資源簡介 (共24張PPT)r人民教育出版社九年級下冊第三單元第七課第二框走向未來導學:時政導入你的一分鐘在做什么?中國的一分鐘里有沒有你的未來?00:00/02:24⊙)自學:翻轉反饋總議題:走向未來的少年思考:世這么大1.我們為什么要暢想未來?2.我們應該怎樣暢想未來?3.時代為我們的成長提供了怎樣的機遇?4.走向未來,我們應怎樣抓住機遇、迎接挑戰?研學:問題探究暢想未來運用你的經驗P87三年前,當你跨入中學的大門時,曾經寫下自己對未來的憧憬和夢想。曾經的夢想>我實現的目標:>我的目標是這樣實現的:>對我的影響:>我還沒有實現的目標:>沒有實現的原因:調查報告有關學者對一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人進行了長達25年的跟蹤調查,調查的主題是人生目標對人生的影響。25年之后,結果如下3%,10%,目標是成就人生的前提27%,有了目標才有學習的動力和方60%,■沒有目標向。我們要樹立遠大志向,堅■目標模糊■清晰而短期的目標持不解向著目標努力,方能創口清晰而長期的目標造自己精彩的人生。>上述調查研究結果說明了什么道理?一、暢想未來1.暢想未來的意義①豐富自己的生命,②提升生命的質量,③延伸生命的寬度和廣度,④很好地服務社會和國家。(P88第一自然段)申,暢粗都探究與分享P88李大釗對青年人寄予無限厚望,《青春》一文中,它強調:“凡以沖決歷史之桎梏,滌蕩歷史之積穢,新造民族之生命,挽回民族之青春者,固莫不惟其青年是望矣。”《〈晨鐘〉之使命》一文中,感慨道“青年之字典,無”困難“之字,青年之口頭,無”障礙“之語;惟知躍進,惟知雄飛,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創造環境,征服歷史。懷揣夢想的青年一代肩負著國家和民族的期望,我們應該以怎樣的心境和行動走向未來?談談自己的愛好,并結合家庭與社會,想想自己某一方面的愛好適應社會哪些方面的工作,適合國家哪些方面的發展。暢想未來2.怎樣暢想未來(途徑)(1)需要開闊視野,把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。P88第一自然段2.怎樣暢想未來(途徑)申 (2)要激發興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規劃Future有意義的人生。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 7.2 走向未來(僅限希沃白板使用.pptx 70秒說70年.mp4 中國的一分鐘.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