資源簡介

【 教師寄語】 愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。加油哦！
第六課“我”和“我們”（第2課時 集體生活成就我）
班級： 姓名： 小組：
【學習目標】
1.了解集體生活對我們的影響，認識到集體生活對我們的作用。 2.知曉集體生活的作用，以及怎樣在集體中發展自己的個性。 3.在集體中涵養自己的品格，發展和完善自己的個性。
【學習重點】 在集體中涵養品格，提升自己在集體中的責任意識。
【學習過程】
一、自主探究 探究一：在集體中涵養品格 1. 閱讀課本P58—59內容，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案 （1）為什么說集體生活成就我？ （2）在集體生活中能涵養我們的哪些品格？ 探究二：在集體中發展個性 1.閱讀課本P60—61，認真思考下列問題，并在課本上標畫出答案 （3）集體生活對于個性發展的重要作用？ （4）怎樣在集體生活中發展個性？ 探究與分享P61共同討論問題：（小組討論，解難釋疑） 你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話？ 二、目標檢測 要求：請認真答題，檢測漏洞，學會總結，速度與質量同行。 1．（鄭州市期末）有人說“每個人都是自己個性的工程師”也有人說“只有在集體中，個性才能得到高度的覺醒和完善。”對于個性的形成與發展，下列看法正確的是（ ） ①個性的形成不受外部因素的影響 ②要通過不斷認識自我來發展個性 ③個性的形成完全取決于所在集體 ④要善于在集體中發展和完善個性 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．（安陽市期末）小騰上初中以前很任性、很自我。剛進入初中班集體時，他說話總不顧及他人的感受，很傷人。后來，在班集體生活中，他不斷完善自己的個性，改變了自己的說話方式。現在，他已經成為班里非常受歡迎的人。這說明（ ） ①集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力 ②只要在集體中生活，我們就一定能夠獲得幸福 ③集體生活有助于我們學校他人的經驗，健康成長 ④每個人的個性特點不同，這是集體生活中重要的學習資源。 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 3.(2020北京期末)集體生活可以培養我們人際交往的基本態度和能力。下列在集體中交往中的做法，不恰當的是 （ ） A.報復曾經傷害自己的人 B.為顧全大局而不計較個人得失 C.將心比心，設身處地為他人著想 D.為競爭對手的進步感到欣慰 4.（2021臨沂中考）下列發展個性的做法不可取的是（ ） A.有的同學說我“小心眼”，踢足球也不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現在我已經是班級足球隊的隊員了。（ ） B.我是個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場 C.我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步 D.我是個樂觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學 三、鞏固拓展 1.總結本節課收獲： 2.作業布置 A組：熟讀并背誦本節課重要知識點 B組：完成本節課相關練習題（認真獨立完成）

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