業的要求、法律規定、傳統習俗、公民身份、道德原則等。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　2、對于人的成長來說，承擔責任，是自尊自信的具體表現，是自立自強的必須選擇，是走向成熟的重要標志。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　3、履行社會責任不計較代價與回報的奉獻精神是社會責任感的集中體現 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　4、做負責任的公民： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　5、積極承擔對國家、對社會的責任： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　6、集體利益和個人利益是相互依存的。（關系）如何關愛集體？ ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　7、社會公益活動的意義： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　8、正確處理對外開放與獨立自主的關系：在對外開放過程中要正確處理對外開放與獨立自主的關系：既要積極敞開國門，又要維護自身安全；既要借鑒、吸收一切先進的東西，又要抵制一切腐朽的東西；既要堅持“引進來”，又要堅持“走出去”，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發展。中國是世界上人口最多的發展中的社會主義國家，必須把獨立自主、自力更生作為我國發展的根本基點。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　9、我國的對外開放是全方位的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　10、科學發展觀，第一要務是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，根本方法是統籌兼顧。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　11、黨的基本路線是黨和國家的生命線，是實現科學發展的政治保證。以經濟建設為中心是興國之要，是我們黨、我們國家興旺發達和長治久安的根本要求；四項基本原則是立國之本，是我們黨、我們國家生存發展的政治基石；改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發展進步的活力源泉。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　12、經濟發展的根本途徑：以經濟建設為中心，大力發展生產力 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　13、建設和諧社會的舉措： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　（一）扎實推進社會主義新農村建設，促進城鄉協調發展。（二）落實區域發展總體戰略，促進區域協調發展。（三）實施積極的就業政策，發展和諧勞動關系。（四）堅持教育優先發展，促進教育公平。（五）加強醫療衛生服務，提高人民健康水平。（六）加快發展文化事業和文化產業，滿足人民群眾文化需求。（七）加強環境治理保護，促進人與自然相和諧 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　10、當代中國最基本的國情--------我國正處于并將長期處干社會主義初級階段。②我國處于并將長期處于社會主義初級階段的原因（內容）：因為從總體上看，A、現階段我國社會生產力水平還比較低，B、科學技術水平、民族文化素質不夠高，C、社會主義具體制度還不完善。（初級階段就是不發達階段，表現在經濟、政治、文化生活的各方面初級階段從上世紀50年代中期算起至少需要100年的時間。） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　11、我國社會的主要矛盾和國家的根本任務①我國社會的主要矛盾：現階段，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。②我國現階段社會的主要矛盾決定了國家的根本任務：沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　12、改革開放以來取得成績的根本原因：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義道路 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　12、制定基本路線的出發點和根本目的是什么？答：制定社會主義初級階段的基本路線的依據是：我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，出發點是全國各族人民的根本利益。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　13、社會主義初級階段基本路線的主要內容：領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。基本路線的核心內容是“以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”，即“一個中心、兩個基本點”。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　14、改革、發展、穩定三者的關系： ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　15、發展中國特色社會主義偉大實踐的經驗集中到一點，就是要毫不動搖的堅持黨的基本路線不動搖。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　15、基本經濟制度：公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。②基本經濟制度確立的依據：我國社會主義性質和初級階段國情。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　我國的基本分配制度：我國的基本分配制度是堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。②基本經濟制度決定基本分配制度（生產要素：勞動、資本、技術、管理） ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　16、國有經濟是國民經濟的主導力量。因為國有經濟擁有雄厚的經濟實力和先進的技術設備，積聚著我國最先進的生產力，控制著國民經濟的命脈，擔負著關系國計民生的重要產品的生產流通的重要任務。作用：對于發揮社會主義制度的優越性，增強我國的經濟實力、國防實力和民族凝聚力，具有關鍵性作用。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　集體經濟地位：是公有制經濟的重要組成部分。作用：它可以有多種實現形式，集體經濟體現著共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會分散資金，緩解就業壓力，增加公共財富和國家稅收。因此，發展多種形式的集休經濟，對發揮公有制經濟的主體作用具有重大意義。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　非公有制地位：是社會主義市場經濟的重要組成部分。作用：對充分調動社會各方面的積極性、加快生產力發展具有重要的作用。國家對非公有制經濟的政策：國家鼓勵、支持和引導非公有制經濟發展。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　17、“三步走”戰略和“兩個100年”目標：（略）“兩個100年”目標：到我們黨成立100年（2021年）時建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到新中國成立100年(2049年前后）時基本實現現代化，建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　18、共同富裕是社會主義的根本原則 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　19、在我們社會，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造蔚然成風，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　20、人民代表大會制度，是我國的根本政治制度。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　民族區域自治制度是我國的一項基本政治制度。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　社會主義制度是我國的根本制度。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　21、全國人民代表大會是我國的最高國家權力機關。它的主要職權：修改憲法、監督憲法的實施；制定和修改國家的基本法律：選舉、決定、罷免國家機構組成人員；決定國家的重大事項；監督國家機關。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　22、民族平等、團結和共同繁榮是我國處理民族關系的基本原則 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　23、維護民族團結，既是國家的事，也是我們應盡的責任和義務，自覺地履行我們的責任和義務，就要尊重各民族的宗教信仰、尊重各民族的風俗習慣、尊重各民族的語言文字。或者學習少數民族的語言文字；學習少數民族的風俗習慣；關心少數民族同學等。