資源簡(jiǎn)介

3.2 氧化和燃燒（１）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 知道“氧化”是自然界普遍存在的現(xiàn)象,
2.能大致說(shuō)出了解氧化反應(yīng)及其概念,
3.知道劇烈氧化和緩慢氧化的過(guò)程，
4.知道燃燒的條件,并具有安全意識(shí)。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.物質(zhì)跟 發(fā)生的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。
2氧化反應(yīng)進(jìn)行得非常緩慢，甚至在短期內(nèi)不 ( http: / / www.21cnjy.com )易察覺(jué)，可稱為 氧化。有些氧化反應(yīng)則反應(yīng) ，如物質(zhì)的燃燒等，可稱為 氧化。在氧化反應(yīng)中，氧氣具有 性。
3.燃燒是可燃物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的一種 、 、 的氧化反應(yīng)。
4.物質(zhì)燃燒所需達(dá)到的最低溫度叫 點(diǎn)。不同物質(zhì)的著火點(diǎn) 的。5.由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫 。
6.如果燃燒以極快的速度在有限的空間里發(fā)生，瞬間累積大量的熱，使氣體體積急劇地膨脹，就會(huì)引起 。
7.燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件，一是有 ，二是要有 ，三是 。
8．硫在空氣中燃燒會(huì)發(fā)出 火焰，生成一 ( http: / / www.21cnjy.com )種具有 氣味的氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。
9．鐵絲在純氧氣中燃燒的現(xiàn)象為 ，放出大量的熱量，生成一種 ，文字表達(dá)式： 。
10．鐵絲在潮濕的空氣中生 ( http: / / www.21cnjy.com )銹現(xiàn)象為 ，放出了熱量，生成一種鐵銹（氧化鐵），文字表達(dá)式： 。
三、合作交流
探究點(diǎn)一：氧化反應(yīng)
問(wèn)題1：分析硫在空氣中燃燒、鐵絲在純氧氣中燃燒和鐵絲在潮濕的空氣中生銹的共同點(diǎn)。
問(wèn)題2：分析硫在空氣中燃燒、鐵絲在純氧氣中燃燒和鐵絲在潮濕的空氣中生銹的不同點(diǎn)。
探究點(diǎn)二：燃燒的條件
問(wèn)題1：什么叫燃燒？
問(wèn)題2：觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，你能說(shuō)出燃燒的條件之一是 。
問(wèn)題3：請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究燃燒需要的另外兩個(gè)條件。
四、基礎(chǔ)練習(xí)
1．2013年，“天宮一號(hào)”發(fā)現(xiàn)成功。發(fā)射前向運(yùn)載火箭加注液氧和液氫，其中液氧是（ ），液氫是（ ）
A助燃劑 B．燃料 C．冷卻劑 D．催化劑
2．下列不屬于氧化反應(yīng)的是（ ）
A．硫在空氣中燃燒 B．鐵生銹
C．呼吸作用 D．二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
3．下列關(guān)于幾個(gè)反應(yīng)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
①硫在氧氣中燃燒 ②、鐵在氧氣中燃燒③ 、人體內(nèi)的呼吸作用④、鐵生銹
A．都是氧化反應(yīng) B．都是緩慢氧化 C．都生產(chǎn)了氧化物 D．都利用了氧氣的氧化性
4.把一小塊白磷放在盛有80 水的燒杯中，白磷并不燃燒，這是因?yàn)椋?）
A、溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn) B、溫度超過(guò)著火點(diǎn)
C、白磷的質(zhì)量太小 D、白磷沒(méi)與氧氣接觸
5．填空。
物質(zhì) 在空氣中燃燒 在氧氣中燃燒 化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
木炭C黑色 能燃燒發(fā)紅。 劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的 ，放出大量的 。
硫粉S淡黃色 火焰。 發(fā)出明亮的 火焰，放出大量的 ，生成一種有 氣味的氣體。
紅磷P暗紅色 產(chǎn)生大量的白煙；放出大量的熱。
鐵絲Fe銀白色 不能燃燒，但是發(fā)紅。 劇烈燃燒， ，放出大量的 ，生成一種 固體。
3.2 氧氣和燃燒（2）
班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.能說(shuō)出滅火和火災(zāi)自救的一般方法。
2.知道在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中伴隨能量的變化。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1．下列氣體與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的是（ ）
A．甲烷 B．氮?dú)? C．氧氣 D．二氧化碳
2．1992年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)期間，科威特大批油井被炸起火燃燒，我國(guó)救援在滅火中作了貢獻(xiàn)，下列措施中不能考慮用于油井滅火的是（ ）
