資源簡介

綠色開花植物的有性生殖 導學案（第二課時）
學習目標1、說出綠色開花植物的兩種傳粉方式，能舉例說明風媒花和蟲媒花的區別2、描述花粉粒萌發和受精的全過程3、準確解釋綠色開花植物的受精方式為什么稱為“雙受精
學習重點
1、開花和傳粉2、雙受精過程
學習難點
1、花粉粒的萌發和雙受精
學習預熱1、復習：結合桃花的模型回憶花的各部分結構和功能并說出花的主要結構和理由2、思考：種子中到土壤中以后會萌發并發育成一株新的植物體，新的植物體再經過那些過程才能形成含有種子的果實？
學 生 學 習 過 程 及 活 動 隨筆及備注
閱讀課文P4— P51、播放視頻：花朵的開放2、思考：（1）開花時花的各部分結構是如何變化的？什么叫開花？當花發育成熟后，＿＿＿和＿＿＿綻開，露出＿＿＿和＿＿＿，這一過程就是開花（2）開花對于植物的生殖有什么意義？開花后，顯露出花的＿＿＿和＿＿＿，以利于植物進行傳粉閱讀課文P5— P61、思考：花開放后又有什么變化？2、什么是傳粉？花開放后，＿＿＿上成熟的＿＿＿裂開，＿＿＿散出并落到＿＿＿＿＿＿上的過程就是傳粉3、花的傳粉方式有哪些？4、播放PPT蟲媒花和風媒花，組織參與討論（1）蟲媒花有哪些特點與利用昆蟲傳粉相適應？（2）風媒花與蟲媒花有哪些主要的不同點？閱讀課文P6— P7，看PPT1、成熟的花粉粒落到柱頭上之后，發生什么變化？2、花粉管伸向＿＿＿內部3、每個花粉管末端產生并釋放＿＿＿個精子。4、兩個精子分別與誰結合形成了什么？5、根據以上問題思考：為什么說綠色開花植物的受精作用是“雙受精”嗎？
課堂檢測：1、當花發育成熟后，＿＿＿和＿＿＿綻開，露出＿＿＿和＿＿＿，這一過程就是開花。2、花開放后，＿＿＿上成熟的＿＿＿裂開，＿＿＿散出并落到＿＿＿＿＿＿上的過程就是傳粉。3、花的傳粉方式有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿是異花傳粉。3、花粉管伸入到＿＿＿內部后，釋放出＿＿＿精子，其中一個精子與＿＿＿＿＿＿結合，形成＿＿＿＿＿，另一精子與＿＿＿＿＿＿結合，形成＿＿＿＿＿＿，這個過程就是綠色開花植物所特有的＿＿＿＿＿＿現象。
本節課學習效果總體評價：（ ） A（90-100）、B(75-85）、C（60-75）、D（60以下）綠色開花植物的有性生殖 導學案（第三課時）
學習目標1、明確在果實和種子的形成過程中子房各部分的結構的發育結構2、辨認常見果實的果皮和種子3、明確果實和種子適于散布和傳播的特點
學習重點
1、子房各結構的發育結果
學習難點
1、胚珠與種子數量的關系2、果實和種子適于散布的結構特點
學習預熱1、復習：種子中到土壤中以后會萌發并發育成一株新的植物體，新的植物體再經過＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿過程才能形成含有種子的果實？2、子房的結構3、描述一下綠色開花植物的雙受精過程
學 生 學 習 過 程 及 活 動 隨筆及備注
閱讀課文P7— P81、思考：綠色開花植物經過雙受精后，是怎樣形成種子和果實的呢？（1）綠色開花植物完成雙受精后，花的其他結構逐漸萎蔫，只剩下雌蕊的子房，由＿＿＿＿＿發育成了果實，由＿＿＿＿＿發育成了種子。（2）思考：果實的各部分結構是由子房的哪些結構發育來的？2、思考：為什么有的植物果實里只有一粒種子如桃、李、杏，有些果實里有許多種子如番茄、豆角？閱讀課文P8— P9，PPT演示1、果實的結構2、果實的種類3、討論：距離說出你知道的種子的傳播方式小結：果實的散播方式與＿＿＿＿＿相適應
課堂檢測：1、種子是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿構成。2、果實是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿構成。3、種子的胚是由＿＿＿＿＿發育而來。4、受精極核發育成＿＿＿＿
本節課學習效果總體評價：（ ） A（90-100）、B(75-85）、C（60-75）、D（60以下）綠色開花植物的有性生殖 導學案（第一課時）
學習目標1、能夠說出綠色開花植物有性生殖的大體過程
2、 能夠在花的結構模式圖中指出花的各個組成部分
3、 能夠說出雄蕊和雌蕊的主要作用
學習重點
1、花的結構2、認識子房的模式結構
學習難點
1、雌蕊、雄蕊是花的主要結構的理由
學習預熱據統計：在動物中大象可以活57年，馬可以 ( http: / / www.21cnjy.com )活62年，龜的平均壽命有123年；在植物中玉米是一年生植物，白菜是兩年生植物，杉樹可以活2000年，刺柏可活500多年。問題：1、這些數據說明什么問題？2、為什么生物個體的死亡沒有導致生物種族的滅絕呢？
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閱讀課文P1-P2回答問題1、什么是生殖？生物體由＿＿＿產生＿＿＿的過程，就是生殖。2、生殖的方式有幾類？那類是主要的生殖方式？3、你能簡單說明一株新的植物體是怎樣長成的嗎 二、花的結構1、回憶：綠色開花植物的器官？哪些器官與生殖有關？2、花的結構思考：在花的結構中，不能缺少的是那個結構？它在綠色開花植物的有性生殖中到底起什么作用？3、子房的結構思考：雌蕊子房中的胚珠將來會發育成植物的什么結構？雌蕊的子房中一定只有一個胚珠嗎？
課堂檢測：1、花的主要結構是 和 。2、 雄蕊是由 ______（里面有______ ）和_______ 組成，雌蕊是由______ 、______和 _______（里面有______ ）組成。3、雄蕊是產生_______的結構，雌蕊是產生_______的結構。4、在桃花結構中，能夠發育成桃果實的是 ( )　　 A、雌蕊 B、胚珠 C、子房 D、柱頭　 5、與果實和種子的形成有直接關系的部分是（ ）　　 A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被 C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼6、分析說明題：一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，但是沒有損傷其他的部位，那這朵花能不能結果？為什么？
本節課學習效果總體評價：（ ） A（90-100）、B(75-85）、C（60-75）、D（60以下）

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