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7.2 走向未來 課件(24張PPT+視頻素材,僅限希沃白板使用,PPT為圖片版)

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  1. 二一教育資源

7.2 走向未來 課件(24張PPT+視頻素材,僅限希沃白板使用,PPT為圖片版)

資源簡介

(共24張PPT)
r
人民教育出版社九年級下冊第三單元第七課第二框
走向未來
導學:時政導入
你的一分鐘在做什
么?
中國的一分鐘里有沒
有你的未來?
00:00/02:24⊙)
自學:翻轉反饋
總議題:走向未來的少年
思考:
世這么大
1.我們為什么要暢想未來?
2.我們應該怎樣暢想未來?
3.時代為我們的成長提供了
怎樣的機遇?
4.走向未來,我們應怎樣抓
住機遇、迎接挑戰?
研學:問題探究
暢想未來
運用你的經驗P87
三年前,當你跨入中學的大門時,曾經寫下自己對未來的憧憬和夢想。
曾經的夢想
>我實現的目標:
>我的目標是這樣實現的:
>對我的影響:
>我還沒有實現的目標:
>沒有實現的原因:
調查報告
有關學者對一群智力、學歷、
環境等條件都差不多的年輕人進行了長達25年的
跟蹤調查,調查的主題是人生目標對人生的影響。25年之后,結果如下
3%,
10%,
目標是成就人生的前提
27%,
有了目標才有學習的動力和方
60%,
■沒有目標
向。我們要樹立遠大志向,堅
■目標模糊
■清晰而短期的目標
持不解向著目標努力,方能創
口清晰而長期的目標
造自己精彩的人生。
>上述調查研究結果說明了什么道理?
一、暢想未來
1.暢想未來的意義
①豐富自己的生命,
②提升生命的質量,
③延伸生命的寬度和廣度,
④很好地服務社會和國家。
(P88第一自然段)
申,暢粗

探究與分享P88
李大釗對青年人寄予無限厚望,《青春》一文
中,它強調:“凡以沖決歷史之桎梏,滌蕩歷史之積
穢,新造民族之生命,挽回民族之青春者,固莫不惟
其青年是望矣。”《〈晨鐘〉之使命》一文中,感慨
道“青年之字典,無”困難“之字,青年之口頭,
無”障礙“之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自
由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,
以創造環境,征服歷史。
懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的期望,我們應該以怎
樣的心境和行動走向未來?
談談自己的愛好,并結合家庭與社會,
想想自己某一方面的愛好適應社會哪些方
面的工作,適合國家哪些方面的發展。
暢想未來
2.怎樣暢想未來(途徑)
(1)需要開闊視野,把自己的愛好、需
求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相
結合。P88第一自然段
2.怎樣暢想未來(途徑)

(2)要激發興趣,大膽嘗試,積
極行動,不斷地反思自己,全面規劃
Future
有意義的人生。

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