A．設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) B.設(shè)法阻止石油噴射
C.設(shè)法使火焰隔絕空氣 D.設(shè)法降低油井井口的溫度
3．食用油在鍋內(nèi)著火，將火熄滅的最好方法是（ ）
A．把油倒掉 B.立即用大量的水滅火 C.迅速關(guān)掉火源 D.蓋嚴(yán)鍋蓋
4．下列關(guān)于燃燒和滅火的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．熱水中白磷不燃燒的原因是因?yàn)闆](méi)有跟氧氣接觸
B.木炭在純凈的氧氣中比在空氣中燃燒更旺
C.用水滅火，水的作用是降低可燃物的著火點(diǎn)
D.為防止發(fā)生火災(zāi)，加油站的等場(chǎng)所應(yīng)禁止煙火
6.化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，伴有 的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為
或 熱量。像燃燒這樣的化學(xué)反應(yīng)在反應(yīng)過(guò)程中能 熱量，而有些化學(xué)反應(yīng)則需要吸收熱量。
6．燃燒是指可燃物跟 發(fā)生的一種 、 、 的 反應(yīng)。
7．燃燒必須同時(shí)滿足三個(gè)條件：
① ② ③ 。
三、合作交流
探究點(diǎn)一：滅火的原理
問(wèn)題1：根據(jù)第7題燃燒的條件你寫出一些滅火的原理嗎？
問(wèn)題2：閱讀教材P85，說(shuō)說(shuō)圖3－31和3－32分別是用什么原理進(jìn)行滅火的？
問(wèn)題3：如果你無(wú)法離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，談?wù)勀憧梢圆扇∧男┐胧?br/>探究點(diǎn)二：化學(xué)反應(yīng)中的能量的變化
問(wèn)題1：從能量的角度分析硫在空氣中燃燒、鐵絲在純氧氣中燃燒和鐵絲在潮濕的空氣中生銹的共同點(diǎn)。
問(wèn)題2：觀察教師的演示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)它的能量轉(zhuǎn)化。
問(wèn)題3：請(qǐng)你舉例說(shuō)明其他能量相互轉(zhuǎn)化的例子。
四、基礎(chǔ)練習(xí)
1．一般來(lái)說(shuō)，水能滅火的原因是（ ）
A．水不是可燃物 B.水變成水蒸氣吸熱，降低可燃物的溫度
C.水變成水蒸氣使可燃物與空氣隔絕
D.水變成水蒸氣既可降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣
2.下列說(shuō)法：①食物腐爛、鐵生銹都是緩 ( http: / / www.21cnjy.com )慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)；③急速的燃燒一定會(huì)發(fā)生爆炸；④自燃是緩慢氧化所引起的；⑤白磷在空氣中和在氧氣中的著火點(diǎn)不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點(diǎn)都是氧化反應(yīng)并都有熱量產(chǎn)生。其中正確的是（ ）
A.①②③ B.③④⑤ C.①②④⑥ D.②③⑤
3.下列操作方法中，不正確的是（ ）
A.柴草、秸桿著火用水潑滅 B.汽油著火用水澆滅
C.實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火用濕布撲滅 D.熄滅酒精燈用燈帽蓋滅
4.每個(gè)人都應(yīng)該懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì) ( http: / / www.21cnjy.com )如何逃生。當(dāng)高層樓下層起火，火勢(shì)兇錳無(wú)法撲滅。下列逃生措施中正確的是 ①沿樓梯迅速下樓 ②用濕毛巾堵住口鼻 ③匍匐前進(jìn)，尋找安全口 ④封閉房門 ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜 ⑥跳樓（ ）
A.①②③④　　　B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②④⑤
5.下列能量轉(zhuǎn)化描述不正確的是（ ）
A.鎂與鹽酸反應(yīng)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
B.氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)，熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.原電池放電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.煙花燃放，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能
6.滅火時(shí)，常采用下列方法：①使可 ( http: / / www.21cnjy.com )燃物的溫度降低到著火點(diǎn)以下；②清除或移開(kāi)可燃物；③將可燃物與空氣隔絕。將下列滅火過(guò)程中所采取的滅火方法的標(biāo)號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。
（1）草原著火時(shí)，常在燃燒的草場(chǎng)周圍割除草，打出一條防火道。（ ）
（2）油鍋著火時(shí)，加上鍋蓋滅火。 （ ）
（3）房屋著火時(shí)，噴灑大量冷水。 （ ）
（4）將沙土鋪灑在燃燒的化學(xué)藥品上。 （ ）

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