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[教師寄語(yǔ)] 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！
第七課 共奏和諧樂(lè)章 第1課時(shí)《單音與和聲》
班級(jí) 姓名 小組
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
1．了解個(gè)人意愿與集體規(guī)則一致性與沖突； 2．能正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，讓集體的和聲更美； 3．培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和觀念，堅(jiān)持集體主義。
[學(xué)習(xí)重點(diǎn)] 重點(diǎn)：讓集體的和聲更美 難點(diǎn)：處理好個(gè)人意志與集體規(guī)則的沖突
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、自主探究 探究一：個(gè)人意愿與集體規(guī)則 閱讀課本62—64頁(yè)內(nèi)容，完成下列問(wèn)題： 個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間的關(guān)系？ 個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間沖突產(chǎn)生的原因？ 當(dāng)個(gè)人意愿與集體規(guī)則發(fā)生矛盾甚至沖突的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ 探究二：讓和聲更美 閱讀課本64—65頁(yè)，完成下列問(wèn)題： （1）如何讓集體和聲更美？ 怎樣正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益和集體利益之間的關(guān)系？ （3）怎樣處理與他人之間的矛盾與沖突？ 探究三：合作探究 閱讀課本64頁(yè)“探究與分享”，完成問(wèn)題：（小組討論，解難釋疑） 討論:有人認(rèn)為死守規(guī)則是一種僵化，有人認(rèn)為無(wú)視規(guī)則是一種放任。你如何看待上述觀點(diǎn)？ 目標(biāo)檢測(cè)
要求：請(qǐng)認(rèn)真答題，檢測(cè)漏洞，學(xué)會(huì)總結(jié)，速度與質(zhì)量同行。 任何一種不為集體打算的行為，都是自私的行為，它對(duì)集體有害。從個(gè)人意愿與集體規(guī)則的角度看，這句話(huà)啟示我們 ( ) ①積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則 ②個(gè)人意愿要服從集體規(guī)則 ③個(gè)人意愿與集體規(guī)則之間存在矛盾和沖突 ④理解集體規(guī)則的合理性，維護(hù)集體利益 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 2．集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾、沖突的原因有 ( ) ①一方有不正當(dāng)或不合理的要求 ②集體規(guī)則太苛刻，不通人情 ③個(gè)體的要求與眾不同，標(biāo)新立異 ④個(gè)人和集體的需要不同 A．②③ B．①④ C．③④ D．①② 3．集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾、沖突時(shí)，我們應(yīng)該 ( ) ①理解集體要求的合理性 ②反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性 ③立即修改集體規(guī)則 ④讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 三:鞏固拓展 學(xué)習(xí)小結(jié)： 作業(yè) ： A組 ：熟讀并背誦本節(jié)課重要知識(shí)點(diǎn) B組 ：完成本節(jié)課相關(guān)練習(xí)題（認(rèn)真獨(dú)立完成）

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