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　24、堅持一個中國原則，是兩岸關系和平發展的政治基礎。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　25、實現祖國的完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。事實證明，“一國兩制”方針是正確的，具有強大的生命力。“一國兩制”、高度自治的方針，保證了香港、澳門特別行政區的繁榮、穩定和發展。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　26、在一些重要領域已經走在世界的前列。但從整體上看，我國與西方發達國家在科技方面還有相當大的差距，還面臨發達國家在科技方面占優勢的壓力。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　27、教育的作用（大力發展教育事業，把教育擺在優先發展戰略地位的原因）A、從一定意義上說，教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業和民族振興的基石；B、只有把教育搞上去，才能化人口大國為人才強國，化人口壓力為人才優勢；C、教育能從根本上提高中華民族的整體素質；D、教育能增強我國的綜合國力，在激烈的國際競爭中取得戰略主動地位；E、教育能培養人才，提高創新能力等。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　28、實施科教興國戰略，關鍵是落實科技創新和教育創新。科技創新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素；在激烈的國際競爭面前，如果我們的自主創新上不去，一味靠技術引進，就永遠難以擺脫技術落后的局面；而提高科技創新能力，首要的是提高教育創新能力；創新精神是一個國家和民族發展的不竭動力，也是一個現代人應該具備的素質。只要具有創新精神，我們才能在未來的發展中不斷開天辟地。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　29、①可持續發展的含義：就是既滿足當代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發展。②可待續發展的要求：人類與自然和諧共處，認識到自己對自然、社會和子孫后代應盡的責任。③實施可持續發展的必要性：是面對人口、資源、環境方面國情的必然選擇。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　30、①我國人口現狀的基本特點是：人口基數大，新增人口多，人口素質偏低。此外，農村人口多，人口老齡化速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等，也是我國人口現狀的主要特點。②實行計劃生育的目的是控制人口數量，提高人口素質。③具體要求是提倡晚婚、晚育、少生、優生。實行計劃生育，是從我國社會主義初級階段國情出發制定的一項基本國策。④我國由人口問題引發的其他社會問題有：糧食供應不足；就業壓力增大；教育經費短缺等。⑤人口問題的實質就是發展問題。⑥實行計劃生育意義或重要性：有利于發展社會主義社會的生產力，有利于增強國家的綜合國力，有利于提高人民的生活水平。計劃生育是我國的一項基本國策，必須毫不動搖地長期堅持下去。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　31、環境問題從總體上看，我國生態環境惡化的趨勢初步得到遏制，部分地區有所改善。但是，目前我國環境形勢依然相當嚴峻，不容樂觀。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　保護和改善環境也是保護和發展生產力 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　32、資源問題自然資源總量大、種類多，但人均資源占有量少、開發難度大，這是我國的一個基本國情。長期以來，我國資源開發利用不盡合理、科學，由此造成的浪費、損失現象十分嚴重。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　33、實施可持續發展戰略，要求我們實行計劃生育的基本國策；實行保護環境的基本國策；實行保護資源的基本國策。我們中學生要不斷提高人口意識、資源意識和環境憂患意識，樹立人與自然和諧相處的理念，增強走可持續發展道路的自覺性。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　34、社會主義核心價值體系是建設和諧文化的根本。馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　35、發展先進文化的內涵或內容（什么是發展先進文化）在當代中國，發展先進文化就是發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的、科學的、大眾的社會主義文化。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　36、牢牢把握先進文化的前進方向，是發展社會主義文化、建設先進文化首要的根本的要求，也是繁榮社會主義文化、建設和諧文化的根本保證。牢牢把握先進文化的前進方向，最根本的就是必須堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的指導地位。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　37、社會主義精神文明建設的主要內容和根本任務包括思想道德建設和教育、科學、文化建設。①加強社會主義思想道德建設，是發展先進文化的重要內容和中心環節。我們要以實際行動弘揚愛國主義精神，堅持以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以增強誠信意識為重點，自覺履行“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，提高思想道德水平和境界，培育文明道德風尚。②發展教育和科學是先進文化建設的基礎工程。只有大力發展教育和科學事業，才一能從根本上提升廣大人民的綜合素質和我們國家的綜合國力。社會主義精神文明建設的根本任務是提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，培養一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　38、發展先進文化就是建設社會主義精神文明；建設社會主義精神文明就是發展先進文化。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　39、中華文化的特點：博大精深、源遠流長。中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。一個重要的原因就是，文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　40、民族精神是民族文化的精髓。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　民族精神的內容：形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　作用：偉大的民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰勝強敵的不竭力量之源。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　中國共產黨在領導全國各族人民進行革命、建設和改革的各個歷史時期，豐富和發展了民族精神。井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神、載人航天精神等都是中華民族精神在不同時代條件下的集中體現。⑥民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。改革開放以來，我們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識，我們的求知精神、科學精神、服務精神、創新精神等大大增強。⑦培育民族精神，最重要的是結合時代和社會發展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內容。在弘揚以愛國主義為核心的民族精神的同時，需要弘揚以改革創新為核心的時代精神。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　41、中國的國際地位日益提高，一個和平、合作、負責的中國形象已被國際社會所公認；和平與發展是當今時代的主題 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　42、最高理想：實現共產主義是我們的最高理想。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　共同理想：在社會主義初級階段，我國各族人民的共同理想是把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　43、共同理想與最高理想的關系：實現共同理想，是實現共產主義理想的必要準備和必經階段。實現最高理想，是實現共同理想的必然趨勢和最終目的。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　43、貧困-溫飽-總體小康-全面小康-實現現代化，人均國民生產總值達到中等發達國家水平。和諧社會的特征：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )
　　44、艱苦奮斗集中體現為創業精神 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "歡迎登陸21世紀教育網 )

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