資源簡介

課 題 細胞的分裂和分化 主備人 審核人
課 型 新授 班級 時 間 第 課時
教 學 目 標 1.描述細胞分裂的基本過程;舉例說出細胞生長的基本過程。 2.概述生物體的各種組織是由細胞分裂和分化形成的。 3.認同細胞分裂和分化對生物體生長的重要意義,懂得珍愛生命的重要性。
重 難 點 重點 細胞分裂的過程及意義。
難點 1.細胞分化的過程。2.在細胞分裂的過程中，染色體的變化。
教 學 流 程 教 學 流 程 集體備課 二次備課
導 入 播放生物體生長的圖片，創設情境，引導學生關注生物體的生長現象。生物體為什么能由小長大呢？生物體的這種生長現象與組成生物體的基本單位---細胞又有什么關系呢？這就是我們今天要學習的內容-----細胞的分裂和分化。
新 授 活動一：細胞的分裂 （一）知識自主梳理 1.___________：通常是指一個細胞分裂成兩個細胞的過程。細胞分裂時，細胞內的_________和_________都要分裂成兩份，分配到兩個新細胞中。 2.在細胞分過程中，細胞核中的________變化最明顯。 3.細胞分裂時，細胞核中的________通過復制形成數目和形態相同的兩份，并隨著細胞的_______分別進入兩個新細胞中。因此，通過細胞分裂形成的兩個新細胞，與原來細胞的染色體在數目和形態上是________。這就保證遺傳物質在前后代的連續性和穩定性。 4.細胞分裂增加了細胞的_______。 （二）問題探究 1.在細胞分裂過程中，細胞核和細胞質分別發生了怎樣的變化？ 2.細胞分裂的結果是什么？它對生物體的生長有什么意義？
新 授 活動二：細胞的生長 （一）知識自主梳理 通過細胞分裂產生的新細胞體積一般很小，需要不斷從周圍環境中吸收________，這些營養物質經過一系列的變化后，轉變成細胞的組成物質，細胞的_______就會逐漸增大，這就是細胞的__________過程。 植物細胞在生長過程中，細胞質里會先出現許多_______，后來小液泡逐漸脹大，最后合并為_______大液泡。 細胞生長增大了細胞的________。 （二）問題探究 細胞生長過程中，細胞中的小液泡發生了怎樣的變化？ 2.通過細胞生長，細胞的體積發生了什么變化？ 活動三：細胞的分化以及組織的形成 （一）知識自主梳理 1.細胞在________和________等方面發生變化的過程叫作細胞分化。 2.細胞分化的結果是形成了_________。 3.我們把______相似、______和_______相同的細胞群叫作組織。 （二）問題探究 1.觀察15頁圖8-16，說一說細胞之間的差異是如何發生的？ 2.細胞的分裂和分化在生物體的生長過程中起什么作用？ 3.分化的結果是形成了一個個細胞群，這個細胞群中的細胞有什么特點？
練習鞏固 1.在觀察洋蔥根尖細胞分裂裝片時，能看到的最明顯的變化是（ ） A. 染色體 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 液泡 2.如圖是小剛同學觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（ ） A. 甲→乙→丙→丁 B. 甲→丙→丁→乙 C. 丁→乙→甲→丙 D. 甲→丙→乙→丁 3.生物體能夠由小長大的主要原因是（ ） A. 細胞的分裂和體積增大 B. 細胞數目的增多 C. 細胞的體積不斷增大 D. 營養狀況的好壞 4.如圖為細胞生長、分裂和分化過程示意圖，其中細胞分化的結果是（ ） A. 細胞體積增大 B. 細胞數目增多 C. 形成各種組織 D. 遺傳物質改變 5.一粒種子能夠長成參天大樹，離不開細胞的分裂、分化和生長。下列說法錯誤的是（ ） A. 在細胞分裂過程中，動植物細胞的細胞質平均分成兩份的方式不同 B. 由于細胞內遺傳物質的不同，細胞分化形成了不同的組織 C. 大樹具有的結構層次有細胞、組織和器官 D. 植物體逐漸長大主要是由于細胞的分裂和生長 6.如圖是植物從受精卵開始到組織的形成過程示意圖，根據圖完成下列問題： （1）圖中A表示 ______，B為 ______的過程，其結果是細胞 ______增加。但是細胞的形態和結構都不發生變化，并且都具有 ______能力。 （2）C為 ______的過程，在這個過程中除一小部分細胞仍然保持分裂能力外，大部分細胞的形態、結構和功能都發生了變化，進而形成組織。
課 堂 小 結 生物體能不斷由小長大，與細胞的分裂、生長分不開，細胞還要分化成各種不同的組織，生物體才能正常生長發育，這很不容易，因此，我們要珍愛我們身邊的每一個生命。
板 書 設 計 細胞的分裂和分化 細胞分裂------增加數量 細胞生長------增大體積 細胞分化------形成組織
教 學 反 思

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