資源簡介

【教師寄語】 自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利！
第五課 品出情感的韻味（第2課時 在品味情感中成長）
班級： 姓名： 小組：
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解美好情感對個人成長的重要作用，學(xué)會創(chuàng)造正面的情感體驗。 2.提升承受負(fù)面情感體驗的能力。 3.學(xué)會傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。
【學(xué)習(xí)重點】 知道負(fù)面情感對我們的成長意義，掌握情感交流的意義。
【學(xué)習(xí)過程】
一、自主探究 探究一： 體味美好情感 閱讀課本P47—48頁內(nèi)容，完成下列問題： 體味美好情感有什么作用？ 怎樣獲得美好情感？ 怎樣正確認(rèn)識負(fù)面情感？ 探究二：1.閱讀課本P49—50頁，完成下列問題： （1）我們應(yīng)該怎樣傳遞情感正能量？ （2）怎樣學(xué)會關(guān)心？ 閱讀課本49頁“探究與分享”，回答下列問題：（小組討論，解難釋疑） 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己處于一個人際關(guān)系冷漠的環(huán)境時，你更傾向于適應(yīng)還是改變這種環(huán)境？為什么？ 如果你想改變這種環(huán)境，你會怎么做？ 二．目標(biāo)檢測 要求：請認(rèn)真答題，檢測漏洞，學(xué)會總結(jié)，速度與質(zhì)量同行。 1.如果我們不愿意被人強(qiáng)迫表現(xiàn)出喜歡或不喜歡，我們也不能強(qiáng)迫他人給予我們美好的情感。這告訴我們情感（ ） 是由他人對我們的態(tài)度決定的 完全根據(jù)個人喜好來確定，與其他因素?zé)o關(guān) 是在人的社會交往、互動中自然引發(fā)的，不能強(qiáng)迫 沒有任何現(xiàn)實意義 2.下列對生活中負(fù)面情感體驗認(rèn)識正確的是（ ） 負(fù)面情感體驗并不美好，一定是壞事 負(fù)面情感體驗對于我們的成長沒有任何意義 某些負(fù)面情感體驗可以豐富我們的人生閱歷 要學(xué)會拒絕負(fù)面感受，我們要的是情感的正能量 3.人的情感是復(fù)雜的，下列屬于正面的基礎(chǔ)情感的是（ ） A.敬畏感 B.恐懼感 C.安全感 D.道德感 4.下列行為不能帶來美好情感體驗的有（ ） A.我自豪地向外國友人介紹中國書法 B.同學(xué)遇到困難，我主動伸出援助之手 C.在運動場上，我為集體贏得了榮譽(yù) D.我?guī)屯揽荚囎鞅?，他非常開心 三、鞏固拓展 1.總結(jié)本節(jié)課收獲： 2.作業(yè)布置 A組：熟讀并背誦本節(jié)課相關(guān)知識點（課本上圈畫內(nèi)容） B組：完成本節(jié)課相關(guān)練習(xí)題（認(rèn)真獨立完成）

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