資源簡介

同頭備課教案 總第18節
小組： 學校：
教學內容 生活中常見的鹽——鹽的化學性質、復分解反應
課時 1 課型 新授
主備人 備課日期 年月日
備課組成員
教 學 目 標 1、知識與能力：了解鹽的化學性質，認識復分解反應。
2、過程與方法：通過練習，學會判斷復分解反應的方法。
3、情感態度與價值觀：加強學生學習化學的興趣，明白化學與生活的聯系。
三、教學方法 合作探究、實驗探究
四、教學重難點 重點：知道什么是復分解反應。 難點：學會判斷復分解反應。
五、教具學具準備 教材 教案 PPT 實驗儀器
共性教案 個性教案
教學過程 【回憶】實驗制取二氧化碳的化學方程式。 【回答】CaCO3 + 2HCl ＝ CaCl2 + CO2↑+H2O 【討論】比較碳酸鈣與碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成，推斷碳酸鈉和碳酸氫鈉是否也能發生上述類似反應。 【過渡】我們可以通過實驗驗證一下。 【實驗】向盛有0.5ｇ碳酸鈉的試管里加入2ｍＬ鹽酸，迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口，并將導管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察現象。用碳酸氫鈉代替碳酸鈉進行上述實驗，并分析現象。 碳酸鈉＋ 鹽酸碳酸氫鈉＋鹽酸現象白色固體溶解，放出使澄清石灰水變渾濁的無色氣體分析碳酸鈉（或碳酸氫鈉）與鹽酸反應生成了CO2氣體
【講授】通過以上現象可以得出碳酸鈉和碳酸氫鈉可以和鹽酸反應，產物都有CO2，上述反應可以用化學方程式表示如下： Na2CO3 + 2HCl ＝ 2NaCl +　H2O + CO2 ↑ NaHCO3 + HCl ＝ NaCl +　H2O + CO2 ↑ 【提問】結合碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的組成和以上實驗的現象，能得出什么結論？ 【總結】含有碳酸根離子（CO32-）或碳酸氫根離子（HCO3-）的鹽都能與鹽酸反應，產生CO2 氣體。 【提問】如果要檢驗某種物質中是否含碳酸鹽，該如何操作？ 【總結】往某物質中加入稀鹽酸，若產生氣體，將氣體通入到澄清石灰水中，如石灰水變渾濁，則說明該物質中含碳酸鹽。 【過渡】它們都能和鹽酸發生反應，那么能不能和堿發生反應呢？ 【實驗】向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中滴入澄清石灰水，觀察現象。 現象出現白色沉淀分析碳酸鈉與氫氧化鈣反應，生成難溶物碳酸鈣
【講授】上述反應的化學方程式可以表示如下：Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH，這也是用熟石灰制取燒堿的原理。 【觀察】上述幾個反應有什么特點？ 【總結】它們都發生在溶液中，都是由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應，這樣的反應叫做復分解反應。 【提問】請你嘗試用字母表示復分解反應的通式。 【回答】AB + CD＝ AD + CB
七、作業布置
八、板書設計 生活中常見的鹽 1.鹽的化學性質 2.復分解反應 　概念：由兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應 　通式：AB + CD＝ AD + CB
九、教學反思 成功： 不足：

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