資源簡介

動物的生殖與發育 導學案
課 題
動物的生殖與發育
課 型
復習
授課人

時間
審核人
學習目標
熟記完全變態發育與不完全變態發育的歷程，兩者的不同。
熟記變態發育與另兩種發育歷程的差別，理解什么叫做兩棲動物
掌握鳥卵的各結構的名稱和結構特點。
? 學習過程
學生感悟
（教師個性修訂）
(一)背誦這一章的知識，熟記每種動物的發育過程及特點（15分鐘）
一、昆蟲的生殖與發育
1.特點：體內受精，卵生
2.歷程： 發育：
代表：蝗蟲、蟋蟀、蚱蜢
 發育：
代表：果蠅、蚊、蠅、菜粉蝶
3.注意：蝗蟲蛻去的皮就是蝗蟲的 ，蝗蟲的外骨骼不能隨著身體的長大而長大。
二、兩棲動物的生殖與發育
1.特點：體外受精，變態發育 （青蛙、大鯢、蟾蜍）
2. :幼體生活在水中，用 呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用 呼吸（青蛙可用皮膚輔助呼吸）。
3.蛙鳴是求偶行為
4.青蛙的生殖和發育都 ，湖泊、河流的干涸和水體的污染都會造成青蛙數量下降。
三、鳥的生殖和發育
1．過程:筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛幾個階段。 2．特點：體內受精 、產帶殼的大型卵3．鳥卵的結構： 。 里面含有細胞核。
卵殼和殼膜——保護作用 卵白——營養、水分和保護作用
卵黃——營養作用 胚盤——胚胎發育的場所
氣室——為胚胎發育提供氧氣
4.注意：鳥的受精卵在雌鳥體內就已經開始發育，產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎發育停止，須有親鳥孵化才能繼續發育。鳥卵的體積越小，孵化期越短；反之，孵化期越長。
5.像雛雞這樣，孵出時已充分發育的（毛長全了），屬于 ；而雛藍山雀孵出時尚未充分發育（沒有毛），則屬于 。
6、晚成雛的親鳥都有 行為。
三、當堂達標（15分鐘）
1．（2013?威海）昆蟲的兩種變態發育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示．已知D為卵期．下列敘述正確的是（　　）
　
A．
蜻蜓的不完全變態發育過程可以表示為A→B→C
　
B．
若用此圖表示蜜蜂的完全變態發育過程，則B為蛹期，C為幼蟲期
　
C．
若用此圖表示蝗蟲的發育過程，則C對農作物的危害最大
　
D．
若用此圖表示家蠶的發育過程，為了提高蠶絲產量，應設法延長C時期
2.（2013?聊城）侵入我市的“白袍巫師”﹣﹣美國白蛾，其生活史為：卵→幼蟲→蛹→成蟲．你認為防控美國白蛾的最佳時期是（　　）
　
A．
卵期
B．
幼蟲期
C．
翅期
D．
成蟲期
3.（2013?聊城）俗話說“蛙滿塘，谷滿倉”，青蛙是“田園衛士”，人類的好朋友．一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲，其中絕大多數是害蟲．下列有關青蛙生殖和發育過程的描述，錯誤的是（　　）
　
A．
小蝌蚪用鰓呼吸
B．
雄蛙鳴叫是為了求偶抱對
　
C．
雌蛙產生在水中的卵是受精卵
D．
成蛙水陸兩棲，用肺和皮膚呼吸
4.（2013?臨沂）如圖是家蠶發育過程的四個階段，其發育的先后順序，正確的是（　　）
　
A．
①②③④
B．
①④②③
C．
④③②①
D．
②④③①
5.（2013?菏澤）禽流感襲來，家禽養殖業受重創，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄．在已受精的雞卵中，可以發育成雛雞的結構是（　　）
　
A．
胚盤
B．
卵黃
C．
系帶
D．
卵白
6.（2013?東營）“四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活”．下列有關蟬的敘述不正確的是（　　）
　
A．
蟬具有極強的繁殖能力，受精方式是體外受精
　
B．
蟬的發育過程經歷卵、若蟲、成蟲三個階段，屬于不完全變態
　
C．
蟬一生蛻皮4～5 次，其實“皮”是蟬的外骨骼
　
D．
盛夏，雄蟬在枝葉間高聲鳴叫，是一種繁殖行為
7.（2013?衡陽）下列不屬于完全變態發育的是（　　）
　
A．
家蠶
B．
蝗蟲
C．
蜜蜂
D．
家蠅
8.（2013四川內江）下面圖甲是青蛙的發育過程，圖乙是桃花的基本結構模式圖，圖丙是某校八年級合作學習小組同學，學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解。請認真分析下列圖并回答下列有關問題：
（1）小敏同學說，在蝌蚪發育成青蛙的過程中，呼吸器官也發生著變化，圖甲中的[3]是用 進行呼吸，[6]主要用 進行呼吸。
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于 發育。
（3）小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號 所示結構共同構成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[ ] 發育而來的。
(4)小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是 。

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